舞蹈組和表演組的公演陸續(xù)結(jié)束, 節(jié)目都讓人能夠耳目一新。

    雖然排練的是同一支舞, 但兩個隊(duì)伍的演繹風(fēng)格和契合程度截然不同。

    明眼人一眼就能瞧出來誰把所有舞步都爛熟于心, 誰是藏在隊(duì)伍末尾里混個鏡頭就撤。

    雖然舞蹈組主導(dǎo)師是裴如也，但到了點(diǎn)評環(huán)節(jié), 霍刃開口的次數(shù)很多。

    他被韓渠那烏鴉嘴成功咒到, 這兩天還真就有點(diǎn)感冒, 錄節(jié)目時都戴著口罩。

    “定點(diǎn)力道不足，這一段重新跳一遍?！?/br>
    “副歌環(huán)節(jié)，該和隊(duì)友有眼神互動的時候, 你是亂的?！?/br>
    “三個動作腰都沒有彈起來，這里不能給分。”

    從前陪皇冠一路走來的寒刀們都頗有些詫異。

    大家都習(xí)慣了霍刃作為的那一部分, 習(xí)慣他是a的團(tuán)寵, 是溫和又沉穩(wěn)的隊(duì)長形象。

    如今身份一換，他變成嚴(yán)謹(jǐn)又冷感的霍導(dǎo)師，戴著口罩都遮不住冷冽氣質(zhì)。

    怎么比以前……更撩人了？！

    霍刃一眼就看得見哪幾個人在劃水, 不疾不徐地全都挑了出來，根本就不打算偽裝出老好人的一面。

    偶爾說著會咳嗽兩聲，嗓音也有點(diǎn)啞。

    練習(xí)生們被訓(xùn)得不敢說話，垂著頭乖乖認(rèn)錯, 讓重跳就重跳, 該檢討就自覺檢討。

    這時候, 坐在中間的霍導(dǎo)師就有種脆弱又強(qiáng)硬的狀態(tài)。

    對待專業(yè)工作, 不忽視錯誤, 不敷衍了事。

    但又臉色蒼白, 咳多了眼尾便有點(diǎn)紅。

    裴如也淡淡看了幾眼，被撩的不自覺隱了呼吸。

    簡直想把他藏起來。

    最好誰都別看到刃刃的這副樣子。

    彈幕刷的非常歡快。

    [祝熙之在偷偷給霍老師電眼??！我看到了?。?！]

    [花絮里熙之和裴神互動好歡樂啊，我家寶貝一看就是不諳世事的快樂小直男]

    [裴神你眼神收一下?。。〈蠹叶伎吹饺腥懈忻傲说悄闾黠@了——]

    [45分23秒那里裴總偷偷用指尖推潤喉糖過去有人看到了嗎？]

    [握草姐妹你是列文虎克吧！杯子擋住了我都沒注意，我原地螺旋爆炸啊啊啊??！]

    然而場外觀眾們錯過的是，錄制間隙的中場休息環(huán)節(jié)。

    四組公演加點(diǎn)評給分一共要錄五六個小時，再剪輯成兩期節(jié)目分別播出，中間會休息好幾次。

    導(dǎo)師們休息時間玩玩鬧鬧，鏡頭們自然不會拍進(jìn)去，但是來看公演的現(xiàn)場觀眾幾乎全都能看到——

    梅衡叫助理給霍刃遞雪梨湯，封今起身把自己的外套披在他肩上，裴神幾乎沒有離開過座位，休息時公然給他靠著肩休息一會兒。

    誰是天然團(tuán)寵已經(jīng)不言而喻了。

    實(shí)際上，等導(dǎo)演示意休息十五分鐘的時候，霍刃沒多考慮就靠過去了。

    他依偎著裴如也小寐的時候，后排觀眾們?nèi)妓涣艘宦暋?/br>
    頭都睡過去了誒！?。?/br>
    難道是我想太多?。?/br>
    這真的是師生情嗎為什么我覺得還有點(diǎn)別的？？??！

    霍刃感冒時后腦勺發(fā)沉，雙手捧著雪梨湯眼皮發(fā)沉，靠著男人喝的很慢。

    裴如也已經(jīng)聽見了后排的動靜，心里雖然覺得訝異，還是用手幫他調(diào)整了下靠著頸窩的角度。

    然后習(xí)慣性用手背靠了下他的額頭。

    還好，只是普通感冒，沒有發(fā)燒。

    幾個肢體互動下來，后面所有觀眾全都看的清清楚楚，甚至有被那個摸額頭的動作撩到。

    裴如也你是怎么回事??！你對所有學(xué)生都這么親近的嗎？？？

    現(xiàn)場觀眾看的是背影，練習(xí)生可以直接看到正面。

    先是祝熙之假裝要討教點(diǎn)問題，悄咪咪湊過來給霍導(dǎo)師遞大白兔奶糖。

    霍刃半瞇著眼很安逸，難得今天心情好，奶糖不光收了還拆了兩塊。

    一塊喂裴如也，一塊喂祝熙之。

    后場觀眾：！?。。?/br>
    刃刃你變了?。∧阋郧安皇沁@樣的人?。。?/br>
    緊接著是薄環(huán)從候場室里溜出來，毫無心理壓力地湊過去和他們幾個聊天，還伸手摸了摸霍刃的臉。

    “老師注意身體哦，沒發(fā)燒就好。”

    霍刃還歪靠著裴如也，放松地應(yīng)了一聲。

    觀眾們集體瞳孔地震：我們還在這呢！！你當(dāng)眾摸老師臉這合適嗎?。。?/br>
    這消息很快就被傳到了網(wǎng)上。

    然而現(xiàn)場錄制不讓帶手機(jī)，節(jié)目鏡頭壓根沒拍，場外群眾瘋狂搖頭根本不信。

    [cp粉不要舞到造謠了好不好？？直男之間有這種互動不是很正常嘛？？]

    [很顯然就是幾個學(xué)生關(guān)心老師而已……話說雛鳥情節(jié)這種東西真實(shí)存在嗎？]

    [熙之蹦跶起來好可愛嗚嗚嗚嗚天天換花色穿斑點(diǎn)外套好想rua他！]

    [我刃事業(yè)心這么重，怎么可能跟別人談戀愛，帶病工作辛苦了（比心心]

    這事最終被《神佑》有關(guān)的各種花絮新聞蓋過，沒太多人當(dāng)回事。

    第二期再播出時，一上來就是創(chuàng)作a組的公演舞臺。

    b組最終還是搶趕出來一首歌，舞蹈歌詞走位全都像強(qiáng)綁在一起的融合怪，哪兒哪兒都違和感爆棚。

    相比之下，a組從隊(duì)員披露出來時就人氣超高，現(xiàn)場舉燈牌手幅應(yīng)援的大有人在，儼然像是已經(jīng)出道的小男團(tuán)。

    臨上場之前，馬鹿扒在帷幕旁邊悄悄瞅了一眼。

    “好多燈牌啊，”他扭頭笑道：“你們超厲害！”

    薄環(huán)伸手揉了揉他的淺茶色軟發(fā)：“你也會有的?！?/br>
    “接下來上場的是，來自創(chuàng)作a組的《似晨風(fēng)》。”

    環(huán)場燈光突然暗了下來，整個世界回歸寂靜之中。

    前一秒還在高聲打call的小jiejie們快速捂嘴，很配合的把燈牌都壓了下來。

    一聲清脆銀鈴響起。

    跳躍環(huán)繞，將節(jié)奏無形托出。

    第二聲第三聲，緊接著是竹笛悠長鳴喚，好似初夏清晨的微風(fēng)。

    一束光落在跳華爾茲而出的那對少年身上，腳步所及之處都有細(xì)碎的金光綻放閃爍。

    “那個人好似晨風(fēng)，一搖一晃，不經(jīng)意就掠過心上?！?/br>
    陳元青單手摟著薄環(huán)的腰，兩人相視笑著來到舞臺中間。

    人魚般的吟唱聲隨之張開雙翼，鋼琴提琴也一并奏響音符。

    “梔子味的香氣，微卷的發(fā)梢，生氣時別過頭的好看模樣。”

    其余八人交叉出現(xiàn)，腳步同樣在點(diǎn)燃舞臺不同方向的閃爍金光。

    華爾茲開場結(jié)束的同一時刻，十人重回魚骨陣型，傅明年立在正中間，身姿挺拔笑容開朗。

    “回短信的頻率是你的心情風(fēng)向，”

    “偶爾被捉弄幾次，睡前還忍不住再想一想?！?/br>
    四個少年同時斜前方進(jìn)一步，張開雙手迎接所有女孩的尖叫。

    韓央含笑開麥，嗓音輕靈清透，像靈泉般沁進(jìn)每個人的心扉中。

    “又悸動，又酸澀，被夸獎兩句就想躲起來，緊張到心慌?！?/br>
    “晨風(fēng)一搖一晃，情書沒有寫好，你坐在前一排，叼著糖回頭望。”

    時嘉年從右后方接過高音，灰藍(lán)眼瞳好似蘊(yùn)著煙水，這一刻仿佛是高大帥氣的高中學(xué)長。

    他勾唇時讓所有人都忍不住看過去，吻了雙指遞給遠(yuǎn)方。

    “要不要早點(diǎn)動心，我想帶你去游樂場——”

    韓央隱在隊(duì)伍后排，清亮的長音變幻銜接，襯得每一個人的嗓音都更加有獨(dú)特質(zhì)感。

    樂聲加快的同時，他們陣型幾度改換，明快節(jié)奏中半開麥效果毫無破綻。

    青春期的幻想和高中校園的細(xì)小碰撞被歌聲呈現(xiàn)演繹，聽得人好像被暗戀對象親手喂了一顆蘋果糖。

    霍刃寫了三四個分?jǐn)?shù)，凝神多看了一眼臺上的十個練習(xí)生。

    他突然開始回憶a第一次公演時的那一天。

    還有和所有隊(duì)友共同合作的每一秒。

    時光流逝，他竟已不是臺上的少年。

    古典鋼琴流淌而出，小提琴似風(fēng)聲般穿梭搖晃，在十人的和聲中平穩(wěn)收尾。

    這首歌表演結(jié)束時，滿場都像洋溢著粉紅泡泡。

    前排觀眾被撩的直捂胸口，后排光是看大屏幕都在互相掐著姐妹尖叫。

    “啊啊啊啊——”

    “時嘉年別撩了我情書已經(jīng)寫好了你快點(diǎn)收?。。　?/br>
    “環(huán)環(huán)mama愛你?。?！”

    “央央寶貝唱的太棒了我不行了救命啊——”

    霍刃回過神，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “今天狀態(tài)很好。”

    封今贊成點(diǎn)頭，簡單說了幾個不足的點(diǎn)。

    練習(xí)生們乖乖站在臺上，鞠躬時特別整齊：“謝謝封老師指點(diǎn)。”

    “首先需要加分的是，旋律創(chuàng)作和編舞設(shè)計(jì)，”霍刃低頭寫了幾筆，評價地很客觀：“沒有走套路，有反復(fù)打磨配樂和編曲，這里可以拿及格分?！?/br>
    “然后是扣分點(diǎn)?！彼ｎD幾秒，抬眸看向臺上。

    “第四小節(jié)有兩個人搶拍，華爾茲收尾時傅明年沒有抱穩(wěn)馬鹿，和聲抬調(diào)不齊而且有口水音，舞步有三個人沒跟上拍子?！?/br>
    “還有一個練習(xí)生平卷舌音有問題，回去需要多練。”

    后排觀眾：等等我們看的是同一場節(jié)目嗎？？？

    傅明年帶著隊(duì)員們再次鞠躬：“謝謝霍老師?！?/br>
    “等一下，”梅衡笑著道：“傅明年和馬鹿跳的華爾茲有問題嗎？”

    “嗯，”霍刃瞥向他：“腳步太虛，相互借力協(xié)調(diào)不夠?！?/br>
    這種舞步本身華麗典雅，跟著跳很簡單，但把雙人舞的抒情感演繹出來需要功底。

    “這樣啊?！泵泛忾L長應(yīng)了一聲，眨眼道：“我想看咱們老師來示范一下?！?/br>
    臺上小孩兒們瞬間打了個激靈。

    臺下觀眾一秒反應(yīng)過來：“裴如也！！跳舞??！裴如也?。√瑁?！”

    霍刃呆了兩秒，遲疑道：“那您跟裴老師跳一段？”

    “我今天已經(jīng)上臺秀過了，”梅衡托著下巴笑吟吟道：“你來怎么樣？”