神州大陸。

    神州歷九千九百七十九年。

    儒道圣地，稷下學(xué)宮。

    春暖花開(kāi)，綠意盎然，正是早課時(shí)分，稷下學(xué)宮的庭院中，此時(shí)沒(méi)有多少行人游蕩，只有一個(gè)身形單薄，不過(guò)十四五年紀(jì)的少女在庭院中慢慢踱步。

    少女走的很慢，很慢，仿佛，每前進(jìn)一步，都需要費(fèi)盡很大的力氣，仿佛，看不到自己的前路在何方。

    遠(yuǎn)處，學(xué)舍之中，不時(shí)傳來(lái)莘莘學(xué)子的朗格朗讀書(shū)聲。

    “子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜！”

    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”

    “......”

    在朗朗的讀書(shū)聲中，少女雙目茫然的停下了腳步。

    聽(tīng)著耳邊不時(shí)傳來(lái)的讀書(shū)聲，少女靜靜佇立，抬頭望天，輕聲自言自語(yǔ)道，“難道，我真的錯(cuò)了嗎？”

    她的問(wèn)，沒(méi)有回答，連她自己，都不知道自己到底是對(duì)是錯(cuò)，別人，又如何給她答案？

    當(dāng)然，少女也沒(méi)有想過(guò)，能有人會(huì)給出她答案。

    路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

    或許，這條路，終究只能她自己去探索吧！

    少女所在的神州大陸，是一個(gè)與古中國(guó)背景相似的大陸。

    只是，與古中國(guó)不同的是，這個(gè)世界，人類(lèi)，是可以修行的！

    這個(gè)世界，有其特有的修行之道——文道修行。

    萬(wàn)多年前，這個(gè)世界沒(méi)有修行之道，唯有妖獸肆虐，人類(lèi)生存維艱。

    直到萬(wàn)年前，先有人王伏羲感天地大道創(chuàng)伏羲六十四卦，引天降異象，才氣灌頂，天封亞圣；后有文王姬昌觀日月星辰，著書(shū)立傳，書(shū)成《易經(jīng)》，同樣的亞圣果位，人族才得以享一時(shí)安寧。

    只是，盡管有兩位亞圣相互，但人族生活卻并不安逸。

    先不說(shuō)亞圣壽元也不過(guò)四千八百歲，終有盡時(shí)，單說(shuō)只有兩個(gè)亞圣，也無(wú)法護(hù)得所有人族周全。

    如此，繼文王證道又過(guò)三千六百年，人王伏羲大限將至，人類(lèi)生存將更加困難。

    至此生死存亡之際，有大氣運(yùn)之人孔丘應(yīng)運(yùn)而生。

    孔丘開(kāi)創(chuàng)儒道，使得人類(lèi)有了自己的修行之法——文道修行。

    此舉引天降才氣，孔丘一舉證亞圣果位，暫時(shí)解了人族危難。

    又三百年后，孔丘感文道修行者雖能調(diào)用天地之力作戰(zhàn)，卻沒(méi)有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗手段，故周游列國(guó)，篩選最有意境之詩(shī)詞三百篇，著成《詩(shī)三百》，成為文道修行者戰(zhàn)斗手段。

    《詩(shī)三百》著成，天地交感，才氣灌頂，孔丘一句證得文圣果位，成為這方天地有史以來(lái)第一個(gè)文道圣人。

    只是，即便是文圣，這天地間最強(qiáng)大的存在，也無(wú)法擁有永恒的壽命。

    經(jīng)孔丘推算，文圣壽命，較之亞圣有長(zhǎng)足提升，可享壽元一萬(wàn)年！

    自孔子證道文圣，至今已過(guò)五千余年，至今，這天地未曾有第二個(gè)成就文圣果位之人。

    但在儒道開(kāi)創(chuàng)之后，人類(lèi)有了修行之法，迅速變得強(qiáng)大，后又有墨家、法家、縱橫家、陰陽(yáng)家等諸子百家出事，在儒道之上開(kāi)創(chuàng)自己的修行之法，一時(shí)間這世界竟也出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴的景象。

    而這些修行之法的開(kāi)創(chuàng)者，也同樣在才氣灌頂之下成就半圣果位。

    如此，經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展，那遠(yuǎn)古時(shí)期霍亂人族的妖獸已經(jīng)被壓迫至北原貧瘠之地，人類(lèi)，迎來(lái)了一個(gè)新的時(shí)代。

    時(shí)至今日，人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)步入一個(gè)繁華大世。

    孔圣一日不死，人類(lèi)再不必為妖獸進(jìn)犯而犯難，也正是在這種情況下，人類(lèi)的野心，也漸漸的不再滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。

    包括孔圣在內(nèi)的諸多天縱之才，在解決了妖獸之患之后，都開(kāi)始了一個(gè)新的研究。

    文圣壽命長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)年，但終究會(huì)有壽元耗盡之時(shí)。

    那么，人類(lèi)，有沒(méi)有長(zhǎng)生之法？

    這個(gè)命題，數(shù)千年來(lái)，無(wú)數(shù)人前赴后繼的去探索追求，但最終都只能在徒勞與失望中放棄。

    到了現(xiàn)在，人類(lèi)中已經(jīng)達(dá)成了一個(gè)共識(shí)——長(zhǎng)生之法，不存在這個(gè)世界！

    對(duì)于這個(gè)有包括孔圣和諸多半圣在內(nèi)的文道高人得出的結(jié)論，至今已經(jīng)沒(méi)有人會(huì)去懷疑。

    到了現(xiàn)在，也幾乎沒(méi)有人再去追求那虛無(wú)縹緲的長(zhǎng)生之道。

    只是，這一切，都不包括眼前的這位一臉迷茫，站在稷下學(xué)宮庭院之中的少女！

    ......

    方韻此時(shí)的心情，只能用迷茫二字來(lái)形容。

    之所以會(huì)在別人上課的時(shí)候出現(xiàn)在稷下學(xué)宮的庭院中漫步，自然不是方韻有什么天才生的特權(quán)。

    會(huì)出現(xiàn)在這里，而不是和其她同學(xué)一起坐在教室中聽(tīng)先生講課，是因?yàn)椤幌壬s了出來(lái)！

    “我......真的錯(cuò)了嗎？”

    站在庭院中，方韻想起來(lái)剛剛在課堂上和先生發(fā)生矛盾的經(jīng)歷。

    之前的課堂上，先生先是講了孔圣的幾則《論語(yǔ)》，之后，先生又如同往常一般回憶了孔圣、幾位亞圣和幾位半圣對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。

    回憶結(jié)束，開(kāi)啟下一課講解之前，先生感慨嘆息了一句，“唉！可惜，天絕人族長(zhǎng)生之路，即便以人王與文王的天縱之才，依然躲不過(guò)壽元耗盡的難關(guān)啊！”

    先生這本是一句感慨之言，是想到人族克服了重重困難，打敗了強(qiáng)大的妖獸，征服了一次次難關(guān)，卻依舊拜倒在了壽命這一條大限之上后的心有戚戚。

    但卻不知道，這一句話，同樣勾動(dòng)了正在認(rèn)真聽(tīng)課的方韻的內(nèi)心的痛！

    “先生，既然我人族可以征服霍亂的妖獸，可以克服重重的難關(guān)，可以走出文道修行的路，那么，為什么就不能在某一日，找到屬于我人族的長(zhǎng)生之法呢？”

    方韻心里有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)從小就立下的夢(mèng)想。

    長(zhǎng)生——她想要長(zhǎng)生，她想要找到可以讓人長(zhǎng)生的路。

    自她出生，母親難產(chǎn)去世，三歲之時(shí)，父親于意外中喪命，七歲那年，一直辛苦照顧她的奶奶于大火中喪生。

    此后，她成為孤兒，流浪無(wú)依，幾年來(lái)，她見(jiàn)到了太多的生離死別，見(jiàn)到了太多的人間慘劇。

    也正因此，更加堅(jiān)定了她尋到一條可以長(zhǎng)生，可以讓人擺脫死亡的路的信念。

    為了這個(gè)目標(biāo)，她可以付出一切代價(jià)！

    所以，在聽(tīng)到先生喪氣的話之后，方韻沒(méi)有絲毫考慮，直接站起來(lái)反駁了起來(lái)。

    而先生在聽(tīng)到方韻的話之后，心里也是有些憋火，“連孔圣都無(wú)法找到一條長(zhǎng)生的路，這條路，對(duì)于人族來(lái)說(shuō)，就是走不通的絕路！”

    先生對(duì)孔圣的崇拜無(wú)以復(fù)加，自然容不得別人質(zhì)疑孔圣的權(quán)威。

    但是，在方韻的心中，孔圣不能的，不代表別人不能。正如同萬(wàn)年前，也沒(méi)有人會(huì)相信，人類(lèi)有一天能夠戰(zhàn)勝妖獸一般。

    所以，好好的一堂課，竟然變成了方韻與先生之間的爭(zhēng)論。

    而兩人之間，由一開(kāi)始的辯駁，到后來(lái)的爭(zhēng)論，到了后來(lái)，直接在那課堂上爭(zhēng)吵了起來(lái)。

    越吵，先生的心里越氣，但方韻心念堅(jiān)定，也不是先生幾句話能夠說(shuō)服。

    于是，在兩方都無(wú)法說(shuō)服對(duì)方的時(shí)候，先生祭出了自己的大殺器，將方韻趕出了課堂！

    站在庭院中，少女的目光不自覺(jué)的看向了身邊盛開(kāi)的花朵，看向了樹(shù)上嫩綠的枝葉。

    這花，年年開(kāi)，年年敗，這，是否是一種另類(lèi)的長(zhǎng)生呢？

    這樹(shù)，年年榮，年年枯，這，是不是也是長(zhǎng)生的一種手段呢？

    只是，同一顆樹(shù)上，今年再開(kāi)出的花朵，還會(huì)是去年的那一朵嗎？今年長(zhǎng)出的樹(shù)葉，還有去年那一片的紋理嗎？

    不自覺(jué)的，方韻站在庭院中竟然出了神。

    良久，身邊的嬉鬧交談聲將方韻從出神中吵醒，回過(guò)頭一看，她才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，已經(jīng)下課了。

    沒(méi)有去用餐，此時(shí)的她心煩意亂，也吃不下什么東西。

    方韻轉(zhuǎn)身經(jīng)過(guò)那古香古色的回廊，回到了自己在稷下學(xué)宮的住所。

    雖然和老師有爭(zhēng)吵，但并不妨礙方韻是稷下學(xué)宮最優(yōu)秀的學(xué)院之一的身份。

    這個(gè)身份，為她帶來(lái)的是高人一等的待遇。

    比如，面前這所單人獨(dú)戶(hù)的院舍。

    一路魂不守舍的走到自己的內(nèi)舍門(mén)前，看著緊閉的房門(mén)，回過(guò)神來(lái)的方韻忍不住無(wú)奈苦笑。

    以自己的資質(zhì)，成為半圣也不是不可能的，未來(lái)留給自己的，還有三千六百年的時(shí)間去探索。

    如今的自己，又何必著急呢？

    在沒(méi)有找到真正的長(zhǎng)生之道前，文道，不也是一條另類(lèi)的長(zhǎng)生之法嗎？

    不斷地突破，就可以不斷的延長(zhǎng)壽命，誰(shuí)有能確定，文圣，就是文道所能達(dá)到的最高境界呢？

    暗暗搖了搖頭，揮去那些不合時(shí)宜的紛亂思緒，方韻伸出雙手，輕輕的推開(kāi)了自己的房門(mén)。

    “吱呀”一聲，房門(mén)被緩緩?fù)崎_(kāi)，方韻抬腳準(zhǔn)備進(jìn)門(mén)，只是，還未等她一步邁出，看到內(nèi)舍中的情景，卻讓方韻整個(gè)人為之一愣！

    門(mén)開(kāi)，入眼的，是一個(gè)看上去很年輕的背影。

    從背影來(lái)看，對(duì)方應(yīng)該是一個(gè)二十多歲的青年，此時(shí)青年背對(duì)著自己，正打量著自己室內(nèi)的裝潢。

    從背后，方韻可以看出，對(duì)方一邊打量的同時(shí)，不時(shí)還暗暗點(diǎn)著頭。

    看到眼前的一幕，方韻整個(gè)人心下一驚。

    她的第一反應(yīng)就是，進(jìn)賊了？

    悄無(wú)聲息的抬起即將邁進(jìn)房門(mén)的腳，方韻準(zhǔn)備退出去叫人。

    只是，她的叫還未收回，卻見(jiàn)那青年已經(jīng)回過(guò)了頭。

    還沒(méi)來(lái)得及驚慌，下一刻，一股信息流傳入腦海。

    再看面前的青年之時(shí)，方韻的眼中，已經(jīng)帶上了一絲期翼！