【脫離角色人設(shè)百分之三十，請玩家盡可能不要做出脫離角色本身的行為，超過百分之四十將對玩家進(jìn)行懲罰?！?/br>
    蘇周隨手將王哥扔在地上，然后抬頭朝著過來的老師看過去。

    在對方震驚的表情里，冷靜且無辜的說道：“我想，我可能需要心理疏導(dǎo)，很明顯我不是會干出這種行為的人，對嗎？”

    四周再次一片安靜，跟看什么怪物一樣盯著蘇周。

    最后的結(jié)果是王哥被送去了醫(yī)務(wù)室，而蘇周則被老師叫去了辦公室。

    走之前，蘇周仔細(xì)的觀察了四班里所有的學(xué)生。

    這個(gè)王哥很明顯應(yīng)該只是一個(gè)小嘍啰，除了跟著他身邊的那幾個(gè)小弟外，其他人似乎并不在意。

    尤其是坐在前排那幾個(gè)女生，仿佛對此漠不關(guān)心，只有看到蘇周砸出血時(shí)這才神色稍微慌亂了幾分。

    很好，看來他知道目標(biāo)是哪些人了。

    在辦公室里，蘇周拒絕跟人溝通，在那個(gè)老師啰嗦聲中，他直接砸了辦公室里最大的那盆盆栽，然后世界安靜了。

    蘇周坐在沙發(fā)上，安靜的看著窗外的景色。

    腦海里將剛才的畫面再次一一浮現(xiàn)出來。

    周上應(yīng)該沒有騙他，的確是王哥安排讓人故意弄壞他的桌子跟椅子。

    但從剛才的反應(yīng)來看，王哥似乎也并不是幕后主使，至少不會是那個(gè)群主。

    他應(yīng)該類似于一個(gè)有點(diǎn)地位的小嘍啰，四班的那群學(xué)生也很有意思。

    坐在前排那幾個(gè)女生雖然一副高高在上的表情，但后面多少還是有點(diǎn)慌亂以及心虛，說明她們應(yīng)該也是知情的，而且她們幾個(gè)應(yīng)該也是霸凌者，從身形來看，在那個(gè)大群最近的幾個(gè)視頻里都能看到她們的身影。

    至于其他的一群小嘍啰幾乎可以忽略不計(jì)。

    蘇周皺著眉，再次回想了一圈，還是沒在四班里面發(fā)現(xiàn)有什么特別的人。

    難道說，幕后主使并不在四班？

    情緒跟眼神是不會騙人的，四班除了王哥以及那幾個(gè)女生外，的確沒有發(fā)現(xiàn)什么比較特別的人。

    下意識的，蘇周的指尖又輕輕敲打著自己的手背，一下又一下。

    路過三班的時(shí)候，他大概瞥了一眼，里面的學(xué)生一臉冷靜，仿佛對此并不關(guān)心，只是當(dāng)時(shí)自己也并沒有留心觀察。

    一班是優(yōu)等生，二班是大部分跟他一樣喜歡置身事外混日子的二世祖。

    四班是霸凌者以及小嘍啰，那么，三班充當(dāng)著什么角色呢？

    蘇周想了許久，直到他父母派管家過來出面解決這場校園事故時(shí)，他才在腦海里勾勒出了一套模糊的來龍去脈。

    很明顯，在絕對權(quán)勢以及金錢之下，其實(shí)這件事很好解決，他父親是有名的外交官，手上捏著不少人的命脈以及資源，王哥家庭雖然有錢，但在權(quán)利面前根本不夠看。

    隨后蘇周還去診斷出了暴躁癥，這件事很快就被翻篇，大事化小小事化了，甚至連廣播都沒敢提一句。

    畢竟校園里這樣的事情也不少見，那群學(xué)生似乎也見怪不怪。

    甚至蘇周還得到了一天的休息時(shí)間，老師們也一而再的囑咐讓他好好休息不要想太多，想要休假回家也是隨時(shí)可以的。

    蘇周對這群老師前后的態(tài)度變化之大嗤笑了一聲，盡管是明晃晃的嘲諷，可那群老師卻依舊敢怒不敢言。

    果然，這里的老師也是欺軟怕硬的角色。

    等他回宿舍的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的他就看到有個(gè)女生守在前方，低著頭，手里拿著什么東西。

    她好一會兒才深吸一口氣，似乎下定了很大的決心，小跑了過來雙手將懷里的東西遞了過來。

    蘇周眉頭動了一下，“這是什么？”

    “不好意思，請、請你收下！”

    說完，那個(gè)女生將手里的東西猛的朝著蘇周手里一放，立刻轉(zhuǎn)身就跑了。

    只是背影看上去似乎有些磕磕碰碰，仿佛身體不是很舒服。

    蘇周低頭一看，發(fā)現(xiàn)是被白色的紙張包裹折疊好的東西，他打開一看，里面是一封粉色的情書。

    怎么回事？

    蘇周將這份粉色的情書帶回了宿舍，隨后拆開信封，上面只有一句話：求你救救我們！

    他將手中的情書放在桌面，然后努力的思考著。

    這份情書，跟他之前在抽屜里面拿到的情書幾乎一模一樣，顏色材質(zhì)幾乎完全沒有任何區(qū)別。

    是不是換而言之，這封情書也可以傳送呢？

    他需要將這里的事情寫下來然后傳送過去嗎？

    可他不確定傳送的對象到底是誰。

    并且他一直沒有跟手機(jī)上那個(gè)追風(fēng)者隊(duì)友聯(lián)系，按照正常邏輯來講，對方收到了情書應(yīng)該會跟自己說一聲才對。

    要么是對方?jīng)]有收到，要么是對方收到了，但是因?yàn)槟承┦虑椴辉敢夤_。

    或許是，他們的時(shí)空的錯(cuò)亂的？

    他依舊跟稻草人是組隊(duì)狀態(tài)，追風(fēng)者跟他俱樂部的隊(duì)友也是組隊(duì)狀態(tài)，但時(shí)空卻被打亂了，就像一個(gè)x，原本是平行的兩條線卻被交換了時(shí)空，所以導(dǎo)致雙方的被分錯(cuò)了隊(duì)友。

    如果是這樣的話，那么就不排除對方得到有用的線索后從而拒絕共享這個(gè)可能性。

    畢竟按照副本規(guī)則來說，他們應(yīng)該是屬于敵對關(guān)系。

    突然，蘇周看向自己右手邊的第一個(gè)抽屜，他緩緩拉開，里面安靜的躺著昨晚寄出去的情書，但里面的信紙已經(jīng)被取走了，只留下一個(gè)殼子。