心隨意動(dòng)，蘇明一伸手，黑刀憑空出現(xiàn)在手中，看上去還跟以前一樣，但在感覺(jué)中，黑刀卻出現(xiàn)了巨大變化。

    ……

    【人刀共生】

    黑刀：伴有物。

    成長(zhǎng)度：0/100

    使用條件：刀魂傳承者，并啟動(dòng)人刀共生能力。

    耐久度：30/30

    攻擊力：5-10

    評(píng)分：10

    特性1：共生：黑刀與主人合二為一，相伴相生，黑刀堅(jiān)固的刀身能替主人承擔(dān)部分傷害，使主人抗性、免疫力提升（減免3%控制性能力），受到的傷害一定程度降低（減免2-3點(diǎn)傷害）。

    特性2：噬魂：黑刀斬殺敵人，可吞噬敵人精魂，增加自身成長(zhǎng)度，當(dāng)成長(zhǎng)度填充滿，可消耗物資進(jìn)行進(jìn)階。

    特性3：萃?。汉诘犊赏淌赏惖额愇淦骶猓嵘陨聿馁|(zhì)等階，增強(qiáng)自身堅(jiān)固度、鋒銳度等，現(xiàn)萃取進(jìn)度0%（白）。

    屬性1：鋒銳 1，極度鋒利的刀刃，可輕易斬破許多堅(jiān)韌的物品。

    ……

    看著外觀未變，實(shí)則卻煥然一新的黑刀，蘇明不由狂喜。

    使用人刀共生后，黑刀的攻擊力掉了一些，但多出的三條特性，卻極度強(qiáng)悍！

    這三條特性，完全是為了成長(zhǎng)而相互相生的。

    特性1能增強(qiáng)蘇明的抵抗力，特性3則是增強(qiáng)黑刀自身材質(zhì)，也就是說(shuō)黑刀材質(zhì)越強(qiáng)，則越是能提升蘇明的抵抗力。

    特性2同樣如此，但更多是增加黑刀自身攻擊力，特性3也同樣有這點(diǎn)能力。

    因此蘇明才會(huì)說(shuō)，這三個(gè)特性，完全是相互相生的能力。

    毫無(wú)疑問(wèn)，蘇明這一波，是實(shí)打?qū)嵉难嵅惶潯?/br>
    此時(shí)雖然蘇明的直接戰(zhàn)斗力增強(qiáng)，看上去并不高，卻讓他擁有了無(wú)與倫比的成長(zhǎng)性！

    甚至于日后蘇明的成長(zhǎng)軌跡，也在此刻完全定型了。

    他不要再多考慮別的，只需要按照固有軌跡發(fā)展，就能一步步極速崛起！

    黑刀此時(shí)不用再放入專屬空間，跟蘇明有了共生關(guān)系，黑刀可以直接藏在體內(nèi)，雙方互相的滋養(yǎng)。

    這就跟玉佩一樣，人能養(yǎng)玉，玉也能養(yǎng)人。

    折騰了半天，蘇明也疲倦的不行，收起黑刀直接倒頭就睡。

    ……

    隔天，蘇明照例老實(shí)來(lái)到學(xué)校上課。

    不管上不上大學(xué)，總得拿上高中畢業(yè)證，給老爹一個(gè)交代才行。

    不過(guò)到下午的時(shí)候，蘇明就坐不住了。

    不是在學(xué)校待不住，而是屬性增強(qiáng)后，能量供應(yīng)跟不上，哪怕填飽肚子了，也始終有種饑腸轆轆的感覺(jué)，就像是依然餓著一樣。

    蘇明需要進(jìn)山里搞點(diǎn)野味，好填充滿能量。

    他此刻就像是耗光電的電池，急需給自己充電。

    厚著臉皮去班主任辦公室請(qǐng)假，吊著臉的班主任，掃了蘇明一眼，也懶得問(wèn)干嘛去，很痛快給批了假。

    都已經(jīng)高三這時(shí)候了，班里同學(xué)是什么料，作為班主任最清楚不過(guò)。

    蘇明不是學(xué)習(xí)的料，而且他的表現(xiàn)也很清晰，這小子根本沒(méi)打算上大學(xué)，所以班主任也懶得管，她更愿意把精力放在肯上進(jìn)的學(xué)生身上。

    “不就是不想上大學(xué)，至于么，每次見(jiàn)我都跟欠她幾百萬(wàn)沒(méi)還似得。”離開(kāi)班主任辦公室后，蘇明有些郁悶的小聲嘀咕：“不過(guò)……我真想去上大學(xué)，好像也不是不可能？感覺(jué)今天聽(tīng)了下課，講的也不是很難嘛?！?/br>
    今天上課的時(shí)候，蘇明聽(tīng)了下課，的確感覺(jué)不是太難。

    雖然時(shí)間不多了，不過(guò)他有種感覺(jué)，真想上大學(xué)的話，趕一趕也能考得上，太好的大學(xué)不用考慮，一般的肯定沒(méi)問(wèn)題。

    而且雖然家里現(xiàn)在緊張，但蘇明也有自己的辦法弄錢，上大學(xué)……貌似不是太困難的事情？

    “這跟智力增長(zhǎng)有關(guān)系？”

    蘇明心里犯嘀咕，系統(tǒng)之前明確表示，智力不代表智商，而是能量體現(xiàn)形式和能量強(qiáng)度而已，跟智商沒(méi)半點(diǎn)聯(lián)系。

    但昨天智力增長(zhǎng)到15，那種頭腦清明的感覺(jué)也做不了假，今天聽(tīng)課也的確輕松了許多。

    這讓蘇明有點(diǎn)奇怪，不知道是什么原理。

    但直覺(jué)告訴他，他愿意的話，的確能考上大學(xué)。

    “跟智商沒(méi)關(guān)系，但增加智力可以增強(qiáng)思維能力，所以學(xué)習(xí)能力變強(qiáng)了？”

    蘇明思索著這種可能，但也沒(méi)太深入去追究，現(xiàn)在緊要任務(wù)是抓緊時(shí)間，趕緊補(bǔ)充夠身體的能量，否則這種手軟腳軟的狀態(tài)，實(shí)在有夠讓人難受的。

    孤身進(jìn)入山林，蘇明開(kāi)始尋覓起獵物。

    最近這段時(shí)間他一直神出鬼沒(méi)，孟東他們也問(wèn)過(guò)幾次，但蘇明什么都沒(méi)說(shuō)。

    不像是蘇明本身，沒(méi)什么上大學(xué)的念頭，其他幾個(gè)兄弟，多少都有些期望，現(xiàn)在這關(guān)鍵時(shí)刻，還是不打擾他們的好，再說(shuō)這些事情，蘇明自己也能處理的好。

    再度進(jìn)入山林后，蘇明很快發(fā)現(xiàn)讓他詫異的事情。

    受到靈氣復(fù)蘇的影響，那些比較特殊的野生動(dòng)物，明顯比之前有所增多，這讓蘇明更輕松的獲取獵物的同時(shí)，也隱隱感覺(jué)到了，似乎天地變遷的速度增快，要不了多久，恐怕這個(gè)世界會(huì)出現(xiàn)更大的轉(zhuǎn)變。

    但這些事情，他并沒(méi)有過(guò)多在意，只想趕緊補(bǔ)充能量。

    三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，憑借全方位增強(qiáng)的體質(zhì)，蘇明輕而易舉的捉到四五只野雞、野兔之類動(dòng)物。

    他捕捉的都是體型龐大，體內(nèi)靈氣明顯更強(qiáng)的野生動(dòng)物。

    晃晃悠悠回到家里的時(shí)候，蘇大成看到一大串野味，難免有些愣神，看向蘇明的眼神，也不由古怪起來(lái)。

    好在老爹不管閑事，什么都沒(méi)問(wèn)，直接處理了野味，做了一桌豐盛的晚餐。

    做飯的時(shí)候，蘇明手里捧著一大株靈芝在研究。

    “以前山里不會(huì)有這么大的家伙吧？靈氣復(fù)蘇讓植物也發(fā)生變化了嗎？這么大的塊頭……貌似可以賣不少錢吧？”

    這株靈智是蘇明的意外收獲，隱藏在一個(gè)很不起眼的山間縫隙中。

    如果不是此時(shí)蘇明五感敏銳，外加身體素質(zhì)強(qiáng)悍，又有黑刀幫著開(kāi)山裂石，這株靈芝還真弄不到手。

    手上的靈芝大概有人頭大小，重量估計(jì)一斤多了，之前在那家老字號(hào)藥店見(jiàn)到的靈芝，至多也就幾兩的樣子，這株靈芝拿過(guò)去，很可能能賣出高價(jià)，變成鎮(zhèn)店之寶都有可能。