“查了下那些造謠的人都是誰(shuí)，又咨詢(xún)了律師……”柯以淮有保留地說(shuō)。

    姝月卻對(duì)他的這番表現(xiàn)很滿意。

    她不喜歡別人隨意干涉，卻不介意恰到好處的幫忙。

    這種殺魚(yú)有人遞刀的感覺(jué)還不錯(cuò)。

    姝月用夸贊又帶了一絲遺憾的語(yǔ)氣感嘆：“你也太能干了，真不知道沒(méi)了你我會(huì)有多麻煩。”

    獎(jiǎng)勵(lì)似的，她剝了顆葡萄，遞到柯以淮唇邊，堵住了他想說(shuō)的話。

    帶著甜味的指尖觸及柔軟的唇，姝月恍若未覺(jué)，收回手轉(zhuǎn)身走向洗漱臺(tái)，丟下一句“我去學(xué)校了”。

    姝月出來(lái)時(shí)，就見(jiàn)柯以淮一句收拾好了東西，正在等著她。

    他建議道：“一起吧，我開(kāi)車(chē)，會(huì)快一點(diǎn)。”

    姝月當(dāng)然不會(huì)拒絕。

    趕在大課間結(jié)束前，姝月進(jìn)入高三的教學(xué)樓。

    她沒(méi)有回自己教室，而是直接去了林暉所在的十四班。

    此時(shí)，聽(tīng)力播放已經(jīng)將近尾聲。

    十四班大多數(shù)學(xué)生的心思都沒(méi)在聽(tīng)力上，他們要么昏昏欲睡，要么借著書(shū)本的遮掩刷著手機(jī)。

    教室前門(mén)被緩緩?fù)崎_(kāi)一個(gè)縫，班里的同學(xué)都被嚇了一跳，互相提醒著。

    結(jié)果，走進(jìn)來(lái)的并不是老師，而是一個(gè)大家最近都在討論的女生。

    見(jiàn)過(guò)姝月照片的人一眼就能認(rèn)出她，實(shí)在是因?yàn)樗@張臉太有辨識(shí)度，而且漂亮得令人難忘。

    姝月沒(méi)有四處看，她目標(biāo)明確，徑直走向林暉。

    眾人的目光追隨著她，議論聲漸漸大起來(lái)了，最后一句英語(yǔ)聽(tīng)力變成了背景音。

    一直低著頭的林暉這才察覺(jué)到異樣，他抬起頭看見(jiàn)姝月，整個(gè)人明顯慌亂了一瞬，忙把手機(jī)鎖屏塞進(jìn)書(shū)包里。

    林暉趴著睡覺(jué)的同桌坐起身，瞥見(jiàn)走道里的姝月，他準(zhǔn)備伸懶腰的動(dòng)作忽然僵住。

    姝月禮貌地問(wèn)：“可以讓一下嗎？”

    “哦?！蓖揽戳肆謺熞谎?，站起來(lái)走到一邊。

    林暉掃視一眼，發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)有同學(xué)往外走，就故作鎮(zhèn)定地問(wèn)姝月：“你有事？”

    姝月點(diǎn)點(diǎn)頭，抬腳就踹在桌腿上。

    桌子后移，撞到了林暉，他勃然大怒：“有病啊你！”

    反應(yīng)敏捷的同學(xué)已經(jīng)掏出手機(jī)開(kāi)始偷拍了。

    姝月：“有病的人是你才對(duì)，你的母親當(dāng)小三，頂著大肚子、帶著不知道是誰(shuí)的孩子嫁給我父親，你呢，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，竟然給你名義上的jiejie，也就是我，造黃謠……”

    姝月說(shuō)到一半，林暉就想要?jiǎng)邮肿钄r她，卻給了她機(jī)會(huì)從書(shū)包里拿出他的手機(jī)。

    “還給我！”林暉變得更激動(dòng)。

    姝月靈巧地躲到了林暉同桌的身后，側(cè)著腦袋繼續(xù)挑釁：“都高中生了，你不會(huì)不知道造謠犯法吧？看你這么心虛，是被我說(shuō)中了？”

    林暉的同桌攔住他。

    還有幾個(gè)同學(xué)或許是出于看熱鬧的心理，也出來(lái)勸解，實(shí)際上都在阻礙林暉對(duì)姝月動(dòng)手。

    “艸！”林暉像個(gè)螃蟹似的張牙舞爪，搶不回手機(jī)，打不到姝月，他只好用嘴巴罵：“小賤人別胡說(shuō)！是你媽死了，我媽才……”

    “啪！”

    比上次更狠的一巴掌甩在林暉的臉上。

    姝月活動(dòng)著手腕，說(shuō)：“你一個(gè)小三的兒子，沒(méi)資格提我母親?！?/br>
    旁邊的人因?yàn)檎痼@松開(kāi)了林暉，他像是要和姝月同歸于盡似的，出手的動(dòng)作十分兇狠。

    林暉的同桌反應(yīng)過(guò)來(lái)，立馬握住林暉的胳膊把人往后拉，勸道：“別沖動(dòng)！”

    “我日……這才見(jiàn)一面，你也被她勾引了？”林暉生氣又驚訝地指責(zé)起自己的同桌。

    同桌辯解道：“不是，你一個(gè)男生對(duì)女孩兒這么動(dòng)手……她還是你jiejie？如果真是你造謠，那扇你幾巴掌也、也不過(guò)分啊?！?/br>
    姝月一出現(xiàn)，只要不是對(duì)她帶有偏見(jiàn)、惡意的人，那些謠言就不攻自破了。

    她的狀態(tài)好得簡(jiǎn)直不像是個(gè)飽受作業(yè)和考試蹂-躪的高中生。

    她的皮膚那么白那么細(xì)膩，根本看不到一絲暗沉，更別說(shuō)其余痕跡。

    任誰(shuí)看了，都不會(huì)覺(jué)得姝月昨晚遭遇過(guò)什么不好的事。

    同桌維護(hù)姝月的話，把林暉氣得又是一連串罵。

    全憑林姝月那一張嘴，又沒(méi)有證據(jù)，怎么就扇他也不過(guò)分了？

    他大爺?shù)模€不是看臉！

    其余同學(xué)卻無(wú)法對(duì)林暉感同身受，他們的議論聲和哄笑聲更大了一點(diǎn)。

    教室的前后門(mén)擠進(jìn)來(lái)更多人，打眼一看，窗戶(hù)旁和走廊里也都是腦袋。

    “都擠在這兒干什么？回去準(zhǔn)備上課了！”年級(jí)主任一聲吼，也沒(méi)能?chē)樛丝礋狒[的學(xué)生們。

    有些人是天生好奇心旺盛，而有些人則是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力，需要樂(lè)子調(diào)劑心情。

    他們八卦的熱情十分濃厚。

    就連年級(jí)主任帶著姝月幾人離開(kāi)，都有同學(xué)跟過(guò)去。

    更多的人留下則是向十四班的同學(xué)打聽(tīng)情況。

    這事已經(jīng)不是年級(jí)主任一個(gè)人就能解決的，再看看身后的一串尾巴，他直接領(lǐng)著他們往副校長(zhǎng)辦公室走，路上還通知了林乾。

    林暉挑釁地看了姝月一眼。

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