沈確看他，“你沒(méi)有清除那兩個(gè)人的記憶？”

    謝封余笑了起來(lái)，“完全清除多沒(méi)意思，放心吧，他們絕對(duì)找不到我們?！?/br>
    沈確盯著他，瞇了瞇眼，“你別給我惹事?！?/br>
    謝封余漫不經(jīng)心一笑，“放心，我有分寸?！?/br>
    沈確看了一眼時(shí)間，他馬上還有一節(jié)課，兩人并肩離開。

    而在沈確和謝封余離開沒(méi)有多久，一個(gè)身材高挑的女性也來(lái)到了湖邊，朝著湖水看了一會(huì)兒，一個(gè)男性氣喘吁吁跟了過(guò)來(lái)。

    “阿花，你走的也太快了，怎么到這兒來(lái)了，是有什么線索嗎？”

    女人瞥了一眼自己沒(méi)用的同伴，“這里有一點(diǎn)污染物的氣息?！?/br>
    “是嗎？”男人感受了一下，“我怎么沒(méi)感覺(jué)到?！?/br>
    “你除了漂亮的女人，還能感覺(jué)到什么?！迸死浜咭宦暋?/br>
    虎翼，a級(jí)能力者，代號(hào)阿花。

    虎翼，b級(jí)能力者，代號(hào)小四。

    “最近行動(dòng)小心一點(diǎn)，何猛那個(gè)蠢貨惹了不少麻煩，這一次估計(jì)會(huì)有s級(jí)能力者摻和進(jìn)來(lái)?！卑⒒ㄕf(shuō)道。

    小四無(wú)所謂笑了笑，“怕什么，新生污染物就是一個(gè)不可控制的存在，最后會(huì)怎么樣還說(shuō)不準(zhǔn)呢?！?/br>
    說(shuō)著，小四又有些好奇，“你說(shuō)把何猛打殘的那位s級(jí)能力者會(huì)是一個(gè)什么樣的人？”

    “人？”阿花冷冷笑了一聲，“根據(jù)現(xiàn)在傳出來(lái)的消息，這位能力者恐怕是不是人都不一定?！?/br>
    “嘶——”小四倒吸一口涼氣，“這是什么意思？”

    “你沒(méi)聽說(shuō)？”阿花說(shuō)道，“聽說(shuō)這位能力者擁有完全碾壓的實(shí)力，而且很有可能有精神分裂，實(shí)力深不可測(cè)加上腦子有病，這種人，已經(jīng)不能說(shuō)是人，就是一個(gè)隨時(shí)可能發(fā)瘋的怪物。”

    小四聽著這個(gè)描述，打了個(gè)激靈，“所以現(xiàn)在還是不知道對(duì)方的樣子？”

    “何猛現(xiàn)在腦子都還不清醒，他的那個(gè)小跟班也說(shuō)想不太起來(lái)了，只記得對(duì)方氣場(chǎng)強(qiáng)大，很邪性，五官奇特什么的，都是些虛無(wú)縹緲的形容詞?！卑⒒ㄕf(shuō)道。

    只要是聽到這些描述，所有人腦子里都只會(huì)出現(xiàn)一個(gè)身高八尺，怒發(fā)沖冠，長(zhǎng)得奇奇怪怪的瘋子。

    阿花看了一眼小四，“行了，別耽誤時(shí)間了，趕緊調(diào)查吧。”

    “得嘞?！?/br>
    ……

    沈確上了課，在下課鈴聲響起的時(shí)候，就已經(jīng)準(zhǔn)備離開了，只是學(xué)生們因?yàn)閷?duì)新老師的好奇，加上沈確身上的光環(huán)，學(xué)生們對(duì)沈確簡(jiǎn)直熱情到了一個(gè)新程度。

    “沈老師，你能給我講一下這道題嗎？”

    “沈老師，這一段是什么意思??？”

    “沈老師，這個(gè)語(yǔ)法是怎么用的?。俊?/br>
    沈確被學(xué)生們包圍在中間，原本屬于謝封余的位置都被擠開了，謝封余抱胸站在一旁，冷著臉看著這群嘰嘰喳喳的學(xué)生們。

    沈確耐心和他們一一解釋。

    下方，賀婷已經(jīng)拿出了課外練習(xí)，肩膀被拍了拍，是她的同桌。

    “婷婷，走，陪我上去問(wèn)題啊?！蓖儡S躍欲試。

    賀婷忍不住笑了，她是典型的南方女孩，沒(méi)有什么攻擊性，整個(gè)人都透著如水般的溫柔，“你不是最討厭英語(yǔ)嗎，現(xiàn)在怎么這么好學(xué)？”

    “我討厭和不討厭也是跟著人來(lái)的，為了這么一個(gè)大帥哥，我可以忍受一下英語(yǔ)的折磨?！蓖牢χеR婷就走到了講臺(tái)上。

    賀婷被硬生生拽上去，有些尷尬的站在一旁，她聽見(jiàn)這位新來(lái)的沈老師耐心給大家解答問(wèn)題，不得不說(shuō)，這位沈老師的確很厲害，不管是講課的方式還是講英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，都格外吸引人。

    光看班上以前那些不聽話的，如今一個(gè)個(gè)目光灼灼的樣子，就知道這位沈老師的魅力有多大了。

    賀婷也聽了幾個(gè)題，突然發(fā)現(xiàn)這位沈老師正看向自己，賀婷微微一愣，有些局促，不知道該說(shuō)什么。

    “同學(xué)，你有什么問(wèn)題嗎？”賀婷聽到沈老師這么問(wèn)她。

    賀婷緊張，“我沒(méi)有?！?/br>
    沈確笑了一聲，“你的鑰匙扣很好看，上面掛著的是水晶？”

    賀婷低頭看向自己手腕上的鑰匙，她因?yàn)榭偸莵G三落四，所以習(xí)慣行把鑰匙掛在手腕上，此刻那個(gè)紅色的水滴狀裝飾品格外顯眼。

    “不是的。”賀婷連忙解釋，“這個(gè)是我在學(xué)校里撿到的，就是在明陽(yáng)湖那邊。”

    沈確帶著笑意，似乎對(duì)這個(gè)吊墜十分感興趣，語(yǔ)氣溫和，“能讓我看看嗎？”

    賀婷雖然有些詫異這位沈老師對(duì)這種小東西感興趣，但還是抬起手，好能讓沈確更仔細(xì)看到。

    沈確微微湊近，這個(gè)紅色的吊墜的確擁有一種奇異的美感，它不像是一塊生硬的石頭，倒像是藏著生命力。

    在無(wú)人看見(jiàn)的地方，那邊謝封余走了過(guò)來(lái)，朝著吊墜探出手，就在指尖快要碰到吊墜的時(shí)候，這個(gè)紅色的水滴晃了晃，像是在躲避謝封余的手指一樣。

    沈確勾了勾唇，站直身體，“是很漂亮的石頭?！?/br>
    賀婷一愣，呆呆點(diǎn)點(diǎn)頭。

    就這么一個(gè)插曲，很快上課鈴聲響起，沈確和學(xué)生們道了別，然后抬腿往教室外走去，學(xué)生們目送沈確離開，又在某一刻，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，所有學(xué)生打了個(gè)激靈，紛紛回到了位置上。

    沈確沒(méi)有回頭，他知道謝封余已經(jīng)跟上來(lái)了。

    謝封余笑著看向沈確。