祖拜爾劇場(chǎng)的經(jīng)典劇目精彩非常，可惜西瓜太利尿，讓我一場(chǎng)演出中間跑了三趟......

    出大巴扎的時(shí)候阿帽同學(xué)看著我：“還要再去一趟嗎？”

    我整理衣擺：“還行、還行。”

    阿帽：“那還要再吃點(diǎn)什么、喝點(diǎn)什么嗎？”

    總覺得這一句他是故意問的。

    我整理袖口裝忙：“緩緩、緩緩?！?/br>
    “還是再逛逛街吧。”

    除了須彌城的大多數(shù)人沉入睡夢(mèng)的時(shí)候，寶商街總是很繁華熱鬧，人來人往。

    人來人往之間，我在一處地上鋪著的小書攤前瞧到兩抹熟悉的身影。

    一抹薄荷綠。一抹草葉綠，原來是琺露珊和小柯萊呀。

    我拉著流哥上前打招呼，街道是標(biāo)準(zhǔn)的人聲雜音，見柯萊正專心致志看著手里的書，我壞心思上來，腳步放輕準(zhǔn)備突然拍一下柯萊肩膀嚇嚇?biāo)?/br>
    嘿嘿，雙標(biāo)就體現(xiàn)在自己被嚇到的時(shí)候就會(huì)捋捋胸口順順氣地有點(diǎn)惱火，但嚇朋友的時(shí)候就很賤兮兮地躍躍欲試。

    流哥看著我偷感很重的樣子扭過頭裝不認(rèn)識(shí)我。

    就在欲行“壞事”小手靠近柯萊肩膀時(shí)，卻被教令院這位資歷很深的薄荷色前輩一把捉住了手：

    “這位年輕人，想對(duì)我的弟子做什么？”

    柯萊聞聲轉(zhuǎn)過來，我們兩視線碰了個(gè)正著。

    我：“嘿！柯萊?！?/br>
    “好久不見呀~”

    柯萊突然間看到我有些驚訝：“誒、誒...？！是你呀！”

    “好久不見...真的好久不見...你來須彌了呀——”

    重逢的喜悅感嘆到一半，見琺露珊還捉著我的手舉著，她幫我解釋道：

    “琺、琺露珊前輩，她是我的朋友...應(yīng)該只是想和我開個(gè)玩笑?！?/br>
    琺露珊前輩松開我，抱起手臂：“哦，是認(rèn)識(shí)的人呀?！?/br>
    “我說現(xiàn)在的年輕人打招呼怎么都從背后打?！?/br>
    我不好意思地摸摸后腦勺，又和柯萊抱了抱，松開后我立了個(gè)正給琺露珊?jiǎn)柫寺暎骸扒拜吅?！?/br>
    被稱呼前輩的琺露珊似乎是受用的，叉著腰點(diǎn)點(diǎn)頭：“很好很好，現(xiàn)在的年輕人還是挺有禮貌的。”

    琺露珊的視線又從我身上轉(zhuǎn)到站在一旁裝外人的流哥身上：“喲，這不是伐護(hù)末那學(xué)院的阿帽嗎？”

    柯萊也看過去：“阿帽...同學(xué)...”猶豫著非常社恐地打了個(gè)小小聲招呼，“你好?！?/br>
    阿帽同學(xué)本來只是微乎其微地頷了個(gè)首算作打招呼，在聽完柯萊鼓起勇氣蚊吶般的問好完，也憋出句：

    “......你們好。”

    嘿，原來都認(rèn)識(shí)啊，都是熟人那更好了。

    琺露珊指了指我：“她和你一起走，也是因論派的人嗎？”

    阿帽：“她不是教令院的學(xué)生。”

    琺露珊前輩看起來很高興的樣子：“啊那太好...呃、不是...我是說——這位年輕人，你想報(bào)考教令院的知論派嗎？”

    （與此同時(shí)極快閃過了一句碎碎念，內(nèi)容如下：太好了太好了我就說因論派哪找那么多好苗子要是柯萊和她能一起做我的弟子...）

    （不知道是誰(shuí)的心聲系統(tǒng)泄露了，已做消音處理。）

    柯萊小小幅度地扯了一下我的袖子，我沒理解地看她一眼，還不知道自己馬上要面對(duì)什么時(shí)...琺露珊前輩就握起我的雙手：

    “好孩子，我一看你就是個(gè)好孩子。”

    “柯萊是個(gè)溫柔勤勉又好學(xué)的姑娘，講文明懂禮貌又尊重師長(zhǎng)；璃月那邊有句名諺很有道理，人以群分，你和她是好朋友，說明你應(yīng)該也是一位勤勉又好學(xué)的完美學(xué)...”

    “哦，現(xiàn)在還不是學(xué)生沒關(guān)系，在琺露珊前輩我的指導(dǎo)下，考入教令院不過是早晚的事，信手拈來，是吧柯萊？”

    柯萊明顯哽咽住了，搖搖頭想說些什么：“琺露珊前輩，我還...”

    我也哽住了：“前輩，我...”

    我不想考入教令院和流哥一起當(dāng)個(gè)坐牢大學(xué)生啊啊啊啊?。?/br>
    不想再早八！不想再跑步打卡！不想再做小組作業(yè)！不想再考前通宵！不想再寫論文啊啊啊啊?。?/br>
    琺露珊：“我懂，我懂。在煩惱選擇什么學(xué)院是吧？”

    “說真的，十分推薦你來室羅婆耽學(xué)院做我的學(xué)生。論因材施教我是好手，我會(huì)針對(duì)你個(gè)人特點(diǎn)為你制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案。”

    “不是前輩我講大話，要說機(jī)關(guān)解密破譯字符，如今的教令院里很少有人比我講得更透徹了...你怎么一臉難色？”

    “不必?fù)?dān)心，一開始我不會(huì)給學(xué)生布置很難的課題的，我們可以從拓抄碑文和研究文獻(xiàn)開始...對(duì)了還沒問你的識(shí)字水平怎么樣？如果覺得平常閱讀吃力的話可以和柯萊一起到我這來...”

    在琺露珊導(dǎo)師的描繪下，我仿佛看到了我本不存在的學(xué)術(shù)道路上的一絲曙光...

    我林meimei附體：“不過略識(shí)得幾個(gè)字...”

    “哦？那你看看這本能讀通嗎？”琺露珊抽過柯萊手中的書遞給我。

    我：？

    謙虛一下還真當(dāng)我只識(shí)幾個(gè)字呀。文化背景不同果然理解的意思有偏差...

    琺露珊：“教令院在虛空關(guān)閉之后重新規(guī)劃了書籍的管理方案，從最開始的書本不能自由流通，到如今重要書本文獻(xiàn)只能在智慧宮借閱，通俗書本已經(jīng)能在市面上自由販賣和購(gòu)買了?！?/br>
    “前輩我之前選的書可能對(duì)于如今的年輕人晦澀了些，要說柯萊偶然在智慧宮碰到艾爾海森給她推薦的書目更是無趣...時(shí)下年輕人間好像都流行讀什么輕小說。”