最常見(jiàn)的，來(lái)源于老師殷切地教導(dǎo)。

    以成名之人最光輝的一面做鏡子，映照著一個(gè)又一個(gè)懵懂而稚嫩的臉龐，污濁藏在背面，卻告訴他們成功的人完美無(wú)瑕，好像只有成為這樣一個(gè)人才不算白來(lái)人間。

    可是作為一個(gè)人，最必不可少的一環(huán)也是缺陷和弱點(diǎn)。

    他們不夠完美，擁有七情六欲，才是一個(gè)活生生的人。

    那些身披榮耀的人，光鮮亮麗的人，站在光芒照耀的高處，所產(chǎn)生的幸存者偏差，讓平凡的人向往又因?yàn)檫_(dá)不到他們所處的高度而不斷焦慮著，所以那些不夠光輝偉大的夢(mèng)想就變成了羞于啟齒的恥辱。

    【我想要做一個(gè)平凡的人，想要安于現(xiàn)狀，我想要畫(huà)畫(huà)，我想要唱歌，我想要當(dāng)廚師，我想要救助流浪動(dòng)物……】

    「你怎么這么沒(méi)出息？」

    「你什么都想，那些能干什么？能管你吃還是管你喝？」

    「自己都管不好，自己都養(yǎng)不活還想這個(gè)想那個(gè)，你怎么不想上天？」

    「你看看人家再看看你，跟別人說(shuō)你是我家孩子的時(shí)候我都覺(jué)得丟人！」

    「你想的那些都有什么用！同樣是人，兩個(gè)眼睛一個(gè)鼻子一個(gè)嘴巴，誰(shuí)也不比誰(shuí)多出什么，你怎么就做不到別人那么好呢？」

    這些不被理解的小小夢(mèng)想，這些迎頭澆灌的涼水，造就了一個(gè)又一個(gè)哭泣的靈魂。

    學(xué)校教書(shū)育才，借著榜樣的光環(huán)制成閃耀著微末光點(diǎn)的枷鎖，告訴學(xué)生該成為怎樣的人，卻唯獨(dú)沒(méi)有教學(xué)生該怎樣發(fā)現(xiàn)并接受真正的自己。

    他們也忘了，每個(gè)人都有成為獨(dú)一無(wú)二自己的權(quán)利。

    白嶼清重新抬眸，視線落于他手下的紙上，拿起一根筆，在那最角落的食物簡(jiǎn)筆畫(huà)上勾畫(huà)了一下。

    “這是你的夢(mèng)想嗎？”

    小雨看著那被他勾畫(huà)起來(lái)的地方，再抬起頭來(lái)時(shí)，眼中好像有了悲傷的情緒，“我的夢(mèng)想是成為一名糕點(diǎn)師，他們說(shuō)我的夢(mèng)想太糟糕了，白瞎了我的好成績(jī)，真的是這樣嗎？是我錯(cuò)了嗎？”

    白嶼清搖搖頭，“不，不是這樣的，你沒(méi)有錯(cuò)。”

    小雨笑了一下，把手下的草稿紙遞給他，“謝謝?！?/br>
    【恭喜高二3班玩家白山獲得游戲?qū)俚谰撸汗P仙的日記碎片。作用：抵擋一次來(lái)自筆仙的攻擊?！?/br>
    【該碎片散落在學(xué)校各處，且僅可在語(yǔ)文科目命題論證階段可用。其中關(guān)于小時(shí)制考試問(wèn)題答案所產(chǎn)出的碎片已經(jīng)出現(xiàn)，玩家再次答對(duì)任意問(wèn)題都不會(huì)再次掉落。請(qǐng)各位玩家移至他處尋找?！?/br>
    【注：該碎片是實(shí)物道具，且不可收存于玩家隨身空間，可轉(zhuǎn)贈(zèng)與搶奪。】

    作者有話要說(shuō)：

    第120章 畢業(yè)考試-語(yǔ)文-10

    【3月11日, 天氣小雨，心情差。今天是測(cè)驗(yàn)成績(jī)出來(lái)的日子，老師在上課的時(shí)候提出了一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的研討會(huì), 我想做一個(gè)插花師, 我很喜歡花香的味道, 可是當(dāng)我說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，卻被老師不贊同的否認(rèn)了, 她說(shuō)我是在浪費(fèi)我的天賦, 說(shuō)我能夠成為更好的人，擁有聲望，財(cái)富, 地位, 可是我只想做一個(gè)插花師，那讓我感到快樂(lè)?！?/br>
    【老師緊接著告訴我, 學(xué)校所設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金馬上就要下來(lái)了，它可以幫助我更好地完成學(xué)業(yè), 不用為負(fù)擔(dān)不起學(xué)費(fèi)而思慮太多, 我默認(rèn)了，按照她想我做什么的想法重新說(shuō)了我的夢(mèng)想，她很滿意，可是我卻有些難過(guò)?！?/br>
    白嶼清看完碎片上所寫(xiě)的日記便把碎片折了兩下放進(jìn)口袋里, 剛剛的系統(tǒng)播報(bào)也側(cè)面證明了, 到目前為止除了他沒(méi)有任何一個(gè)人獲得正確答案。

    等等，答對(duì)？剛剛系統(tǒng)的播報(bào)是答對(duì)任意問(wèn)題，可是關(guān)于學(xué)生的問(wèn)題, 答案都是需要學(xué)生告訴他們答案是什么, 而且, 他剛剛并沒(méi)有提交任何答案，難道，還有學(xué)生的試卷是不需要學(xué)生給他們答案，而是要自己作答的嗎？

    從昨晚進(jìn)入游戲開(kāi)始，這場(chǎng)游戲就表現(xiàn)出了強(qiáng)大的攻擊性與致死率，在教室外第三聲預(yù)備鈴響起的時(shí)候，無(wú)法阻止和改變的死亡就開(kāi)始如影隨形。

    倒數(shù)第一成為了筆仙追殺的目標(biāo)，倒數(shù)第二岌岌可危，不是任何人都以危險(xiǎn)為餌去獲得自己想要的線索，而且系統(tǒng)播報(bào)向他們證明了，答對(duì)問(wèn)題會(huì)有筆仙日記碎片的存在，校園里更是有未知的線索碎片，能抵抗來(lái)自筆仙的致命攻擊，危險(xiǎn)就變成了不必要的。

    所以，不論是自暴自棄的平衡還是等待成為倒數(shù)第一面對(duì)筆仙搜集重要線索的平衡全部都被打破了，校園里藏著第二條甚至第三條命，游戲?qū)俚谰叩淖饔檬潜粍?dòng)觸發(fā)，只要拿到了，就相當(dāng)于多了一層防彈衣。

    也就是說(shuō)，倒數(shù)第一名會(huì)和倒數(shù)第二名結(jié)成聯(lián)盟，甚至是倒數(shù)三名玩家會(huì)對(duì)抗處于安全位置的倒數(shù)四五名玩家，由他們保護(hù)倒數(shù)第一名玩家從而保證自己處于一個(gè)絕對(duì)安全的位置去尋找或者搶奪筆仙日記碎片，而倒數(shù)第一名玩家在他們的保護(hù)下也完全可以在追殺中得到重要線索，緊接著開(kāi)始線索共享。

    而現(xiàn)在首當(dāng)其沖會(huì)成為他們目標(biāo)的，就是已經(jīng)確認(rèn)為安全位置并且拿到了筆仙日記碎片的白嶼清。

    商榷把頭靠在他的肩膀上，輕笑道：“清清，成為眾矢之的了啊。”

    白嶼清看著門(mén)口出現(xiàn)的蘇煙和王波，他們明顯是趕過(guò)來(lái)的，王波即將扛過(guò)這一個(gè)小時(shí)的追殺，身上血跡斑斑，看來(lái)受了不輕的傷，他的視線緊緊盯著白嶼清，逐漸摻雜了狠意。