史蒂夫意識(shí)到他問(wèn)話方式不對(duì)。

    在崇拜的偶像面前, 彼得肯定不會(huì)說(shuō)他自己可能解決不了校園里的一些事。

    “他們有做別的事嗎？”史蒂夫換了種方式問(wèn)，語(yǔ)氣嚴(yán)肅。他聽(tīng)到搶電話那陣混亂，已經(jīng)對(duì)那邊的情況隱約有猜測(cè)了, 透著一股熟悉感。

    畢竟強(qiáng)壯的人欺負(fù)弱小的風(fēng)氣一直盛行，尤其是火氣正旺的青少年們。以史蒂夫以前的瘦弱體格, 無(wú)論是學(xué)校里還是社會(huì)上的那些欺凌情況, 他都再清楚不過(guò)了——彼得和他的同學(xué)閃電的情況聽(tīng)起來(lái)不像是簡(jiǎn)單的不對(duì)付。

    彼得是蜘蛛俠的話, 應(yīng)該不會(huì)讓自己過(guò)多吃虧, 但吃不吃虧都不影響史蒂夫同時(shí)關(guān)注另一件事——閃電, 那個(gè)聲音聽(tīng)起來(lái)像尤金的孩子，到底有沒(méi)有在做霸凌別人的事情？

    金發(fā)男人五官端正，本身就是一副正氣的長(zhǎng)相, 當(dāng)他不贊同的微皺眉頭, 用那雙嚴(yán)肅認(rèn)真的藍(lán)眼睛注視著人的時(shí)候。彼得脖子一縮, 氣場(chǎng)下意識(shí)弱了下去, 小奶音發(fā)飄的全交待了：

    “好吧, 閃電總看我不順眼——因?yàn)槲乙郧昂軔灒瑳](méi)成為蜘蛛俠的時(shí)候我體能挺差勁的，所以他喜歡捉弄我。啊我有說(shuō)過(guò)嗎？我是被一只蜘蛛咬了才有了超能力?？傊切┪叶寄軐?duì)付！隊(duì)長(zhǎng)你放心, 我只是表現(xiàn)得不太合群而已、等等我在說(shuō)什么！我是說(shuō)，沒(méi)什么問(wèn)題，閃電只是針對(duì)我。”

    史蒂夫從他結(jié)結(jié)巴巴語(yǔ)無(wú)倫次的話里提煉出重點(diǎn)，眉頭擰的更緊了：“……那個(gè)‘閃電’是他的本名嗎？現(xiàn)在的孩子還是喜歡這樣。”

    彼得帕克能靠實(shí)力躲開(kāi)欺負(fù)，不代表其他人能避開(kāi)。而且聽(tīng)彼得的意思，他以前沒(méi)成為蜘蛛俠的時(shí)候也在被對(duì)方針對(duì)。校園霸凌是大部分孩子都避不開(kāi)的問(wèn)題。撕毀課本，藏起來(lái)東西，堵在廁所里，要求一些過(guò)分行為，這些小伎倆能讓強(qiáng)壯的孩子享受到欺負(fù)人的快感，也能輕易毀掉一個(gè)孩子的生活。最糟糕的是這種事屢禁不止，告訴老師更加沒(méi)用。

    七十年前史蒂夫上學(xué)的時(shí)候就是這樣，如果他不是有一個(gè)強(qiáng)壯又會(huì)打架的朋友巴基總來(lái)幫忙，憑史蒂夫自己雖然也能抵抗，但過(guò)程總不會(huì)那么舒心的。所以他非常討厭那些憑著強(qiáng)壯的體格就想去欺負(fù)別人的行為。

    “對(duì)，閃電其實(shí)是外號(hào)，因?yàn)樗艿木拖耖W電一樣快，所以大家都這么叫他?！北说貌恢烂绹?guó)隊(duì)長(zhǎng)在想什么，他愣了愣反應(yīng)過(guò)來(lái)這名字都被同學(xué)們叫順了，正在糾結(jié)的回憶，“原名……我記得他好像姓湯普森，原名是……”

    “尤金？”史蒂夫心中沉了下去，問(wèn)。

    “尤金湯普森！沒(méi)錯(cuò)開(kāi)學(xué)介紹的時(shí)候是這個(gè)?！北说每隙ǖ慕由显?，表情有點(diǎn)困惑，沒(méi)掩蓋住他瘋狂的好奇心，“隊(duì)長(zhǎng)，你……居然認(rèn)識(shí)閃電嗎？？”

    “……聽(tīng)說(shuō)過(guò)他父親?！笔返俜虿辉敢舛嗾f(shuō)，心情卻十分不妙。他打定主意——盡管自己在這個(gè)世界還不認(rèn)識(shí)湯普森一家，但他還是應(yīng)該想好好找個(gè)辦法，不能讓尤金繼續(xù)這樣下去。

    “前面就快到了，梅姨應(yīng)該已經(jīng)在家里做飯了。”彼得很會(huì)看人臉色，懂事的沒(méi)再問(wèn)這方面的話題。但青少年一路走著，雙手緊張的在口袋里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，一雙茶色眼睛亮晶晶的，他像是在絞盡腦汁的搜尋下一個(gè)話題，想繼續(xù)和美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)搭話。

    史蒂夫卻先收拾好情緒，轉(zhuǎn)移了話題：“對(duì)了，彼得，我能問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”

    他斟酌考慮了半天，想到彼得就是中學(xué)生，還是把那天的疑問(wèn)問(wèn)了出來(lái)：“你知道……大型反應(yīng)堆，清潔能源和交互投影技術(shù)嗎？”

    “斯塔克工業(yè)的嗎？”彼得眼睛眨都不帶眨的，在下一秒就流暢的接上了話問(wèn)，他顯得有些歡喜，小奶音都提高了，“隊(duì)長(zhǎng)你也在關(guān)注這個(gè)嗎？斯塔克先生可真是天才啊！”

    彼得卷卷的頭發(fā)有一縷軟踏踏搭在了臉側(cè)，可他沒(méi)一點(diǎn)反應(yīng)，只是崇拜的一連串感嘆起來(lái)：“他竟然能在短短一星期內(nèi)把大型反應(yīng)堆體積壓縮到那么小，還同時(shí)造出了戰(zhàn)甲！哦我跑題了，對(duì)不起隊(duì)長(zhǎng)，斯塔克先生以反應(yīng)堆為核心制造的清潔能源簡(jiǎn)直把我們的時(shí)代往前推進(jìn)了一大步，關(guān)閉武器研究部門也是非常大的魄力……”

    “……”史蒂夫就這么聽(tīng)了一路夸贊，滿耳朵灌得都是斯塔克先生的豐功偉績(jī)。

    他原本是想問(wèn)問(wèn)彼得，現(xiàn)在的中學(xué)生是不是都了解這些高深詞匯的。誰(shuí)知道彼得叭叭叭的說(shuō)出來(lái)一長(zhǎng)串，氣都不帶喘的，夸贊中夾雜著對(duì)詞匯的解釋，聽(tīng)得史蒂夫暈頭轉(zhuǎn)向。

    到最后史蒂夫還是沒(méi)弄明白更具體的東西。但他已經(jīng)知道了——托尼斯塔克做的幾件全都是大好事，而事實(shí)也像托尼理直氣壯說(shuō)的那樣，一個(gè)中學(xué)生現(xiàn)在懂得已經(jīng)比他深?yuàn)W多了。

    史蒂夫不得不羞愧承認(rèn)，以后他還是老實(shí)去斯塔克大廈補(bǔ)課吧……他不想永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)落伍之人。

    好不容易到了彼得家。

    彼得帕克和他的阿姨梅兩個(gè)人住在一起。開(kāi)門之后，史蒂夫花了半天工夫才把激動(dòng)到說(shuō)話有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次的梅勸的稍微平靜下來(lái)。一如年輕時(shí)美麗、只是臉上多了一些皺紋的婦人揮了揮鍋鏟，終于不好意思的轉(zhuǎn)回了廚房：

    “彼得，你再陪陪羅杰斯先生，菜馬上好——稍等我一會(huì)兒！”

    “梅姨你慢慢來(lái)，不用著急！”彼得連忙說(shuō)，青澀的臉上流露出一點(diǎn)擔(dān)心。糟糕，梅姨的手藝不大穩(wěn)定，她見(jiàn)到隊(duì)長(zhǎng)這么激動(dòng)的情況下還能做好菜嗎？他真的不需要去幫忙看看？可是——把隊(duì)長(zhǎng)一個(gè)人扔在客廳里也不好，正常對(duì)待客人不能這樣做的吧。