晴安：“……”

    那些過(guò)往里埋葬的最深處的回憶，是那么不堪解掉封印，那樣的難以啟齒。晴安沒(méi)回答，只是低著頭，輕輕一搖。

    高樓爆炸。

    瑪?shù)贍栠_(dá)逃出現(xiàn)場(chǎng)，轉(zhuǎn)身望著爆破了的天地。

    黃塵彌漫，里昂的身影，消失在了滿天火海之中。

    夜晚，晴安失眠了。

    她抱著被子，緊緊蜷縮在床上，寂靜的夜晚，每當(dāng)星光降臨，她還是會(huì)想起那些事，會(huì)在深夜里想起那個(gè)人，想起他給予自己最后的那個(gè)擁抱。水晶球在窗臺(tái)上旋轉(zhuǎn)著，她已經(jīng)長(zhǎng)大了，越來(lái)越接近星星了。

    陸嶼白……

    ……

    *

    與生科院的合作項(xiàng)目出爐。

    不是在黑洞里養(yǎng)魚(yú)，原來(lái)是想要借住他們天體物理的研究，對(duì)月球與地球之間引力進(jìn)行深度挖掘。月球引力會(huì)時(shí)時(shí)刻刻影響到海面的潮汐，也就會(huì)影響海洋里各種各樣生物的生活習(xí)性。

    晴安在ppt上看到“貝類養(yǎng)殖”這四個(gè)字的時(shí)候，還是稍稍愣了一下，手中旋轉(zhuǎn)的筆桿“啪嗒”掉到了地面上。

    海洋生物里的貝類……

    掉筆的聲音不大，但會(huì)議室安靜，還是影響到了其余人，羅伯茨導(dǎo)師也跟著抬頭看了過(guò)來(lái)，看向自己這好不容易爭(zhēng)取過(guò)來(lái)的寶貝學(xué)生。晴安悄悄耳朵紅了紅，支支吾吾說(shuō)了聲“抱歉”，彎腰撿起了筆。

    “晴安?！睂?dǎo)師忽然開(kāi)口說(shuō)道。

    “會(huì)議結(jié)束后，和林一起，到我的辦公室?！?/br>
    “……”

    晴安有些緊張，以為是自己掉了筆，要被老師訓(xùn)。同樣緊張的還有研究生師弟林，林是個(gè)英國(guó)來(lái)的小伙子，在組里十分靦腆，特別怕老師。但專業(yè)能力卻也是極強(qiáng)，和晴安在做著一個(gè)項(xiàng)目。

    兩個(gè)人敲開(kāi)了羅伯茨教授的辦公室大門(mén)。教授一臉嚴(yán)肅，晴安和林都憋著一口氣，站在這開(kāi)滿了冷風(fēng)的屋子中。

    羅伯茨教授處理完電腦郵件，敲了下回車。然后端起咖啡杯，椅子往后動(dòng)了動(dòng)。

    抬頭看著這兩個(gè)快要緊張死了的學(xué)生。

    教授噗嗤笑出了聲，學(xué)生怕導(dǎo)師天經(jīng)地義，這個(gè)從神秘東方來(lái)的可愛(ài)女孩，緊張起來(lái)也是怪有趣的。

    “……”

    “別緊張?！苯淌诜畔驴Х缺?，露出了溫和地笑容，雙手交握，和藹地看了眼晴安，

    “不是因?yàn)榈袅斯P，才叫你來(lái)的?！?/br>
    晴安：“……”

    晴安：“那教授叫我過(guò)來(lái)，是……”

    羅伯茨：“這次會(huì)議的交叉學(xué)科合作項(xiàng)目，你怎么看。”

    晴安：“……”

    她沒(méi)研究過(guò)月球，雖說(shuō)都是引力相關(guān)，但球體之間的引力研究也是不同，晴安研究的更傾向于空間彎曲。不過(guò)也不是很難，她回憶著會(huì)議里提到的幾個(gè)目標(biāo)，一字一句婉婉道來(lái)。

    “地月之間的引力不容忽視，要是想要避開(kāi)一些潮汐的影響，為貝類生活提供優(yōu)質(zhì)的溫度光照等環(huán)境，我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)面提出來(lái)的想法，其實(shí)還可以……”

    ……

    晴安回答完后，羅伯茨教授滿意點(diǎn)點(diǎn)頭。他看了眼晴安，隨手從抽屜里抽出，一疊用黑色文件夾夾著的資料。

    放在了桌面上，推向晴安。

    “很好，見(jiàn)解相當(dāng)?shù)轿?。?/br>
    “這也是生科院的有關(guān)負(fù)責(zé)人需要研究的方向，晴安你的想法和他們相當(dāng)一致。”

    “所以，這次和生科院合作的項(xiàng)目，咱們學(xué)院這邊，”

    “學(xué)院里決定讓晴安你來(lái)帶隊(duì)?！?/br>
    “……”

    “……”

    “……”

    晴安才落下去的心臟，忽然又被猛地提了上來(lái)。

    晴安睜大了眼睛。

    “……”

    “??？”

    出了導(dǎo)師的辦公室，晴安站在門(mén)口，抱著文件夾吐了一口氣。林師弟是被叫過(guò)來(lái)跟晴安交接手頭上的研究，晴安要去帶隊(duì)，那么他們的研究項(xiàng)目，就要稍微調(diào)整一下。

    林師弟崇拜地看著晴安，

    “師姐，”

    “你真的好厲害??！”

    “交叉合作項(xiàng)目的領(lǐng)軍人哎！老頭子每年搞合作項(xiàng)目，都幾乎不會(huì)放手給學(xué)生。我們之前還吐槽，老頭一把年紀(jì)了，什么事兒還都親力親為，也不覺(jué)得累！”

    晴安嘆了口氣，看著那文件夾的封面，能代替導(dǎo)師去跟學(xué)校里其余大牛對(duì)接、合作，對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，的確是一個(gè)至高無(wú)上的榮譽(yù)，也是獲得人脈提升能力的機(jī)會(huì)。晴安本科的時(shí)候雖然也跟其余領(lǐng)域進(jìn)行合作帶隊(duì)過(guò)，但基本上都是不太大的項(xiàng)目，并且對(duì)方也都是和自己相似的領(lǐng)域。

    “可能潮引這一塊比較簡(jiǎn)單吧。”

    “然后貝類養(yǎng)殖……這個(gè)東西在美國(guó)不太常見(jiàn)？我父母就是干這一行的，老羅大概覺(jué)得我……懂一些？”

    林師弟：“那也很厲害了！”

    “生科院那邊都是巨牛！縱橫學(xué)術(shù)界商業(yè)圈！咱物理學(xué)院年年吃學(xué)校撥款，人家生科院的錢都是他們搞出來(lái)的實(shí)際產(chǎn)業(yè)，在市場(chǎng)上賺得盆滿缽滿。有好幾個(gè)教授都是上億的身價(jià)呢！”

    晴安用文件夾捶了捶肩膀，

    “所以他們才能想出來(lái)地月引力和養(yǎng)殖之間的關(guān)系這么實(shí)際的問(wèn)題呀，跟我們似的，一天到晚在研究黑洞里會(huì)不會(huì)生長(zhǎng)出來(lái)魚(yú)?！?/br>
    林師弟：“嘎？”

    晴安：“沒(méi)事?！?/br>
    晴安：“我下午還要去授課，現(xiàn)在得回去準(zhǔn)備。先走啦。”

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