“好了，我們開始學(xué)習(xí)吧?！?/br>
    一行人又投入到火熱的小組學(xué)習(xí)之中。

    寧游清感到無比的充實(shí)。

    他把李修加入小組，并不是單單為了自己。

    在這段時(shí)間的相處之中，寧游清感覺到李修并不是真的排斥與人親近。

    如果有人真心為他著想，如果有人肯為了讓他開心而付出，冰冷如李修，也對溫情有所感觸。

    一個(gè)人也許天正內(nèi)向冷靜，但不會天生排斥他人的善意。

    寧游清既想改變自己的結(jié)局，也想讓李修有截然不同的人生。

    他仍然會變得強(qiáng)大，仍然會成功，會受人矚目。

    但他也會從年少時(shí)就擁有友情，親情，擁有他本來該有的一切。

    寧游清希望李修有朋友，有值得懷念的學(xué)生時(shí)代。

    即使在他離開之后，李修也不會缺少舊友。

    李修的人生會隨著寧游清的退出，達(dá)到完整。

    【作者有話說】

    一想到你們要給我點(diǎn)收藏，我的心就暖暖的

    第18章 打卡第十八天

    你騙了我，寧游清。

    寧游清像狗刨地一樣度過了高二上學(xué)期剩下的日子。

    學(xué)起來發(fā)狂了忘情了，期末的統(tǒng)考寧游清沖到了班級的第十名，年級排名是112/450。

    不過這一次他沒有摘得學(xué)習(xí)小組積分榜的桂冠，小組內(nèi)的另外一個(gè)學(xué)習(xí)狂魔爬了上來，那就是林言理。

    這兩個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)好像一部驚悚片，兩個(gè)神情狂亂、肢體扭曲的人在天花板瘋狂爬行，讓旁觀的人感覺很是觸目驚心。

    旁觀的人正是組內(nèi)的徐左徐右雙胞胎。

    徐左的期末也在meimei的幫助下以及組長和林言理的激勵(lì)下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了年級平均分，達(dá)到了去瑞典奶奶家過暑假的愿望。

    徐右則一直成績優(yōu)異，不卑不亢，穩(wěn)中有升。

    林言理成了寧家兄弟的信徒。

    在林言理眼里，寧游清是規(guī)劃與自律的神，這樣拋棄了人性的學(xué)法，寧游清遲早有一天會拿諾貝爾獎；而李修就是頭腦頂級的天才，他也遲早有一天會拿諾貝爾獎。

    而他在這二人身上汲取到的自律與聰慧，加上個(gè)人努力奮進(jìn)，他這輩子，也不是沒有希望能拿諾貝爾獎。

    小小一個(gè)組，竟然充滿了諾貝爾獎的苗子。

    林言理發(fā)誓自己會用生命守護(hù)這個(gè)學(xué)習(xí)小組。

    只有李修知道寧游清到底有多拼。

    有時(shí)候周五放學(xué)，他會去寧游清班上找寧游清一起回家。

    等李修下課這件事通常是寧游清在干。李修一出教室，就能看到寧游清靠在門口，手里拿著題集或者課本，在那里念念有詞。

    他雖然沒有時(shí)刻盯著教室門，但只要李修一出來，寧游清就像有雷達(dá)感應(yīng)一樣立刻抬起頭來，露出那種終于等到極其想見的人的表情。

    那并不單單是笑，而是自己的期待有結(jié)果，從而感到十分滿足的表情。

    寧游清最近非常擅長露出這種表情。

    顯得他好像很喜歡和李修待在一起，所以一直盼望著他的出現(xiàn)。

    在一起的時(shí)候，寧游清總是極盡所能地和李修聊天，哪怕李修的回應(yīng)并不多，反應(yīng)也通常很乏味。

    李修并不是故意對寧游清冷言冷語，只是人生中第一次有人這么頻繁地出現(xiàn)在他身邊，和他說許多話，這樣日復(fù)一日，成為一項(xiàng)日常。李修還沒有十分習(xí)慣這件事。

    而且寧游清好像沒什么目的，因?yàn)橛懞美钚迣幱吻鍥]有好處，李修自認(rèn)自己身上沒有任何利益可圖。

    如果是李修想討好寧游清，這倒是說得通。他是寧家的養(yǎng)子，寧游清是少爺，李修想在寧家有一席之地。

    不過，他確實(shí)是做不到像寧游清現(xiàn)在這樣，去討好這位寧家唯一的少爺。

    李修只在無人能窺探的心里承認(rèn)：寧游清的親近，他很受用。

    他同時(shí)擁有了一個(gè)朋友和一個(gè)弟弟，而且寧游清簡直不求回報(bào)。他不需要李修回饋同等的熱情，只要李修肯給寧游清講題，他就是他眼中最重要的人。

    是的，李修發(fā)現(xiàn)自己很喜歡成為一個(gè)“最重要的人”。

    今天是學(xué)期的最后一天，李修在自己的座位上站起來，透過窗戶，沒有找到寧游清。

    于是李修站了一會兒，也沒有等到寧游清來。

    李修低頭，用手機(jī)給寧游清發(fā)了條消息，一向秒讀秒回的寧游清也沒有回復(fù)。

    李修盯著沒有回復(fù)的手機(jī)界面看了一陣，不知道寧游清在干什么。

    但寧游清不理他，讓他有些不高興。

    這種不高興，李修自己也理解不了。他從來沒有對寧游清分秒必回，說的話也遠(yuǎn)沒有寧游清多，讓寧游清一直都是一頭熱。

    沒有收到寧游清的回復(fù)，李修要去他的教室找他。走在路上的時(shí)候，他的心情仍然被這種不快圍繞著，只有見到寧游清，聽他搖著尾巴，用那種很可憐的聲音承認(rèn)他錯(cuò)了才能解。

    等他走到寧游清的教室，發(fā)現(xiàn)他趴在桌子上睡著了。

    教室里空無一人，已經(jīng)收拾得很干凈，所有椅子都收到桌子下面，明天就放假了。

    寧游清一直下課都比李修要早，所以一直是他等李修下課。

    有一天他對李修說：“我可不可以站到你們教室后面聽課？”

    李修已經(jīng)習(xí)慣了寧游清時(shí)不時(shí)展露出來的對他們課程的渴望。寧游清很想來精英班，只是他的成績還有一段距離。