然而不刻意隱瞞，不代表要介紹認(rèn)識(shí)。畢竟一天的集體活動(dòng)，大抵根本沒有機(jī)會(huì)告訴小朋友們哪個(gè)學(xué)生是他朋友、他哥哥。

    梁嘯川看懂他的意思，沉默片刻，退讓道：“沒事兒，要是有機(jī)會(huì)再介紹也成。”

    月棲意不料他居然接受暫時(shí)當(dāng)?shù)叵赂绺纭?/br>
    接收到月棲意狐疑審視的眼神，梁嘯川：“……”

    他給月棲意理了理小辮子，道：“真的。”

    小辮子也是現(xiàn)學(xué)的。

    起初他不會(huì)，握著一手柔軟光滑的頭發(fā)無所適從。

    月棲意很寬宏大量，并未失望，只是抽出自己的頭發(fā)要去找徐姨。

    此后梁嘯川就開始苦練，買了幾百頂假發(fā)練手。

    雖說時(shí)間有限、他手又拙，但現(xiàn)在至少有個(gè)形狀，加之月棲意可以靠臉撐住一些非常規(guī)的造型，甚至莫名顯出幾分古怪風(fēng)格的可愛。

    梁嘯川解釋道：“不是戴著那小徽章呢嗎，那他們很快就會(huì)知道，晚幾天……就晚幾天吧?！?/br>
    月棲意：“……”

    梁嘯川也倏然察覺月棲意的小徽章不曉得何處去了，現(xiàn)在小貓胸前只有自己的名牌。

    月棲意完全忘記了這枚小徽章的存在。

    不出意外的話，是昨天活動(dòng)課玩游戲的時(shí)候脫落了。

    對(duì)上梁嘯川迷惘的眼神，月棲意想了想昨天看過的《還珠格格》，半展開兩只手臂做出蝴蝶飛的姿勢(shì)。

    ——徽章娘娘變成蝴蝶飛走了。

    梁嘯川：“……”

    ——

    附小準(zhǔn)備的舞龍并非嚴(yán)格意義上那種高難度的民俗表演，只是一些學(xué)生手持木棒撐起一條刺繡長(zhǎng)龍，然后繞著圈兒跑。

    附幼的小朋友們坐在附小主干道邊，表演的學(xué)生都是一年級(jí)的，要排成一列從教學(xué)樓走出。

    隨著前頭的學(xué)生依次起步，負(fù)責(zé)撐龍尾的男生整整校服，正要跟上。

    肩膀卻倏爾被人拍了下，男生回頭，便見梁嘯川面色肅穆，朝他手中的木棒攤開掌心。

    另一手掌心也攤開，是一沓百元大鈔。

    男生：“……”

    形勢(shì)比人強(qiáng)，他不如梁嘯川高、也不如梁嘯川有力氣，抵抗不可能成功。

    何況還有一筆巨款。

    梁嘯川恩威并施之下，他幾乎是立即將木棒交給梁嘯川，若無其事地踏上返回教室的路。

    實(shí)話說這個(gè)什么舞龍非常愚蠢。

    梁嘯川跑在隊(duì)伍之中，聽著負(fù)責(zé)此事的老師的指揮，面無表情地想學(xué)校為什么要安排這么傻逼的節(jié)目迎接幼兒園小孩。

    但跑到主干道時(shí)，一眼瞧見月棲意在一群小朋友的最前排中間，看見他們轉(zhuǎn)圈舞龍，仿佛看得很開心似的，一面笑一面拍手。

    瞧見梁嘯川，月棲意有一瞬間的意外，但旋即又向他笑起來，給他鼓掌——梁嘯川覺得月棲意在朝他笑，在給他鼓掌。

    于是他也跟著笑，覺得這破節(jié)目好像還成。

    看完表演，小朋友們要旁聽一年級(jí)上數(shù)學(xué)課。

    梁嘯川的班級(jí)被安排到另一間大教室里，小學(xué)生坐在一側(cè)，小朋友們坐在另一側(cè)。

    梁嘯川本該坐在最后一排，但月棲意在第一排。

    因此，趁著上課之前學(xué)生們都在喧嘩著找座位的混亂狀態(tài)，原本該坐在第一排的學(xué)生也得到了一沓百元大鈔，歡歡喜喜心甘情愿地去到最后一排。

    數(shù)學(xué)老師一上講臺(tái)便察覺情況有異。

    座位是按照身高排的，前排學(xué)生太高會(huì)擋到后邊學(xué)生視線。

    這個(gè)梁嘯川塊頭這么大……本該在最后一排才是。

    然而這算公開課，面子為大。

    何況，這梁同學(xué)家庭背景似乎頗有些不可說之處。

    因此數(shù)學(xué)老師睜只眼閉只眼，照常開講。

    月棲意其實(shí)已經(jīng)學(xué)會(huì)了一年級(jí)各科的授課內(nèi)容。

    因此其他小朋友只是聽個(gè)熱鬧，但他聽得懂，打算再認(rèn)真地溫習(xí)一遍。

    然而……

    他極力忽視旁邊那道如有實(shí)質(zhì)的視線。

    梁嘯川當(dāng)然不會(huì)在課堂上第一排這么顯眼的位置直接看月棲意。

    盡管他自己想這么做，但月棲意絕對(duì)不可能接受。

    因此他將書豎在自己眼前，偏轉(zhuǎn)四十五度，順著看書的方向看月棲意。

    月棲意：“……”

    他飛快寫了張小紙條，好似被迫做壞事一般，又糾結(jié)、又慚愧、又憤怒地傳給梁嘯川。

    將一切盡收眼底的數(shù)學(xué)老師：“……”

    這小朋友看著就很乖，傳張紙條兩腮和耳尖紅得像小番茄。

    課堂上傳紙條估計(jì)是梁嘯川做了什么孽，讓人家不得已而為之。

    數(shù)學(xué)老師擔(dān)心自己一旦點(diǎn)破會(huì)嚇哭小朋友，因此他決定裝瞎。

    梁嘯川展開。

    “你再看我就會(huì)非常非常非常生氣！”

    梁嘯川：“……”

    威脅太可愛，但有用。

    他轉(zhuǎn)正身體，沒再看月棲意，至少?zèng)]再讓月棲意察覺他在看。

    總不能真讓月棲意「非常非常非?！股鷼?。

    ——

    日歷一頁一頁撕下，隆冬悄然而至。

    瑞雪兆豐年。

    四九城在除夕夜迎來了一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落雪，雕梁畫棟悉覆霜白，細(xì)看可見松軟新雪被萬家燈火映出螢螢微光，壓住了雪色的孤冷。

    自高處俯瞰全城，古都巍巍，恍若重歸數(shù)百年前。