“先生，敢問(wèn)這樂(lè)譜，我們前去挑戰(zhàn)的學(xué)子們，也能在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況之下完成這首樂(lè)章的演奏嗎？”

    “若是我們能夠達(dá)成這樣的標(biāo)準(zhǔn)，而坐在高臺(tái)上的那些受邀而來(lái)的所謂的名士學(xué)子們卻無(wú)法達(dá)到，那學(xué)生我可不可以這么認(rèn)為，那群人皆是沽名釣譽(yù)，學(xué)識(shí)淺薄之人。”

    “因?yàn)樗麄儗⑺械臅r(shí)間和心思都放在了經(jīng)營(yíng)名聲之上，將自己的大名拱頂在眾人之中，讓朝廷宗廟只見(jiàn)到聞名之人，而非實(shí)干之才，那我們這群敢來(lái)挑戰(zhàn)并順利通過(guò)五關(guān)之人，是否能繼承這群名不副實(shí)之人的名聲與地位？”

    “我想讓五關(guān)奪魁大比的各家皇族們給一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕獯??！?/br>
    “畢竟，文道之路，容不得魚(yú)目混珠，容不得濫竽充數(shù)！”

    說(shuō)完，這個(gè)膽大的學(xué)子就先朝著這一關(guān)的導(dǎo)師深深的鞠了一躬，后又挺起腰桿朝著坐在高臺(tái)之上的五國(guó)的皇室子弟，書(shū)院的經(jīng)年大儒，享譽(yù)大陸的風(fēng)雅名士，以及那些被視作文道希望的各國(guó)取得了功名的舉子們，又深深的行了一禮。

    將意思表達(dá)了，也十分誠(chéng)摯的等待著各方面的回答。

    “豎子！賊膽甚大！”

    “竟然如此挑釁！禮樂(lè)乃是小道，我等學(xué)的是治國(guó)經(jīng)世之學(xué)問(wèn)，何必顧左言他用討巧的方式一決高下？”

    就在臺(tái)上的各方勢(shì)力被臺(tái)下的學(xué)子說(shuō)的低頭沉吟的時(shí)候，來(lái)自五國(guó)的近三屆受邀而來(lái)的學(xué)子，卻被激的勃然大怒。

    在他們起身往下臺(tái)下勢(shì)單力薄的四十余人，紛紛討伐的時(shí)候，已經(jīng)將剛才的樂(lè)譜全都吃透了，看懂了的顧崢，卻是為自己人說(shuō)了一句話。

    “文道之殘酷，較之于武道更盛！”

    “何所謂名副其實(shí)的魁首？那就是君子六藝，國(guó)家經(jīng)略，法度法規(guī)，雜談?dòng)斡?，甚至于坊間傳聞，醫(yī)術(shù)占卜，具都要有所涉獵的真正博學(xué)之人！”

    “學(xué)文，只通一道者，也只不過(guò)是書(shū)呆而已，他手中只有局限的幾本通讀書(shū)籍，知曉的也只有其中的大意，乃是井底之蛙，管中窺豹的學(xué)識(shí)?！?/br>
    “這等學(xué)子，應(yīng)付的了考試，卻應(yīng)付不來(lái)民生，應(yīng)付得了書(shū)院，卻應(yīng)付不來(lái)妖魔。”

    “在學(xué)生的心中，魁首之人應(yīng)處處登頂，無(wú)一不精，無(wú)一不識(shí)，心胸寬廣，海納百川！”

    “依照這樣的標(biāo)準(zhǔn)，在此時(shí)站在高臺(tái)上，為了這一句偏門(mén)左道的樂(lè)曲而與我們這些學(xué)子們爭(zhēng)論不休，睚眥必論之人，當(dāng)不得我心中的魁首?！?/br>
    “你們之所以會(huì)言辭激烈，惱羞成怒，歸結(jié)到底，只不過(guò)心虛的體現(xiàn)?！?/br>
    “臺(tái)上的人不是說(shuō)，天下無(wú)完人可學(xué)多樣嗎？”

    “不，那是因?yàn)槟銈儾辉?jiàn)過(guò)天下之大，你們也不曾聽(tīng)聞天下之廣?！?/br>
    “而我顧崢，今日可能距離我的理想還有所距離，但是我卻是愿意去挑戰(zhàn)，去充實(shí)，去尋訪，去補(bǔ)充自身，讓我變成我所希望的那種真正的魁首，名副其實(shí)的文壇領(lǐng)袖而努力。”

    “所以，就算現(xiàn)在，我在臺(tái)下，你們?cè)谂_(tái)上，那也只不過(guò)是暫時(shí)的?！?/br>
    “不用將來(lái)，待到我五關(guān)過(guò)后，自然就會(huì)站在臺(tái)上，將諸位逐一挑落，最終站在你們所有人的頂峰！”

    “學(xué)生，大乾國(guó)，扶風(fēng)城，顧氏顧崢！現(xiàn)通報(bào)全場(chǎng)，此樂(lè)譜我已經(jīng)通讀完畢，可為所有人來(lái)演奏一曲！否？”

    這一番話，未曾動(dòng)用任何顧家的絕技，卻因?yàn)檫@方便演奏而特意選取的有回音的環(huán)境而傳播出去了許遠(yuǎn)。

    這雙倍的加持，可讓五國(guó)的文壇領(lǐng)袖聽(tīng)得心馳蕩漾。

    “好??！這才是青年才俊，這才是英姿勃發(fā)！”

    “文道精神，銳利進(jìn)取！不管如何，有此種見(jiàn)解之人，當(dāng)稱得上一句，見(jiàn)解！”

    “莫急，莫急”一最喜歡禮樂(lè)的老者滿臉笑容，手指朝下，指著已經(jīng)開(kāi)始凈手焚香的顧崢說(shuō)道：“看，他的架勢(shì)，已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他所謂的努力進(jìn)步的曲樂(lè)到底演奏的如何吧？”

    暫時(shí)被安撫下來(lái)的眾人是連連的點(diǎn)頭，大家被廣場(chǎng)下漸漸燃起的靜心香平復(fù)了情緒，各自回到了座椅之上，等待著臺(tái)下的顧崢為大家奉獻(xiàn)這一曲。

    ‘噌……噹噹噹……’

    一股厚重深沉的曲樂(lè)從顧崢的手下流淌而出。

    這只是一把官方配給的特別普通的古琴，卻因?yàn)檠葑嗾吣秋柡那榫w，精湛的指法以及對(duì)樂(lè)曲及其完整的還原度，而表現(xiàn)出了不同尋常的精湛之音。

    不但讓臺(tái)下負(fù)責(zé)監(jiān)考的曲樂(lè)先生大吃一驚，更是讓臺(tái)上擁有著極高的欣賞水平的大師們，節(jié)擊稱贊。

    此時(shí)的學(xué)子們，早已經(jīng)忘記了先前的紛爭(zhēng)，用欣賞，羨慕，以及澎湃的心情，去感受這樂(lè)曲之中的精妙之處。

    “美啊……”

    “曲音流暢，毫無(wú)初彈者的晦澀，情感飽滿，說(shuō)明他只需要這么短的時(shí)間就看明白了寫(xiě)曲之人想要表達(dá)的情緒?！?/br>
    “彈奏之間，沒(méi)有任何的猶豫，說(shuō)明這位學(xué)生早已經(jīng)突破了古琴演奏的初學(xué)之境界，達(dá)到了混元熟練，完全掌握的熟習(xí)境界。”

    “這顧氏顧崢，只有十五歲的稚齡，這就更說(shuō)明了他在樂(lè)曲方面的天賦?！?/br>
    “難得的人才，不，是天才，若是他專精曲藝，以琴作為他御敵之法器，堅(jiān)持不懈，終有一日，他將會(huì)成為響徹大陸的琴道宗師?。。　?/br>
    這愛(ài)琴如命，渴曲如饑的導(dǎo)師，正搖頭晃腦的點(diǎn)評(píng)之時(shí)，一旁負(fù)責(zé)登記諸位學(xué)子資料的書(shū)記官卻是站在其背后小聲的提醒了一句：“先生，這顧家顧崢，已經(jīng)是武王的境界了，扶風(fēng)城顧家，嘯天虎血脈，走的是剛猛路線啊！”

    娘的！要不要這么敗興！

    被這么一提醒，這位曲樂(lè)大師想要打人的心思都有了。

    世道不公啊，世道不公，武人當(dāng)?shù)溃唤o文人一點(diǎn)活路了啊。

    伴隨著顧崢那越發(fā)激昂凄厲的樂(lè)聲，那導(dǎo)師就悲從心來(lái)，忍不住熱淚盈眶，竟是掩面而泣了起來(lái)。

    “不好！不，不對(duì)！這是樂(lè)由心動(dòng)，曲中有靈！”

    “這，這顧崢?。∮们鷺?lè)影響了我的心神，他對(duì)于音波一道肯定修習(xí)多年，有很獨(dú)到的見(jiàn)解！”

    身后的百事通書(shū)記官再一次的回應(yīng)到：“顧氏文院最有名的就是嘯天音波功！”

    “他從小就跟顧家那個(gè)大嗓門(mén)五爺修習(xí)，據(jù)說(shuō)已經(jīng)音波外擴(kuò)，喉骨大全的地步了?！?/br>
    “嘶……這就難怪了??！”

    第三關(guān)的老師抹去了眼角的淚水，守住因?yàn)樾纳駝?dòng)蕩而有些失守的心房，再去看那個(gè)風(fēng)姿俊朗，在彈琴之中自帶風(fēng)流的小子，就是百般的復(fù)雜了。

    這種又愛(ài)又恨的感覺(jué)，他這個(gè)老頭子再一次的感覺(jué)到了。

    “哎……”

    一聲嘆息與顧崢的收尾曲音一同落下。

    那負(fù)責(zé)登記的書(shū)記官的評(píng)語(yǔ)也收取了最后的一筆。

    無(wú)需再看后來(lái)人的反應(yīng)，顧崢這一關(guān)的第一位，怕已經(jīng)是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)了。

    作為一個(gè)率先演奏的學(xué)子，是最為吃虧的位置。

    因?yàn)樗鸬搅私o眾位學(xué)子示范的作用。

    聆聽(tīng)?zhēng)妆椋跁?huì)貫通，后續(xù)演奏之人，只要是看明白了這曲目之人，就都能做到出錯(cuò)次數(shù)保持在十次以內(nèi)的成績(jī)，平穩(wěn)的過(guò)關(guān)了。

    所以，后續(xù)之人，對(duì)自己的cao琴指法有些信心的學(xué)子，在聽(tīng)完了這心神蕩漾的一曲之后，都站在了顧崢的面前，第一次低下了他們十分高傲的頭顱。

    “感謝顧兄弟的一曲之師！”

    “感謝顧兄弟的身先教導(dǎo)！”

    承了恩情，就大大方方的承認(rèn)，能在這里站著的學(xué)子，就沒(méi)有平庸氣狹之人！

    大家坐下之后，顧崢?lè)吹钩蔀榱宋ㄒ徽驹趫?chǎng)內(nèi)的人。

    他一直盯著那高臺(tái)上比他大不了幾歲的那群所謂的少年名士的位置看去。

    一個(gè)以彼之道還施彼身的念頭就在他的腦海之中形成，評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)不能有所區(qū)分。

    那他只要代表挑戰(zhàn)者一方，拿出一本大家都不曾見(jiàn)過(guò)的曲目，在同等的條件下一起演奏，孰高孰低，豈不是一眼分明？

    想到這里的顧崢，就從一側(cè)悄然退場(chǎng)，走到監(jiān)考老師的身側(cè)，低聲的詢問(wèn)到，這種方式是否可行。

    聽(tīng)到顧崢如此問(wèn)，這導(dǎo)師首先想到的竟然不是臺(tái)上的學(xué)子們的震怒，而是顧崢到底有何大家都不曾見(jiàn)過(guò)的獨(dú)版曲目。

    作為一個(gè)曲樂(lè)大師，這獸血世界之中在人族之間所流傳的曲樂(lè)，他不說(shuō)十成十的都知曉，但是十之八九他都是聽(tīng)過(guò)，并且親自研究過(guò)的。

    他不覺(jué)得一個(gè)十五歲的少年能拿出如何驚艷的曲目，但是這位自信的導(dǎo)師他并不知道，顧崢的靈魂其實(shí)是來(lái)自于一個(gè)截然不同卻又略有相似的另外一個(gè)世界。

    所以，這個(gè)世界沒(méi)有廣陵散，沒(méi)有高山流水，沒(méi)有瀟湘水云，更不可能擁有陽(yáng)春白雪。

    于是，在琴藝方面開(kāi)了一條粗壯的金大腿的顧崢，就恬不知恥的拿出了前人的精粹，冒充了這世界的古遺。

    而他拿出來(lái)的，正是十大古琴古曲之中，最曲高和寡，最炫耀技法，最特立獨(dú)行，陽(yáng)春白雪。

    這首當(dāng)合者舉全國(guó)之力不超過(guò)十人，在引商刻羽，雜以流徵這種特意調(diào)高了技法要求的部分……竟不超過(guò)三人能彈的曲目，足夠讓臺(tái)上的舉子為難不已了。

    這就是顧崢取了這首曲子的目的，更是他替這群很不容易的各地學(xué)子們，反擊的最好的武器。

    當(dāng)顧崢在案前憑借著記憶將這陽(yáng)春白雪的曲弦譜寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候，一旁的監(jiān)考導(dǎo)師，早已經(jīng)忘記了他現(xiàn)在的職責(zé)，如癡如醉的沉浸在了這難得的樂(lè)曲之中。

    “妙！真是妙啊！難！怎么會(huì)如此的難！”

    這導(dǎo)師全身心的浸入，竟是忘記了場(chǎng)合地點(diǎn)，看到精彩之處，竟是高聲喝彩了起來(lái)，這一聲，就徹底的驚動(dòng)了臺(tái)上那些看的心癢難耐，不知道顧崢到底做了什么的五國(guó)文道高層。

    “文子凡，你在底下叫喚什么？”

    一個(gè)一看就年紀(jì)不小積威不小的老者就對(duì)著臺(tái)下這個(gè)手舞足蹈，狀若癲狂的監(jiān)管導(dǎo)師喊了起來(lái)。

    被這么一句話一吼，那第三關(guān)的監(jiān)管也從樂(lè)譜的驚喜之中回轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，略帶驚顫的抬頭看向了威嚴(yán)的老者。

    “先生，我，我在看顧崢學(xué)生送上來(lái)的評(píng)判五國(guó)英才的曲目啊！”

    聽(tīng)到這里的五國(guó)文道天才：？？？

    我們?cè)趺床恢溃约哼€需要考試的??？

    “哦？能讓你這種反應(yīng)？且把曲譜拿上來(lái)看看？”

    “是！”聽(tīng)到老者的召喚，這導(dǎo)師哪里還有先前的文藝氣息，他拎著大袍子，沿著一側(cè)平臺(tái)的樓梯，嗖嗖嗖的就爬上了高臺(tái)，將那個(gè)墨跡還未干的曲譜交到了自家先生的手中。

    “妙?。?！”

    不過(guò)一目過(guò)去，這老者竟是拿手中原本打算用來(lái)揍導(dǎo)師的戒尺，瞧在了自己的案桌之上，‘咣當(dāng)當(dāng)’的就將自己面前的果盤(pán)給掀翻在地。

    “我說(shuō)，老李頭，你發(fā)什么瘋？”

    被后方一盤(pán)子的葡萄扣在頭頂?shù)睦险邞嵟霓D(zhuǎn)頭，正打算回對(duì)方一碗蘋(píng)果的時(shí)候，就看到了那被老李頭拿在手中的樂(lè)譜。

    “天呢！妙啊?。　?/br>
    這老者也顧不得掛枝兒的葡萄了，就這樣湊過(guò)腦袋，搖頭晃腦，手指在大腿一側(cè)微微抖動(dòng)，恨不得有一架琴，讓他立刻撫上一曲。

    “竟然有這么好？那就掛起來(lái)一起欣賞吧？”

    這么大的響動(dòng)，若還是不清楚發(fā)生了什么，那這五國(guó)的頂尖人才可就是白叫了。

    一位皇室成員開(kāi)了口，得到了大家紛紛的附和，那名李姓的老者，自然從善如流的將顧崢貢獻(xiàn)出來(lái)的陽(yáng)春白雪掛在了臺(tái)上背板處的正中央。

    ‘嘶嘶……’

    ‘嘶嘶嘶……’

    不過(guò)剛掛上，就是一陣陣的抽氣之音。

    難，實(shí)在是太難了。

    難道說(shuō)，底下的那個(gè)小家伙，已經(jīng)完成了這種程度的曲樂(lè)的演奏？

    怎么可能？

    若是真有這樣的本事，怎么可能多年籍籍無(wú)名？

    待到一旁的內(nèi)侍將顧崢的經(jīng)歷娓娓道來(lái)的時(shí)候，大家就恍然大悟了。

    十五歲了，從未曾踏出過(guò)家門(mén)半步，今日的問(wèn)天城之行，是這個(gè)小子第一次面世。

    這是不鳴則已一鳴驚人的典范，扶風(fēng)城顧家，真是懂得造勢(shì)成名的好手??！

    就在高層們紛紛點(diǎn)頭的同時(shí)，那同階段的有功名的學(xué)子們，眼睛跟著越瞪越大。

    他們有些不善于cao琴之人竟是連這陽(yáng)春白雪的曲譜都不能通讀。

    自以為琴技了得的學(xué)子，卻發(fā)現(xiàn)依照自己的技術(shù)，若不是經(jīng)過(guò)大量的訓(xùn)練，常年的修習(xí)，自己竟然無(wú)法完成這篇高難度的曲目。

    這簡(jiǎn)直是太可怕了！

    這曲目真的能夠演奏出來(lái)，并且入得了眾人的耳朵嗎？

    就在他們疑惑紛紛，心中百抓千撓的時(shí)候，坐在五國(guó)中間，既是大乾國(guó)此屆文試狀元之才又是皇室宗族的司馬故文就突然開(kāi)了口。

    “既然是那名少年英才貢獻(xiàn)出來(lái)檢測(cè)大家的曲目，那么他必然早已經(jīng)能夠輕松的演奏了吧？”

    “不若我們討他一個(gè)取巧，讓他來(lái)替大家演奏一番？”

    “若是那小兄弟能將這曲譜流暢婉轉(zhuǎn)的演奏出來(lái)，我等也無(wú)需再在這里浪費(fèi)時(shí)間，大家自也愿意承認(rèn)，在君子六藝之中，扶風(fēng)顧崢，乃是樂(lè)之中，五國(guó)之間的第一人?！?/br>
    “不知道我的這個(gè)建議，大家是否認(rèn)可？若是認(rèn)可，就請(qǐng)那學(xué)生上來(lái)，在諸位的面前演奏一曲？”

    這個(gè)提議不錯(cuò)啊，它充分的緩解了高臺(tái)上眾人此時(shí)的尷尬局面。

    因?yàn)樵趫?chǎng)的人都清楚，在這么短的時(shí)間內(nèi)，他們別說(shuō)是演奏陽(yáng)春白雪了，就是獨(dú)懂曲目，了解這樂(lè)曲之中想要表達(dá)何種的情感都做不到。

    這位司馬故文，是在間接的為大家找一個(gè)臺(tái)階下呢。

    明白了學(xué)子間的良苦用心，這些心比比干多一竅，粘了毛比猴子還精明的讀書(shū)人則是紛紛的應(yīng)和了起來(lái)。

    “好啊，就這么辦，若是這顧家的小兄弟真的能夠流暢演奏，我等也不是那輸不起的人。”

    “這樂(lè)之中的第一人，非他莫屬了啊！”

    好吧，夠無(wú)恥。

    ……

    但是臺(tái)上的五國(guó)高層，卻是微笑居多，底下小輩的勾心斗角，他們是不便參與的，但是聽(tīng)一曲高雅的古曲，他們卻是愿意的。

    于是，這位監(jiān)考的老師再一次的跑下了臺(tái)下，去履行自己的職責(zé)的同時(shí)，順便將顧崢叫到了臺(tái)上。

    這讓剛剛通過(guò)了曲樂(lè)考試，以兩錯(cuò)的微小優(yōu)勢(shì)居于第二的葉良辰已經(jīng)來(lái)不及擔(dān)心了。

    這個(gè)比他更加耀眼，讓他心存敬佩的小子，已經(jīng)坦坦蕩蕩的站在了五國(guó)大佬的面前。

    一身最質(zhì)樸的青色學(xué)子服被顧崢穿在身上，并不顯半分的寒酸。

    現(xiàn)在的他通身都是詩(shī)書(shū)飽讀的風(fēng)華。

    一架比臺(tái)下不知道好上凡己的古琴被安置在銀絲紅木的案幾之上，每一根琴弦上都反射著柔和淡雅的點(diǎn)點(diǎn)黃光。

    “此乃皇室專用的雀鳴琴，你可能用此琴演奏？”

    被鄭重對(duì)待的顧崢，見(jiàn)到如此的稀世珍寶也不曾露怯，他規(guī)規(guī)矩矩的行禮，淡定無(wú)比的回應(yīng)：“可！”

    剩下的絕不廢話，凈手，焚香，開(kāi)始調(diào)音。

    ‘嗆嗆’兩聲，那準(zhǔn)了音調(diào)。

    一股空明高懸，復(fù)雜卻不失高雅的音調(diào)從顧崢的手下流出。