知道寫什么了？

    扶蘇一臉懵逼，但轉(zhuǎn)瞬間就知道了陳珂的想法。

    大概是要寫一個(gè)跟認(rèn)字有關(guān)的東西？

    他撓了撓頭：“老師有想法就好?！?/br>
    話是這么說，但他的心里卻是在想著，老爹的做法果然是對(duì)的。

    老師果然是戳一下動(dòng)一下。

    這戳了一下，就拿出來了一個(gè)識(shí)字用的文章。

    那再戳一下，豈不是能夠拿出來其他的東西？

    這樣想著扶蘇心里暗暗地記著了這個(gè)事情，等日后有什么麻煩事情了，就可以戳一下老師。

    看看老師有沒有能夠解決的辦法。

    而此時(shí)的陳珂，絲毫不知道扶蘇在想什么，還正在為自己想出來的東西得意。

    正是因?yàn)槁犃朔鎏K的話，他才是明白過來，自己可以寫那個(gè)東西。

    千字文！

    千字文這個(gè)東西，可以稍微的修改修改，然后就可以用到現(xiàn)在了。

    至于其他的么。

    其實(shí)陳珂有想過寫三字經(jīng)，但這玩意其中的很多人物都是日后才出現(xiàn)的。

    比如那個(gè)蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍，蘇老泉是什么時(shí)候的人？

    是宋朝的人。

    所以如果想要改編三字經(jīng)，難度太大，很多東西要他自己原創(chuàng)。

    不容易。

    能偷懶就偷懶。

    等到日后嬴政再讓他寫東西的時(shí)候，他在寫這個(gè)。

    這是沒辦法的辦法。

    解決了這個(gè)問題之后，陳珂身上的氣息瞬間變得歡快起來。

    整個(gè)人都是十分放松。

    他張開手中的雨傘，慢悠悠的走著，甚至還有心思開玩笑。

    “胡亥公子想我？”

    陳珂撇了撇嘴，帶著嘲諷：“他才不會(huì)想我。”

    “這幾日我沒給他布置任務(wù)，胡亥公子大概是開心的要命吧？”

    這就像是他當(dāng)年，如果老師沒布置作業(yè)，他大概要開心死了都。

    “哈欠”

    隨意的打了個(gè)哈欠，陳珂一邊走，一邊說道：“之前給你們布置的東西，你們看的怎么樣了？”

    扶蘇恭恭敬敬的，此時(shí)的陳珂身份已經(jīng)是轉(zhuǎn)換了，變成了老師。

    平時(shí)可以放松，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候他們是朋友。

    一旦進(jìn)入身份，扶蘇知道自己該如何做。

    這個(gè)時(shí)候的他是學(xué)生。

    “老師，之前您布置的問題，扶蘇還未曾想明白?！?/br>
    扶蘇神色坦然，絲毫不為自己這么長(zhǎng)時(shí)間還未想明白問題而感覺羞愧。

    “大抵上還需要一些時(shí)間。”

    陳珂點(diǎn)了點(diǎn)頭，他布置下來的問題不是那么簡(jiǎn)單就能夠想明白的。

    他想在朝夕相處之間，潛移默化之中改變扶蘇的性格，這是一個(gè)艱難而又宏偉的、時(shí)間綿延的工程。

    “不必著急，也不必非要強(qiáng)求在一定的時(shí)間給我一個(gè)答案。”

    陳珂看著扶蘇，認(rèn)真的說道：“什么時(shí)候真正的想明白了，再找我?！?/br>
    扶蘇微微點(diǎn)頭。

    陳珂又是開口詢問：“胡亥的課業(yè)如何了？”

    扶蘇眼角略微抽搐：“老師，亥弟的課業(yè).....嗯，也快完成了?！?/br>
    陳珂翻了個(gè)白眼，一下子就是明白了胡亥的狀況。

    不過他更不在意了。

    胡亥未來能干什么呢？

    有自己在，只要扶蘇是成功的，那么扶蘇就會(huì)是二世皇帝。

    至于胡亥么，能教就教，不能教就拉倒。

    陳珂就是這么一個(gè)擺爛的心態(tài)。

    擺爛使他快樂。

    “行吧，反正你多督促著點(diǎn)就行?！?/br>
    “別讓胡亥整日沉迷玩樂，至少在下一次我授課之間，該做完的東西要做完?！?/br>
    扶蘇臉上帶著慚愧的神色，微微點(diǎn)頭。

    心里下了主意，一定是要完成老師布置的任務(wù)。

    到了宮門口，陳珂擺了擺手：“行了，你回去吧?！?/br>
    “回去好好管管胡亥那個(gè)小子?！?/br>
    陳珂帶著些許意味深長(zhǎng)的說道：“這小子，三天不打上房揭瓦啊?！?/br>
    等到扶蘇點(diǎn)頭后，陳珂才是伸了個(gè)懶腰，朝著遠(yuǎn)處走去。

    扶蘇看著陳珂的背影，等到背影消失后，才是回轉(zhuǎn)。

    ........

    陳府

    一個(gè)人站在陳府門口，來來回回的走著，臉上的神色很是焦慮。

    正是候生。

    前兩日他進(jìn)獻(xiàn)金丹被陳珂拆穿后，始皇帝就一直沒有在宣召他。

    今日那個(gè)一直跟在他身后的徐?；貋碇?，卻是精神煥發(fā)。

    他私下打聽到，是因?yàn)閬砹艘惶岁惛?/br>
    于是，今日他也是來了。

    他人有沒有不重要，但他不來，就很重要了。

    絲絲雨滴纏纏綿綿的落在地上，雨打濕了一片地面，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。

    遠(yuǎn)處的人影撐著一把傘，緩慢的走在路上。

    身影被拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的。

    正是陳珂。

    陳珂看著站在府邸門口的人影，臉上帶著些許意外。

    候生這個(gè)時(shí)候來找自己做什么？

    陳珂走近了，還不曾說完，就看見候生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見到他就朝著這里走來了。

    速度很快，甚至陳珂都反應(yīng)不過來。

    候生穿過雨幕，走到陳珂身旁。

    “候生見過陳少府?！?/br>
    “懇請(qǐng)陳少府指點(diǎn)迷津！”

    話語聲隨著雨聲一起打落在地上，陳珂眨了眨眼。

    “先進(jìn)去再說。”

    他雖然不知道候生來干什么，但也能夠猜一個(gè)八九不離十了。

    昨日徐福剛走，今日候生就來了。

    還口稱「指點(diǎn)迷津」。

    你說是為了什么？

    .........

    陳府內(nèi)

    陳珂看著面前的候生，候生的身上此時(shí)依舊是濕漉漉的。

    倒是陳珂，身上撐著傘，一直沒有淋到雨。

    “候生先生，今日前來所為何事?。俊?/br>
    他的臉上帶著困惑，似乎真的不知道候生來是干什么的一樣。

    候生臉上帶著懇切之色。

    “陳少府，前幾日陳少府在大殿內(nèi)提及「規(guī)則」，言明小人只是知其然，而不知其所以然?！?/br>
    “小人回去后，幸得陛下眷顧，給了小人時(shí)間，小人獨(dú)自思索良久，終究是不得其解?！?/br>
    “今日，懇切少府指點(diǎn)迷津，給候生一條前路?！?/br>
    候生的聲音、神色都很懇切。

    但陳珂卻是直接聽出來了話里面的意思。

    前幾日提及規(guī)則這話是什么意思？

    意思就是前幾日少府你壞了我的好事。

    思索良久，得陛下眷顧是什么意思？

    意思就是始皇帝現(xiàn)在已經(jīng)不理我了，而這是因?yàn)槟恪?/br>
    所以，求你給我一條生路。

    這種程度的中譯中對(duì)陳珂來說，太過于簡(jiǎn)單了。

    他放下手中的陶杯，微微一笑。

    “侯生先生這話是什么意思？”

    “難不成覺著，是本少府害了你？”

    ps：匯報(bào)三件事情。

    第一，追讀一千三了，但是距離三江差一百，今天的追讀決定三江，基本上已經(jīng)沒有希望。下周還有一輪的第四輪，因?yàn)橐恢痹谠鲩L(zhǎng)，所以建議我等下周一的結(jié)果。

    第二，成績(jī)出來了，沒有過。

    第三，想休息一年的提議遭到父母否決，雖然手里有點(diǎn)存款但是并不多，加上我的性格問題，反抗成了一個(gè)大難題。

    今天三壞臨門，所以更新晚了。

    希望下周能三喜臨門。