老教授就是楊鶴忠，那時(shí)他也不老，四十多一點(diǎn)，剛評(píng)上了教授職稱。

    賀振華為了孩子出手相當(dāng)闊綽，兩個(gè)孩子一節(jié)課課時(shí)費(fèi)給到了四位數(shù)。

    想當(dāng)年的經(jīng)濟(jì)，四位數(shù)都能買半架琴了，楊鶴忠沖著這學(xué)費(fèi)，騰出了個(gè)周六一下午的時(shí)間，專門來帶賀家的這小哥倆。

    楊鶴忠對(duì)這對(duì)兒“豪門”小哥倆一開始并沒報(bào)很大期望，學(xué)琴是個(gè)很考驗(yàn)家長(zhǎng)的事兒，得家長(zhǎng)每天回家陪著練。

    但這小哥倆每周都是哥哥帶著弟弟坐個(gè)半個(gè)小時(shí)公交到他家，沒人送更沒人陪，兩個(gè)人一前一后上課。

    楊鶴忠家里兩架琴，分別是他和夫人的，一個(gè)上課一個(gè)就去另一架琴上練著，就這么學(xué)著學(xué)著，楊鶴忠居然發(fā)現(xiàn)這弟弟還是個(gè)不多得的好苗子。

    “好苗子”和“無藥可救”形成了明顯的對(duì)比。

    賀白對(duì)節(jié)奏是個(gè)癡傻的，學(xué)到八分音符的時(shí)候就跪了，咋都打不對(duì)那個(gè)半拍，氣的楊鶴忠想去他小學(xué)去找他音樂老師算算賬，這小學(xué)素質(zhì)教育怎么就差成了這樣。

    賀白越學(xué)越頭疼，他回家死活彈不會(huì)，聽也聽不懂，雙手不協(xié)調(diào)的愁人，每周上課像是上刑。

    要不是還有個(gè)蔣沐凡，他不知道能逃多少次課。

    好苗子蔣沐凡就不一樣了，不到五歲的年紀(jì)，上課不用哄著來，還什么都能消化，經(jīng)常一點(diǎn)就通。

    楊鶴忠給他上課就像是現(xiàn)在的開盲盒，小孩兒每節(jié)課都能給他個(gè)小驚喜。

    蔣萍每天給他倆布置了兩個(gè)小時(shí)的練琴任務(wù)，賀薇也不管了，親自上陣盯四個(gè)小時(shí)。

    大的那個(gè)每天不挨上兩頓打兩個(gè)小時(shí)怕是過不去，小的這個(gè)才四歲多，本是在坐不住的年紀(jì)，蔣萍本沒舍得逼他，可人家小不點(diǎn)兒愣是自覺的能在琴上坐一下午。

    乖乖的打拍子、乖乖的唱譜子、乖乖的練基本功，思路清晰有板有眼，像模像樣。

    然后蔣沐凡練兩個(gè)小時(shí)后，賀白又得挨頓打。

    賀白學(xué)了兩年琴，已經(jīng)是要上初中的年紀(jì)了，文化課是經(jīng)常名列前茅，但琴學(xué)的還是那個(gè)愁人樣子，半天摸不下來一條練習(xí)曲。

    那時(shí)蔣沐凡開學(xué)二年級(jí)，小奏鳴曲集都已經(jīng)快彈完了。

    但那個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)簡(jiǎn)直是慘不忍睹，一年級(jí)期末考試，數(shù)學(xué)拿了個(gè)66的吉祥分?jǐn)?shù)。

    “才一年級(jí)，你就66大順了，再過兩年你能給我三陽(yáng)開泰了去?！辟R振華坐在沙發(fā)上痛苦的扶著額頭，“工程尾款都不如你這卷子愁人?！?/br>
    蔣沐凡坐在茶幾角跟前的小板凳上聽訓(xùn)，扣著手不吱聲，蔣萍也坐在沙發(fā)上，看著他其他科目的成績(jī)，面如菜色。

    賀白看家庭氛圍緊張，一會(huì)兒假裝去上個(gè)廁所，一會(huì)兒去廚房拔個(gè)香蕉，在客廳里走來走去停不下來。

    這大小子已經(jīng)抽條的是個(gè)一米六幾的大小伙子了，蔣萍看著礙眼，沖賀白吼了一句：“你在這兒散步呢是吧？楊老師給你布置的曲子你練了沒就在這兒晃！”

    “一個(gè)不練琴，一個(gè)不學(xué)習(xí)?！辟R振華放下二郎腿，身子前傾手肘撐著膝蓋，臉色陰沉，“各個(gè)氣人有絕活啊，薇薇以后可不能這樣?！?/br>
    賀白：“......”

    蔣沐凡：“......”

    第16章 還是陽(yáng)光味道的他 1

    賀白升初中那年，鋼琴是實(shí)在學(xué)不下去了，彈個(gè)初級(jí)布格繆勒，連著被楊鶴忠趕出門了兩次。

    蔣萍看賀白確實(shí)不是個(gè)學(xué)藝術(shù)的料，便以孩子要上初中了，學(xué)習(xí)壓力大為由，帶著賀白跟楊鶴忠說了再見。

    楊鶴忠一聽這小祖宗終于放棄了，松了一口氣，心無旁騖的帶起了蔣沐凡。

    賀白一放棄，上課的就剩蔣沐凡一個(gè)了。

    蔣沐凡那會(huì)兒不大不小二年級(jí)的年紀(jì)，讓他出門買個(gè)早點(diǎn)打個(gè)醬油還可以，一個(gè)人坐個(gè)半個(gè)小時(shí)的公交，還是有點(diǎn)小，蔣萍賀振華都比較cao心。

    但賀振華這工作繁忙指望不上，蔣萍學(xué)校家里還一堆的事兒，只能繼續(xù)叫老大帶著蔣沐凡上課。

    賀白是逃過上課了，卻還是逃不過每周見楊鶴忠一面。

    停課第一周，楊鶴忠開門看見賀白這大個(gè)子杵在門口，差點(diǎn)崩潰。

    經(jīng)一大一小一解釋，這每周六下午的鋼琴課就和諧的多了。

    賀白每次送蔣沐凡上課時(shí)都會(huì)帶著自己學(xué)校的作業(yè)，趴在琴房靠窗的一張小矮茶幾上寫，今天做數(shù)學(xué)明天寫物理。

    楊鶴忠知道賀白只是個(gè)不適合學(xué)音樂的好孩子，看這個(gè)已經(jīng)竄的快跟自己一樣高的賀白委屈的蜷在小板凳上，楊鶴忠專門給他在琴房換了一個(gè)高桌子。

    孩子琴?gòu)棽坏揭粔K兒去，來邊上自習(xí)邊做點(diǎn)音樂賞析也是好的，畢竟也是自己從小看大的。

    時(shí)光輕淺，洗刷著少年們身上的稚氣。

    蔣沐凡早已經(jīng)過了需要人送的年紀(jì)，但賀白陪蔣沐凡上課陪出了習(xí)慣，這一陪就是六年，他要高三了。

    那是開學(xué)就高三的暑假，他們高二就已經(jīng)學(xué)完了高中三年的所有課程，打算利用暑假開始補(bǔ)課，正式進(jìn)入高考復(fù)習(xí)階段，學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍相當(dāng)緊張。

    賀白為了陪蔣沐凡上課，申請(qǐng)了在家自己復(fù)習(xí)。

    他學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，他上的永寧三中不像五大名校那樣要求那么強(qiáng)硬，便同意他不參加學(xué)校的補(bǔ)課。

    剛開始蔣萍見學(xué)校也不說什么，自己孩子什么樣她也清楚，便還同意賀白每周陪蔣沐凡去上課。