得知裴鈞和秦慎介是好朋友后，林洵整個(gè)下午都處于恍惚的狀態(tài)。

    她回想了上百次當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，越來(lái)越清晰的記憶讓她篤定自己當(dāng)初沒(méi)說(shuō)錯(cuò)什么話(huà)，她只是表達(dá)自己往外跑的時(shí)候看見(jiàn)了一個(gè)受傷的人，其它的什么都沒(méi)說(shuō)。不會(huì)有人知道是她摁下了消防按鈕，就算知道，她也可以堅(jiān)稱(chēng)自己不小心誤觸。

    放學(xué)鈴聲響起，林洵終于給自己做好了心理建設(shè)，她這種高敏人整天就愛(ài)為亂七八糟不會(huì)發(fā)生的事?lián)鷳n(yōu)。怎么會(huì)有人記得她這種學(xué)校里再普通不過(guò)的小透明呢，何況對(duì)方連她名字都不知道。

    正想著，旁邊的唐歡猛地尖叫了一聲，動(dòng)作快得像被踩了尾巴。她激動(dòng)地抬頭，眼睛亮得驚人，顯然是看到了什么讓她瞬間過(guò)電的東西。

    林洵順著她的視線(xiàn)望去——教室門(mén)口，裴鈞正站在那里。

    他神色平靜，嘴角掛著平日的溫和笑意，抬手用指節(jié)敲了敲門(mén)邊。聲音不大，卻在瞬間壓住了教室里的喧嘩。

    “林洵同學(xué)，有空嗎？”

    林洵匆匆掃了一眼墻上那張略顯泛黃的安全指示牌，隨即低下頭。厚重的消防門(mén)隔絕了教室的喧嘩，樓梯間只剩潮濕而冰冷的空氣。

    裴鈞俯身，頭微微傾斜，從下方向上注視著她的眼睛，聲音帶著一抹玩味：“林洵同學(xué)，你很害怕我嗎？”

    突然拉近的距離讓林洵嚇得猛地往后退，直到背脊撞上冰冷的墻壁才停下：“沒(méi)、沒(méi)有。”

    樓梯間一時(shí)只剩下她有些急促的呼吸聲，裴鈞卻一言不發(fā)，靜靜等著，仿佛連空氣都凝固了。

    過(guò)了好一會(huì)兒，林洵才意識(shí)到對(duì)方是在等她開(kāi)口。她吞了吞口水，抬頭，聲音低得幾乎只有自己能聽(tīng)見(jiàn)：“學(xué)長(zhǎng)……找我，有事嗎？”

    裴鈞看著她，眼里帶著若有若無(wú)的笑意：“我們學(xué)生會(huì)外聯(lián)部缺人。我想讓你來(lái)試試。”

    “……我？”林洵的身體下意識(shí)瑟縮了一下，“我之前從來(lái)沒(méi)有這種——”

    “我覺(jué)得你挺合適的。”他打斷林洵的話(huà)，“你剛轉(zhuǎn)來(lái)不久，學(xué)生會(huì)需要……你這種有正義感的成員?！?/br>
    林洵聽(tīng)出他話(huà)里的意味，心頭一緊，仿佛被重重一擊，整個(gè)人差點(diǎn)站不穩(wěn)。

    裴鈞已經(jīng)轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備推門(mén)離開(kāi)。

    慌忙中，林洵大步跑到他面前，聲音帶著明顯的顫抖：“對(duì)不起，學(xué)長(zhǎng)……我真的不適合。我……我的成績(jī)很差，我想把更多時(shí)間放在學(xué)習(xí)上?！?/br>
    裴鈞意味深長(zhǎng)地看了看慌亂的女孩，思索片刻，終于又開(kāi)口：“我知道一個(gè)學(xué)習(xí)互助小組，你要不要參加？”

    林洵低下頭，聲音很小：“抱歉……我不太擅長(zhǎng)和別人一起學(xué)習(xí)，還是自己安靜一點(diǎn)比較好?！?/br>
    她沒(méi)看到對(duì)方的表情，只聽(tīng)到一聲輕笑，隨后是關(guān)門(mén)的聲音。

    回到教室收拾書(shū)包時(shí)，林洵依舊惴惴不安。

    她不知道自己剛剛選擇“裝傻”的行為對(duì)不對(duì)。裴鈞是來(lái)警告她不要亂說(shuō)話(huà)的嗎？她是不是應(yīng)該直接向?qū)Ψ奖ＷC自己什么都不會(huì)說(shuō)？

    就在她心緒不寧時(shí)，肩膀突然被人重重拍了一下，把她嚇的猛地站起來(lái)。

    唐歡見(jiàn)她反應(yīng)如此激動(dòng)，臉上的表情稍微緩和了些，但語(yǔ)氣依舊生硬：“你認(rèn)識(shí)裴學(xué)長(zhǎng)嗎？”

    林洵重新坐下，緩緩搖頭，給自己爭(zhēng)取思考的時(shí)間，沉默片刻后解釋?zhuān)骸皩W(xué)長(zhǎng)找我是因?yàn)檗D(zhuǎn)校材料的事?！?/br>
    唐歡這時(shí)表情才生動(dòng)起來(lái)：“對(duì)哦，你是這學(xué)期才轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來(lái)的?！彼ξ谋澈脮?shū)包，湊近小聲說(shuō)：“你可能不知道，裴學(xué)長(zhǎng)人氣很高，和他走的近的女生，會(huì)被大家討厭的。不過(guò)放心，我會(huì)幫你跟大家解釋?！碧茪g笑著跟她打完招呼，邊在手機(jī)打字邊走出教室。

    林洵一個(gè)人靜靜地坐在教室，腦海里一片空白。直到肚子傳來(lái)陣陣饑餓感，她這才意識(shí)到該去食堂吃晚飯了。

    事后回想，裴鈞那次“來(lái)訪(fǎng)”無(wú)疑是災(zāi)難的前奏。林洵察覺(jué)到了不詳?shù)恼髡?，但就像?dāng)初她無(wú)法拒絕轉(zhuǎn)學(xué)一樣，她同樣也無(wú)法阻攔厄運(yùn)的降臨。只有無(wú)助的直覺(jué)不斷在她心頭敲擊，讓她在命運(yùn)即將到來(lái)的陰影下提前陷入驚慌，卻無(wú)能為力。

    第二天早上，她踏進(jìn)教室的瞬間，氛圍開(kāi)始變得詭異而緊繃。

    所有同學(xué)、包括男生在內(nèi)，都在用一種難以形容、但很明顯帶有敵意的目光注視著她，仿佛她身上沾染了某種不詳?shù)恼髡住?/br>
    林洵克制住自己轉(zhuǎn)身逃跑的沖動(dòng)，假裝跟平時(shí)一樣來(lái)到自己座位，她剛要坐下，聽(tīng)到了“嘎吱”的挪桌子聲——

    唐歡面無(wú)表情的把自己的桌子挪開(kāi)，和她的桌子之間隔了大約一拳頭的距離。

    面對(duì)這種情形，林洵控制不住反思自己是不是做錯(cuò)了什么。煎熬了一節(jié)課，下課后，躲進(jìn)洗手間的她立刻拿出手機(jī)，想問(wèn)唐歡到底怎么回事，赫然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被刪除好友，而早在昨晚十一點(diǎn)，她便被無(wú)聲無(wú)息的踢出了班級(jí)群聊。

    沒(méi)有任何解釋。

    被孤立的刺痛大多發(fā)生在課堂的小組討論和體育課的分組時(shí)。連林洵自己也開(kāi)始懷疑，自己的適應(yīng)力居然能這么好？不過(guò)短短一周，她已經(jīng)習(xí)慣了這種刻意被忽視的生活。甚至在食堂里，當(dāng)有人用冷漠的聲音說(shuō)“滾出去”時(shí)，她都會(huì)立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，默默端著餐盤(pán)走到不遠(yuǎn)處的角落，靠著花壇的邊緣匆匆吃完。

    課堂上的小組討論讓林洵無(wú)處可逃，但體育課她還能選擇不去。以經(jīng)期為由，她獨(dú)自待在空蕩蕩的教室里。

    她繼續(xù)寫(xiě)著上節(jié)課未完成的語(yǔ)文試卷，眼神停留在那句詩(shī)上：“后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。”

    她抬手擦了擦微微泛紅的眼角，握筆的手也不自覺(jué)地停頓了許久，才勉強(qiáng)繼續(xù)寫(xiě)下答案。

    不知不覺(jué)又過(guò)了四十分鐘，教室里再次被喧鬧聲淹沒(méi)。林洵依舊縮成一團(tuán)，低著頭，筆尖在紙上緩緩移動(dòng)，像只爬行的蝸牛。忽然，一只手猛地伸過(guò)來(lái)，一把搶過(guò)她的筆：

    “蘇瑾萱的項(xiàng)鏈不見(jiàn)了，是不是你偷的？”