然后看見(jiàn)了同樣從房間出來(lái)的薄心。

    兩人在走廊碰面。

    沐書(shū)雪主動(dòng)和薄心打招呼：“早上好?！?/br>
    薄心愣了下，隨后點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，早上好?！?/br>
    兩個(gè)人一起下樓。

    薄榮光和孟文珠已經(jīng)在樓下，四個(gè)人坐在餐桌前一起吃早飯。

    普通的一個(gè)早晨，尋常的一頓早飯，卻是讓人覺(jué)得溫馨和心情輕松的時(shí)刻。

    孟文珠說(shuō)：“對(duì)了，心心，書(shū)雪，昨晚你們兩個(gè)睡得早，忘記和你們說(shuō)了。你們從娃娃機(jī)里抓來(lái)的那些玩偶我拿去洗衣機(jī)里洗過(guò)一遍，現(xiàn)在放在外面曬著，大概下午就能完全干?！?/br>
    “不過(guò)我分不清哪些玩偶是你們中的誰(shuí)的，所以等會(huì)兒你們自己去認(rèn)領(lǐng)一下啊?！?/br>
    薄心和沐書(shū)雪同時(shí)點(diǎn)頭，異口同聲應(yīng)下：“好?！?/br>
    孟文珠從她們身上看過(guò)一眼，又問(wèn)：“今天，你們準(zhǔn)備做些什么？”

    沐書(shū)雪回答：“照常復(fù)習(xí)，時(shí)間充裕的話，還會(huì)練習(xí)一下素描?！?/br>
    薄心說(shuō)：“刷題。昨天在書(shū)店買(mǎi)了高考模擬題集，不能白買(mǎi)?！?/br>
    孟文珠挑了下眉，眼神欣慰著：“都很努力嘛?！?/br>
    薄榮光笑著：“那你們加油，努力學(xué)習(xí)，晚上我去買(mǎi)大閘蟹來(lái)犒勞犒勞你們。”

    薄心眼睛亮起些：“一言為定。”

    沐書(shū)雪眼睛彎彎的：“謝謝薄叔叔。”

    早飯后，沐書(shū)雪和薄心各自回房間學(xué)習(xí)。

    中午的時(shí)候她們出來(lái)吃了個(gè)午飯，然后薄心習(xí)慣性去午睡，沐書(shū)雪則按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃繼續(xù)學(xué)習(xí)。

    下午三點(diǎn)，沐書(shū)雪的房門(mén)被敲響。

    她過(guò)去開(kāi)門(mén)，門(mén)口的人是薄心。

    薄心帶著她的學(xué)習(xí)資料，和昨天下午幾乎一樣的神情看著沐書(shū)雪：“一起學(xué)習(xí)？”

    沐書(shū)雪有點(diǎn)意外，但也只有一點(diǎn)。她露出個(gè)笑容，點(diǎn)頭應(yīng)下：“好。”

    她們一起在書(shū)桌前坐下。

    沐書(shū)雪視線瞥過(guò)去，發(fā)現(xiàn)薄心帶來(lái)的學(xué)習(xí)資料都是數(shù)學(xué)。回想起來(lái)，昨天薄心來(lái)的時(shí)候帶的也是一些數(shù)學(xué)資料，她教自己解題，還把她的數(shù)學(xué)筆記復(fù)印給自己了。

    沐書(shū)雪想了會(huì)兒，隨后露出恍然的模樣，反應(yīng)過(guò)來(lái)薄心來(lái)找自己一起學(xué)習(xí)是為了給自己補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的。

    畢竟，以薄心的成績(jī)，壓根不需要和自己一起學(xué)習(xí)。之前的幾周薄心也沒(méi)有和自己一起學(xué)習(xí)過(guò)。

    她想，大概是孟阿姨和薄心提起過(guò)自己數(shù)學(xué)成績(jī)不太好的事，想要讓數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)的薄心來(lái)幫幫自己。

    意識(shí)到薄心來(lái)找自己的原因后，沐書(shū)雪抬起手往自己腦袋上拍了下。真是笨，居然現(xiàn)在才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    薄心注意到沐書(shū)雪的動(dòng)作，不解：“怎么了？”

    沐書(shū)雪立即露出笑容：“沒(méi)有沒(méi)有。”

    她的數(shù)學(xué)成績(jī)確實(shí)不怎么好，也正是需要提高分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵時(shí)候，所以，孟阿姨和薄心的好意，她就不拒絕了。

    有薄心幫忙，自己對(duì)數(shù)學(xué)的困惑，大概能解開(kāi)不少。

    于是沐書(shū)雪糾結(jié)一會(huì)兒后，面帶微笑看向薄心：“薄心，我有些數(shù)學(xué)題目不知道怎么解，你能幫幫我嗎？”

    薄心看著沐書(shū)雪。

    沐書(shū)雪眨巴眨巴眼睛，亮晶晶的眼眸里帶著期待和請(qǐng)求。她雙手合十在身前，帶著點(diǎn)祈求的意味動(dòng)了動(dòng)：“拜托你啦～”

    薄心眼里倒映著此刻模樣的沐書(shū)雪，同時(shí)也將她的期待看在眼中。然后薄心眨了下眼，說(shuō)：“可以?！?/br>
    沐書(shū)雪眼睛亮起，瞬間驚喜，然后立刻將自己之前整理出來(lái)的自己不知道如何解答的題目擺在薄心面前。

    她說(shuō)：“這上面的幾個(gè)題目我都不會(huì)解?！?/br>
    “周五的時(shí)候我本來(lái)想去找數(shù)學(xué)老師問(wèn)題目的，不過(guò)那天她剛好不在，沒(méi)能問(wèn)道解答的辦法。”

    薄心低頭看向沐書(shū)雪筆記本上的難題，腦中思緒轉(zhuǎn)動(dòng)，自己先將那個(gè)題目解出來(lái)，確定答案無(wú)誤后，才跟沐書(shū)雪去講解解答這個(gè)題目的步驟。

    她講的很細(xì)，沐書(shū)雪認(rèn)真聽(tīng)著，手中的筆一直在草稿紙上記著筆記。

    在薄心講解一遍后，沐書(shū)雪自己消化了一遍過(guò)程，然后自己開(kāi)始嘗試解答。

    薄心則繼續(xù)解答沐書(shū)雪筆記本上其余的難題，等沐書(shū)雪將她那邊的題目消化好，再跟她講解新的題目。

    聽(tīng)著薄心給自己講解的解題方法和步驟，沐書(shū)雪覺(jué)得似乎比數(shù)學(xué)老師在課堂上說(shuō)的辦法要簡(jiǎn)單些，而且更容易理解。

    數(shù)學(xué)的解題辦法本來(lái)就不是單一的，并不是越復(fù)雜越好，要選擇其中自己能夠更好理解的。

    她很是驚喜，并且全部都記錄了筆記。

    下午六點(diǎn)，沐書(shū)雪的房門(mén)被敲響，孟文珠的聲音傳來(lái)：“書(shū)雪，心心，你們學(xué)習(xí)結(jié)束了嗎？該吃晚飯啦，快下樓來(lái)吃飯?！?/br>
    “晚飯有大閘蟹和小龍蝦，收個(gè)尾就快下來(lái)啊?！?/br>
    薄心舒展雙臂，往后伸了個(gè)懶腰。

    沐書(shū)雪認(rèn)真的將當(dāng)前的題目解答一遍。她的解題速度不如薄心，有些慢，但她向來(lái)耐心足夠，能夠耐著性子慢慢理解，將薄心講解的內(nèi)容變成自己所能理解的。

    十分鐘后，沐書(shū)雪解題結(jié)束。

    她核對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)自己做對(duì)了的時(shí)候，忍不住歡呼了一聲。

    然后一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)了正看著自己的薄心。她一愣，臉上的笑容僵硬了下，又很快笑了笑。

    薄心挑了下眉，先站起身：“題目做出來(lái)了，該去吃飯了。”