“我覺得歌曲可以表達人的情感，人的精神，這種力量很棒。我還覺得音樂真的代表了一個時代的風格?！?/br>
    劉問沒有抬頭，自顧自的說著。

    “我想弄出一些帶有我們時代，我們國家風格的東西出來，我也不敢說我能作出代表我們國家文化的東西。但我想嘗試著向這個方向努力。有些東西總得有人去做?！?/br>
    劉問沒有抬頭。

    他沒有看到黃俊停下了動作，看著他，眼神中滿是憐愛。他從劉問的話中感受到了一種東西。

    那是傳承，是希望。

    黃俊是一個老師，他喜歡看到的是學生們?yōu)榱艘粋€目標走著的樣子，不管目標有多難，甚至是荒唐。但向目標前進的樣子，看著前方險阻時堅定的眼神，都讓黃俊欣喜。因為他看到了希望。

    這是每一個有責任感的老師最想看到的學生的樣子。

    “有想法了嗎？”

    “弄了一首歌，不知道合適不合適。之前這種類型太少，我也不確定行不行?！?/br>
    “晚上唱給我們聽聽。有音響?！?/br>
    “好！”

    說著黃俊撈好了面條，泡在冷水里。

    兩人一人一盆端了出去，配上之前剩的菜碼。又拌了兩大盆。端給了工作人員。

    看著工作人員吃著，黃俊笑的可開心了。

    這也就是做飯的人的通病，看別人吃的香，自己心情就是好。

    等工作人員吃完。恢復(fù)錄制。

    下午幾人回到房間開著空調(diào)睡午覺。即使是小山村，一兩點也熱的人受不了。自己坐著都受不了。何況跑來跑去的攝制組呢。

    幾人躺在床上玩著手機。

    劉問也與黃俊，何遠，小華三人都加了好友。

    小華是個音樂方面的天才，不打一絲折扣。5歲學的古典小提琴，6歲學的鋼琴，16歲獲得的皇音學院小提琴10銀質(zhì)獎?wù)拢?1歲進入音樂行業(yè)的最高學府-berkeleyservatoryofmusic，并獲得全獎學金。

    這樣的成就放在任何人身上夸一句天才都不為過。他對音樂的虔誠與執(zhí)著是rou眼可見的。

    所以小華和劉問的關(guān)系很快就熱絡(luò)起來。

    兩人躺在床上慢慢的聊著，聊著各種音樂方面的事情。

    聊著聊著過去了或許有一個小時，小華看見幾位老師都沒有睡覺的意思。于是跑出臥室拿回了一把吉他。還有小提琴。

    把吉他遞給了劉問。

    拉起了這個世界上傳播度非常廣的小提琴曲。

    這首小提琴曲從前身的記憶中是一首傳唱度非常高的曲子，好比前世的《梁祝》。

    哀婉凄涼的愛情故事，在小提琴悠揚的琴聲里深情再現(xiàn)，讓我們仿佛看到了那一幕幕或美好或凄涼的場景。

    好的音樂永遠都是用心聽，你能看見琴聲里的故事。隨著故事里的主人去走過這一段。

    一曲終了。

    劉問的情緒隨著琴聲的落幕并沒有平復(fù)。想到了很多，都是傷感的。

    看了看手中的古典吉他。劉問撥動了琴弦。

    優(yōu)美純樸的旋律與清澈的分解和弦完全溶為一體，充滿溫柔。

    《愛的羅曼史》這首樂曲，主旋律取材于西班牙傳統(tǒng)民謠。1952年，法國影片《被禁止的游戲》的導(dǎo)演，邀請西班牙著名吉他演奏家葉佩斯，為這部影片配樂。該影片的主題音樂就是這首《愛的羅曼史》，《被禁止的游戲》上映以后，《愛的羅曼史》廣為流傳，并成為所有知名吉他演奏家的保留曲目。

    而劉問會這首音樂完全是因為學吉他時老師拿來當初學曲目。

    其實這首曲目在國內(nèi)好多老師都把他用作吉他初學教材。

    音樂的王子，古典吉他，攝人心魄的，彰顯了音樂的靈魂，主旋律.但古典吉他并不是一種簡單的樂器，而是一個小小的交響樂隊，法國作曲家柏遼茲曾用它作曲交響曲，他從未學過鋼琴，而是學了吉他。

    林杰坐了起來。小華是伯克利音樂學院畢業(yè)。黃俊，何遠曾經(jīng)都是歌手。

    他們都沒有聽過這首語調(diào)簡單，卻回味無窮的吉他曲目。

    要知道如果不是質(zhì)量過硬，又怎么會成為吉他初學曲目呢。

    幾人互相看看，都看到了彼此眼中的震驚。

    這會兒幾人也不敢說話了。都靜靜的聽著，仿佛怕因為自己的打擾，讓這首曲目的問世打了折扣。

    導(dǎo)演激動的不行，本來小華就是公認的音樂天才，劉問又是最近熱度奇高的原創(chuàng)天才。

    本來兩人的音樂交流就已經(jīng)是個極大的噱頭?，F(xiàn)在這首吉他曲的問世，讓這一期的關(guān)注度更加驚人。起碼這一期的點擊量不會少了，畢竟大家都會想看到第一次誕生的樣子。

    于是能控制的攝像機全部懟到劉問身上。

    導(dǎo)演都恨自己為什么不派幾個攝影師在里面懟著他們睡覺。

    音樂結(jié)束。劉問睜開了眼。

    黃俊等人也回過了神。

    但好像震驚大于沉浸，反正黃俊覺得雖然回味無窮，但只是悅耳。

    他覺得是環(huán)境不對，但小華和林杰是專業(yè)水平極高的人。聽到的一霎那，就已經(jīng)進入了狀態(tài)，所以更能感受到樂曲中的力量。

    “我靠，我發(fā)了，這吉他我要收起來。收藏收藏。”

    讓一個從小精英教育成長起來的小華都爆了粗口，可見他的震動，而林杰就表示灑灑水，他都不在意的。

    習慣成自然。

    “劉問這首曲子你之前有在別的地方演奏過嗎？”

    何遠看著劉問說道。

    劉問搖了搖頭回應(yīng)。

    “朋友們?！?/br>
    何遠轉(zhuǎn)向一臺攝像機。

    “我不知道我的余生還有沒有機會見證這樣一個事件的發(fā)生，但我知道，隨著這首樂曲的傳出，它一定會取得無法想象的成績。

    我非常榮幸，我都可以想象在多年之后，有人撥動琴弦時。彈奏這首樂曲的時候，他們會知道這樣一首曲子是出自我們《田園生活》這樣一檔節(jié)目，也會提到這首曲子是在黃老師，林老師，我還有小華的見證下誕生。

    現(xiàn)在我們不知道這個意義是什么，但我相信這就是一顆種子，終有一天會開出花來，而我們作為見證者。希望有一天這回是我們晚年一個值得回味的事?！?/br>
    作為一個湘南臺臺柱子型的主持人，何遠太知道這些的意義了。這對提升電視臺的影響力是很有幫助的。

    即使以后這首曲子沒火起來，但只要它能放出光芒。就會有人找到這段話。縱使這首曲子不行，可自己喜歡，雖然自己不懂這首編曲的厲害之處，但自己覺得好聽，粉絲也可以當作是何遠的安利。

    不管怎么樣，何遠和湘南電視臺永遠不會虧的。

    接著就是以何遠和黃俊帶頭的已經(jīng)不是潮水般，得說是海浪一樣的彩虹屁，一波接著一波，劉問表示真的招架不住。

    并再三囑咐導(dǎo)演夸獎的這一波不要播出去。

    幾人吹牛打屁到了下午三四點，外面已經(jīng)沒有中午那種爆熱的感覺，雖然溫度也不低。

    幾人收拾收拾起來。準備到外面喝喝茶，喝喝咖啡，然后安排農(nóng)活體驗。

    叮鈴鈴～～

    叮鈴鈴～～

    電話響了。