隨著咔噠一聲，棚子外面被鎖了起來(lái)，陸勤也開(kāi)始把身邊的碗筷和杯子放在地上，將筆墨紙硯鋪開(kāi)，準(zhǔn)備答卷了。

    古人很注重卷面整潔，所以給了草稿紙。

    你最開(kāi)始要將自己的答案寫(xiě)在草稿上，沒(méi)有錯(cuò)誤，再抄寫(xiě)。

    一旦卷子上有一個(gè)墨點(diǎn)，或者是錯(cuò)字，不整潔，污穢，卷子褶皺，也許你寫(xiě)的夠好也能得到名次，但是絕不會(huì)被評(píng)前三名了。

    因?yàn)榭脊贂?huì)評(píng)，不謹(jǐn)。

    陸勤先看考題，最近他也有好好讀書(shū)，童生試有點(diǎn)像是現(xiàn)代的小學(xué)考試，雖然是邁入科舉的第一步，但還是科舉當(dāng)中簡(jiǎn)單的一關(guān)。

    陸勤心里還是有底的。

    因?yàn)檫@些考的大多是死記硬背，釋義，策論等都還比較淺顯。

    第一場(chǎng)經(jīng)義。

    所謂儒家“十三經(jīng)”,包括《周易》、《尚書(shū)》、《詩(shī)經(jīng)》、《禮記》、《周禮》、《儀禮》、《左傳》等……

    有的填空題，給你上文讓你考寫(xiě)下文。

    或者是解釋某個(gè)詞，某個(gè)字，某句話是什么意思。

    還是那句話，只要好好背，第一場(chǎng)一般錯(cuò)不了。

    “大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善義。”

    這句話出自于《大學(xué)》。

    看了看陸勤心里就更有底了，在腦子里捋了一下思緒，提筆就開(kāi)始在草稿上下筆了。

    “德”為個(gè)人德，也為國(guó)之大德，國(guó)無(wú)德不興……

    有了思路，陸勤那就是文如泉涌，一題接著一題，根本就不打結(jié)巴。

    時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，直到陸勤將卷子上的題都寫(xiě)完，又檢查一遍自己的草稿，沒(méi)有問(wèn)題，這才又抄寫(xiě)一遍。

    最后拉鈴，交卷。

    這才松懈下來(lái)，然后燒水，吃東西。

    陸勤的飯是岳翠準(zhǔn)備的，烙的金黃酥脆的餅子，從中間切開(kāi)，這樣方便檢察官檢查，又不會(huì)破壞餅子的完整性。

    最后將rou剁成沫。

    都成沫了也不用檢查了，再帶上一點(diǎn)辣椒醬，用油紙包著，一攤開(kāi)就能檢查。

    放在爐子上一烤，就是自制的rou夾饃。

    烤熱了頓時(shí)一股子香味從棚子里飄散出去了，讓周?chē)目忌R了句娘。

    艸！

    哪個(gè)牲口？

    他卷子還沒(méi)寫(xiě)完了，對(duì)方就吃起來(lái)了？

    吃也就算了，還搞得這么香？

    第1262章 陸勤（24）

    甭管別人咋吐槽，反正陸勤是吃飽喝足了，就躺下休息。

    積蓄力量，養(yǎng)好身子，才能繼續(xù)下一場(chǎng)。

    第二場(chǎng)，表判，題目：周唐外重內(nèi)輕，秦巍外輕內(nèi)重，各有的論。

    翻譯一下白話文就是，各朝代關(guān)于權(quán)利的分配問(wèn)題，中央集權(quán)削弱，地方分權(quán)偏重的時(shí)候，就被稱為外重內(nèi)輕，反之，則是內(nèi)重外輕。

    這道題就是讓你說(shuō)一說(shuō)，外重內(nèi)輕，和外輕內(nèi)重，哪個(gè)對(duì)，哪個(gè)錯(cuò)？

    這就是很顯然的陷阱題了，一個(gè)朝代的政策都是跟這個(gè)朝代的民生和外敵息息相關(guān)的，只要不是昏君，做的決定都是最適合這個(gè)朝代的。

    所以這個(gè)題，倘若是有人說(shuō)周唐錯(cuò)，或者是秦巍錯(cuò)，那基本上就涼涼了。

    這題并不超綱，陸勤提筆便寫(xiě)：君子為國(guó)觀之上古，當(dāng)審權(quán)勢(shì)之宜，去就有序，變化有時(shí)，故長(zhǎng)久社稷安矣，何有無(wú)弊之法？……

    小賤看著陸勤答題，不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    是個(gè)可造的苗子。

    當(dāng)一國(guó)之帝哪有那么簡(jiǎn)單的，審時(shí)度勢(shì)，是必要素。

    哪有什么完全的法子。

    也許盛世的帝王治國(guó)之法在亂世根本用不了。

    只有合適不合適，哪有對(duì)不對(duì)。

    任何一種治國(guó)之法，都有好有壞，何有無(wú)弊之法？

    陸勤眼界開(kāi)闊也是上輩子在現(xiàn)代積累的，這一點(diǎn)在在場(chǎng)的無(wú)數(shù)考生都比不了。

    而第三場(chǎng)策論，更是將陸勤的優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大到了極致。

    這也是古人說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路的原因。

    因?yàn)榈谌龍?chǎng)的試題，是海禁。

    宋康王朝盛世強(qiáng)橫，周邊國(guó)家年年朝貢，皇帝也是勵(lì)精圖治，在這片大陸已經(jīng)繁榮昌盛之時(shí)，皇帝就將目光定格在了海上。

    宋康王朝也有外國(guó)人來(lái)過(guò)，但是比較少，一旦大規(guī)模通商，對(duì)宋康不知道是好是壞的沖擊。

    所以朝堂上分為幾種聲音，爭(zhēng)執(zhí)不下。

    而皇上將海禁出為這次試題，可想而知。

    想下手了吧？

    但是這題出在童生試上，是不是有點(diǎn)過(guò)分了？

    果不其然，不少人都對(duì)著這道題，抓耳撓腮，因?yàn)楣糯煌ú槐?，他們連海都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，海邊的民生環(huán)境，無(wú)一了解，這題怎么做？

    只怕是要滅掉一大波了。

    但是陸勤不一樣，別說(shuō)出海了，上天都不知道多少次了。

    而海禁……

    陸勤略有思索，這題能出現(xiàn)在這，是不是代表了皇上的態(tài)度？即便不是皇上的態(tài)度，也是出題人的態(tài)度。

    他是支持開(kāi)海禁的，還是不支持的？

    靜坐思索了幾分鐘，陸勤還是決定按照自己的想法寫(xiě)。

    他筆露鋒芒，寸步不讓，寫(xiě)出自己的觀點(diǎn)。

    “開(kāi)放海上貿(mào)易一事，百利而無(wú)一害！”

    一句話闡述了自己的觀點(diǎn)，接下來(lái)陸勤便開(kāi)始闡述自己的觀點(diǎn)由來(lái)。

    縱觀上下五千年，關(guān)起門(mén)來(lái)自己過(guò)自己的，都是要不得的，與其讓我們?cè)诓恢榈那闆r下，海的另一邊默默的發(fā)展壯大，不如一開(kāi)始就握在手心。

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