這一章里面，關(guān)于唯物和唯心的一些想法，還是來自于好幾年前，某一天和同學(xué)聊天的時候，說到這些東西?！　∥覍ν瑢W(xué)說‘幾天之前（聊天時候的幾天之前），我突然想到一個觀點，是唯心論的重要證據(jù)，不過我忘了?！?/br>
    當(dāng)時感覺很可惜，這次寫到這兒的時候，不知怎么，靈感突然來了，就把它給寫了出來。

    就像書里面所說的那樣，唯心其實是以自己的本身的意識為參照物的，是一種相對的真理。

    在這兒就不討論意識形態(tài)方面的問題了，學(xué)術(shù)本身，就是要先試著接受某種觀點之后，先承認(rèn)它是對的，再想辦法證明它究竟是對是錯，或者找出反例。

    如果一聽說某種觀點，連想都不想，就直接給它打上錯誤的標(biāo)簽，那也沒有進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的必要了，更不是學(xué)術(shù)研究的態(tài)度。

    我上明書上，他們會寫：以上條款的最終解釋權(quán)歸xx公司所有。

    那時候就十分糾結(jié)，我經(jīng)常想，如果他們的產(chǎn)品和他們說明的不一樣，我奔著他們的說明去的，買了之后，沒有這種功能，那我不是受騙了？

    我受騙了，他們再來個解釋權(quán)歸他們所有，到時候什么都由得他們說，我不是明擺著吃虧？

    那時候我就覺得，這東西實在太tm的不公平了。這不屬于欺騙銷售么？

    不過糾結(jié)歸糾結(jié)，我是不太愿意想這些和現(xiàn)實有關(guān)的東西的，何況我也無力改變，只能放下不想。直到幾年前，出了社會，了解的東西多了，我才知道契約的公平原則，才知道自己小時候的想法是對的。

    我小學(xué)的時候就意識到有問題的東西，居然一直延續(xù)了那么多年，一直存在，不知道現(xiàn)在還有沒有了，這種事情還真是可笑。

    初二的時候，學(xué)了皇帝的新裝，老師讓寫作文，寫后續(xù)補(bǔ)充，我寫了皇帝被推翻，由全體百姓選出來，結(jié)果被老師批：異想天開，不切實際。

    還是在同一年，那個老師讓同學(xué)在小本子上將每天早晨遲到的同學(xué)名字記下來，那時候，我也一樣糾結(jié)，因為那貨記了之后，他誰都不讓人看，我就異常擔(dān)心，他要是把我記了怎么辦？我明明沒遲到，卻被記名，我不冤死了？

    那時候我就想，該找個人監(jiān)督他一下，不能讓他隨便記名吧？(未完待續(xù)。。)u