作者有話要說：

    今天是雙更，14章沒看的記得往前倒一下，早安啊ovo霍刃這時(shí)有些慌亂。

    他只有唱歌不得其門而入，碰到唱歌這樣好聽的新朋友更有些開不了口。

    “抱歉啊，”他小聲道：“我唱的不好?！?/br>
    “沒事啊?！背仂V笑著安慰道：“又不是表演，不過你不方便的話，也沒事的?！?/br>
    霍刃猶豫了幾秒，還是認(rèn)認(rèn)真真地給他唱了一首《不如不忘》。

    這幾個(gè)月他都有擴(kuò)充曲庫，最近幾年的流行歌也學(xué)了很多，但這時(shí)候因?yàn)榫o張的緣故，還是優(yōu)先選自己最熟的。

    池霽坐在旁邊安安靜靜聽完，還在回憶和理解歌詞的意思。

    霍刃唱完陷入羞恥狀態(tài)，解釋道：“我一直唱的不夠好，也不知道該怎么提升?！?/br>
    “你音感很好，”池霽認(rèn)認(rèn)真真道：“我聽你唱歌的時(shí)候，腦子里可以把樂譜補(bǔ)完，完全沒有偏差?！?/br>
    “……謝謝你?！被羧械皖^端詳著歌單，無意識(shí)地握緊了紙頁：“老師說我唱歌沒什么感情?！?/br>
    “其實(shí)我也能聽出來一部分。”池霽想了想，問道：“你為什么在開口的時(shí)候，要把自己放到旁觀者的位置上？”

    “什么？”

    “唱歌是一種訴說?！背仂V慢慢解釋道：“我的老師說，‘沒有共鳴的歌聲在誕生時(shí)便已死亡’。”

    他和霍刃一樣都是十五歲，說話時(shí)內(nèi)斂小心，其實(shí)也有些害羞。

    “共鳴？”霍刃沒有跟上思路：“和誰共鳴？”

    先前在鐘老師的教學(xué)里，唱歌要調(diào)動(dòng)自己內(nèi)心的情緒，但這句話聽著有點(diǎn)空泛。

    “和唱歌的角色共鳴，”池霽站起身，把自己先前唱歌的那冊曲譜拿給他看：“也就是，唔，要入戲?！?/br>
    霍刃翻看了幾頁，這時(shí)候才知道他唱的那幾首歌都來自于這本音樂劇。

    《spring awakening》，春醒。

    因?yàn)槭且魳穭”镜木壒剩锩娌粌H夾著曲譜，還有人物介紹、故事簡介、對白和筆記。

    他翻看的很快，漸漸面露驚訝之色。

    池霽的筆記本電腦就放在旁邊，這時(shí)候順手拿來檢索他剛才唱的華語歌歌詞。

    “嗯？你能看懂嗎？”他笑的有些羞澀：“我回國之前本來打算參加這場演出，可惜時(shí)間不夠了。”

    霍刃看到劇本里□□熱烈的臺(tái)詞，這會(huì)兒也有點(diǎn)臉頰發(fā)燙，把劇本放到一旁道：“我那天聽了好幾首，意象和歌聲都很美。”

    池霽把電腦屏幕側(cè)了過來，給霍刃看《不如不忘》的臺(tái)詞。

    “我……應(yīng)該能幫到你?！彼忉尩溃骸澳憧催@首歌，講的是失去和分離以后的后悔與焦灼。”

    霍刃隱約有點(diǎn)懂他的意思，繼續(xù)聽他分析歌詞里的意境。

    與其說是意境，更像在剖析每一句歌詞背后的故事。

    “比方說這一段，曾經(jīng)觸手可得的緊擁，如今都像個(gè)笑話。”池霽用鉛筆頭對著這行歌詞，慢慢地引導(dǎo)著他往下理解：“你想想，你站在這個(gè)唱歌人的角色里，內(nèi)心是很留戀又自嘲的?！?/br>
    “還有這一行，我無法回首，轉(zhuǎn)身背對你，卻又在想不如不忘?！彼畔聞偛诺暮π?，完全投入到分析情景的狀態(tài)里：“這一段是很矛盾的心情。你想要表達(dá)好這首歌，就要在內(nèi)心讀懂這個(gè)唱歌人的情緒和角色，把自己完全代入進(jìn)去?！?/br>
    霍刃把他講的每個(gè)字都記在了腦海里，半晌還是有些疑惑。

    “我想問一下，為什么老師能知道我有沒有感情？”他糾結(jié)這個(gè)問題許久，難得遇到一個(gè)可以解惑的朋友：“我感覺……我模仿能力還可以，可是老師搖頭說根本不對?！?/br>
    池霽在聊到自己的時(shí)候都有些內(nèi)斂，一說起自己喜歡的領(lǐng)域，就認(rèn)真的很可愛，細(xì)聲細(xì)語的和他慢慢講。

    “因?yàn)槌枋且环N訴說，是你在訴說，不是替別人陳述?！?/br>
    “沒有感情只有技巧，很細(xì)微的輕重緩急就無法表達(dá)，”池霽說到這，忽然想起來了什么：“要不，這周末你和我們一起出去玩吧？”

    “誒？”

    “我和謝謝約了去時(shí)都大劇院看音樂劇，就在基地旁邊，很近的?！背仂V眼睛亮了起來：“剛好有多的票，你也來怎么樣？”

    霍刃下意識(shí)地想要推辭：“不太好吧？”

    “剛好是原聲版的《春醒》哎?！背仂V抱著樂譜眨眼道：“你不是很喜歡這些歌嗎？”

    霍刃都不確定謝斂昀和自己算不算的上熟，這會(huì)兒有些為難。

    “就這么定啦，你是我回國交的第一個(gè)朋友，周六一起去玩~”

    “好，好的……”

    等他道謝完抱著東西回了樓下，把大小通知單幫老師發(fā)完，謝斂昀剛好拎著u盤出來。

    “走啊，一起去多媒體室?！彼S手?jǐn)堖^霍刃的肩，帶著他往前走：“還早呢，沒到你練琴的時(shí)候?！?/br>
    龍?bào)盏鹬易佑孀吡诉^來，上下打量了他們一眼：“喲呵？”

    霍刃強(qiáng)咳了一聲：“謝哥你摟太緊了?！?/br>
    “霍霍怎么也是我房里的人，”謝斂昀吊著眼梢看龍?bào)眨骸跋霌尠?。?/br>
    龍?bào)枕標(biāo)浦鄹[：“不用搶，霍霍跟你是逢場作戲。”

    兩個(gè)大男孩其實(shí)這幾個(gè)月也算熟了，互相損了幾句繼續(xù)各走各的。

    霍刃到了電梯門口還被謝斂昀摟著肩，這會(huì)兒終于想起來了池霽的事情。

    他一五一十的把前后說給他聽，謝斂昀還在揉耳朵：“好啊，是多一張票，前排位置可好了，還能看到他們互摸?！?/br>
    霍刃：“……？”

    “不過話說回來，”他看向他拎著的u盤：“你不是宿舍有電腦嗎？”

    “哦，宿舍容易摸魚?！敝x斂昀顯然也是被自己整服了：“我今天摸了一上午，再不干活死線得燒屁股。”

    霍刃去多媒體室完全是為了擴(kuò)充知識(shí)面，平時(shí)古典音樂專輯一打開，邊聽邊學(xué)其他方面的知識(shí)，大腦小腦一塊用毫不耽擱。

    謝斂昀過去是為了繼續(xù)編曲，不然在宿舍就是玩一天連連看都沒法進(jìn)正題。

    他們兩并排開了機(jī)，過一會(huì)兒便開始各忙各的，戴著耳機(jī)互不干擾。

    霍刃學(xué)完了這一段樂理，揉睛明xue時(shí)順便隔著玻璃板看了眼謝斂昀在忙什么。

    純英文的編曲軟件連著開了四五個(gè)窗口，曲線折線和大小色塊復(fù)雜組合，白色小光標(biāo)便像麻雀似的在這其中上躥下跳，速度快到幾乎看不清。

    謝斂昀寫了沒兩段又心癢癢想喝點(diǎn)甜的，一手給助理盲打短信催他去買，看向霍刃道：“好玩么，是不是看起來特別牛逼的樣子？”

    霍刃趴在玻璃屏的邊緣看了一會(huì)兒他的屏幕，忽然道：“你調(diào)這一段鼓點(diǎn)，是不是為了平衡貝斯的效果？”

    謝斂昀：……？

    他短信發(fā)了一半卡住了，突然忘記自己發(fā)到哪里。

    “你這都看出來了？”謝斂昀隨手指了一段：“這是什么風(fēng)格？”

    霍刃也不確定這是兩三行要連在一塊看還是分開逐行讀，跟認(rèn)拼音似的皺眉看了一會(huì)兒：“爵士？”

    謝斂昀：……？？

    霍刃以為自己回答的不夠清楚：“bebop？”

    謝斂昀迅速把自己隨便solo的這段刪除，咳了兩聲道：“前后不搭，我亂寫的?！?/br>
    不是，這小孩上個(gè)月剛讀完軟件入門，現(xiàn)在連調(diào)協(xié)都看得懂了？

    他最近也沒教他什么啊，宿舍里住的這是什么小怪物??？

    助理打電話過來：“謝謝你什么意思，讓我給你買個(gè)九分甜的妹子稍過來？妹子那是能隨便買的嗎——你才十七歲你知道不知道？！”

    “奶茶！是奶茶！我手滑打錯(cuò)了??！”