第二十二章 大顯身手
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聽了劉振的敘述之后,樊主任雙眸微微閉合,似乎在沉思什么。 片刻之后,樊主任睜開雙眼,溫和地笑了起來:“過度換氣綜合癥的應(yīng)對措施,接生,新生兒急救術(shù)……你在中南醫(yī)大的臨床專業(yè)并不足以提供這么多技術(shù)支持?!?/br> 他沒有繼續(xù)說下去,但是攤開手,意思很明顯,是讓劉振解釋。 或者說……讓劉振繼續(xù)展現(xiàn)更多更好的優(yōu)秀品質(zhì)。 對于外界的詢問,劉振早已有所準(zhǔn)備,他毫不思索地講起了自己的“大學(xué)經(jīng)歷”。 “我喜歡閱讀,從書本中吸收知識讓我感到享受,在大學(xué)時候,除了必要的上課時間,其余閑暇我都泡在圖書館里,里面大半的醫(yī)術(shù)我都背過?!?/br> 劉振言語流暢,沒有半點停頓的模樣,似乎只是在滿臉單純的敘述經(jīng)歷:“事實上,我經(jīng)常會逛賽恩斯和邁迪克醫(yī)學(xué)論文網(wǎng),與時俱進(jìn),了解醫(yī)療科技最新前沿?!?/br> 聽了這話,樊主任不由自主地挺直腰板,眼里第一次出現(xiàn)了震驚之色。 要知道賽恩斯和邁迪克是華國境內(nèi)最頂級的醫(yī)療文獻(xiàn)網(wǎng)站,很多在讀醫(yī)學(xué)研究生都無法弄懂上面的內(nèi)容,聽劉振的意思,他甚至還沒有畢業(yè)的時候,就能夠在這些網(wǎng)站上汲取知識了。 不可思議! 樊主任面色嚴(yán)肅地詢問道:“這兩個網(wǎng)站上的內(nèi)容,你都能夠看得明白嗎?” 如果能夠全部看懂的話,那劉振堪稱妖孽鬼才了,他這一次算是撿到寶,好好培養(yǎng)個十年,就能夠接自己的班了! 劉振低著頭,靦腆道:“并不是,事實上,我只能看懂六成左右的論文,有一部分的內(nèi)容,憑借我的知識面無法理解?!?/br> 這當(dāng)然是扯淡!劉振擁有最頂級的西醫(yī)知識,別說看懂論文,就是給他一個課題,讓他現(xiàn)在憑借記憶提筆空寫,都能寫出一份嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的頂級醫(yī)學(xué)論文出來。 有句話叫做木秀于林,風(fēng)必摧之,劉振覺得自己這顆小樹苗在足夠粗壯、確保不會被“風(fēng)催”之前,應(yīng)該適當(dāng)?shù)牟刈荆@露出優(yōu)秀,但不能過于優(yōu)秀。 畢竟,領(lǐng)先旁人一小步的是天才,領(lǐng)先旁人一大步的是瘋子。 聽了這話,樊主任微微有些失望,但這點悲觀情緒僅僅一閃而逝,總的來說,他還是為找到一個可能的接班人感到欣慰的。 學(xué)西醫(yī)的年輕人很多,學(xué)中醫(yī)的同樣不少,但同修兩門的,真是鳳毛麟角,而且大多都有頂級的導(dǎo)師言傳身教,能找到一個好苗子真的很難。 劉振提著行李箱,背著雙肩包,打扮的有些古怪,引起了樊主任的注意。 “你書包里帶的是什么東西,方便讓我看一下嗎?” 劉振咧開嘴角憨厚一笑:“當(dāng)然沒問題。” 他把書包放在辦公桌上,拉開拉鏈。 里面裝的全部都是醫(yī)書! 《黃帝內(nèi)經(jīng)·素問》《黃帝內(nèi)經(jīng)·靈樞》《黃帝內(nèi)經(jīng)太素》《神農(nóng)本草經(jīng)》《本草綱目》《傷寒論》《傷寒雜病論》《溫?zé)嵴摗贰峨y經(jīng)》《瀕湖脈學(xué)》《脈經(jīng)》《雷公炮炙論》…… 樊主任想到之前劉振提過的,他喜歡背誦醫(yī)書,不由得發(fā)問道:“這些書,你準(zhǔn)備全部背下來?” 他有些懷疑劉振是否故意攜帶這么多醫(yī)書,特地在自己面前作秀。 劉振表現(xiàn)的太完美了,勤奮好學(xué)到讓人不由自主地生出懷疑情緒。 劉振聽出了樊主任語氣之中的懷疑情緒,然而這正是他所引導(dǎo)的。 說的再多,不如做一件切實的事情有分量。 劉振默默點頭表示肯定:“事實上,《本草綱目拾遺》我已經(jīng)背下一大半了?!?/br> “那我倒要考考你?!狈魅蝸砹伺d趣。 “第一頁第三段是講得什么?” 劉振瞑目沉思片刻,開始背誦起來:“明季有閩人陳經(jīng)綸,復(fù)自呂宋移其種歸,巡撫金公學(xué)曾勸民樹藝,閩人德之,號為金薯;然自是長樂謝肇浙、黃州李時珍、新城王象晉,各有論述,皆不及經(jīng)綸事。而其裔孫世元父子,復(fù)為金薯傳習(xí)錄盛侈其先世傳自呂宋之功,一似中國素非所產(chǎn)者,此考證之疏也。夫以一物之微,足以備荒療疾,而又不費功力,其為功于民食,實不淺鮮……” 樊主任眼前一亮:“小伙子有點兒意思。第二十六頁,第七段說的什么?” “這個比較簡單。內(nèi)容是……芋漿、山藥漿俱可作。按此物食之,濃腸胃,健腳力,縮痰涎,解毒活血,甚妙。”劉振毫不猶豫地給出了答案。 “第五十四頁,第三段。” 這一次,劉振沒有回答,他撓了撓頭,不好意思道:“我還沒背到這里來……” 樊主任回過神來,發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)是接近末尾的內(nèi)容了。 看來劉振并沒有撒謊。 謙虛,謹(jǐn)慎,醫(yī)德不錯,勤奮好學(xué),記憶力強(qiáng),在樊主任看來,劉振簡直是上天賜予他的瑰寶。 “你愿不愿意跟著我學(xué)習(xí)?” 樊主任生怕留不住人,給出劉振非常好的條件:“你要拜我為師的話,實習(xí)期半年,實習(xí)期間月薪水兩千,包吃包住,怎么樣?” 他是真的很看好劉振,要知道一般的實習(xí)醫(yī)生要在醫(yī)院考察一到兩年不等,月薪只有八百多一點。 劉振等的就是這句話。 他想了想,問道:“有假期嗎?我爸一個人在家里,我有些擔(dān)心,希望能經(jīng)?;厝タ纯此??!?/br> “有孝心的好孩子?!?/br> 樊主任對劉振越發(fā)滿意了,他點點頭:“一個月有三天假期,你可以自由分配,想回家的時候?qū)懻埣贄l就好了,如果你表現(xiàn)出色,有獎勵假期?!?/br> 見劉振半天沒有回應(yīng),樊主任有些心急了,連忙發(fā)問:“你還在猶豫什么?我給出的條件不夠好嗎?比起其他工作,實習(xí)醫(yī)生的確比較勞累,而且工資不高,但是你轉(zhuǎn)正之后,就會輕松很多了。” “這倒不是……這條件比我以前實習(xí)的單位好多了,不過……” 劉振傻里傻氣地問道:“我需要磕頭奉茶嗎?聽說拜師需要做很多事情,要送六禮束脩?!?/br> 六禮束脩即古代行拜師禮時弟子贈與師父的六種禮物。 分別寓意為勤奮好學(xué),業(yè)精于勤的芹菜,蓮子心苦,寓意苦心教育,寓意紅運高照的紅豆,寓意早早高中的紅棗,寓意功德圓滿的桂圓,以及不知道表達(dá)什么的臘rou條。 聽了這話,樊主任哈哈大笑起來。 “傻小子,磕頭奉茶那是舊時代武林中人的講究,六禮束脩在明朝以后就不流行了,男兒膝下有黃金,跪什么跪?你要是尊敬我,放在心里就好,你要是不尊敬我,就算下跪磕頭,心里也要罵我?!?/br> 樊主任笑的老懷寬慰:“你說是不是這個理?” 劉振順桿往上爬:“是,師傅?!?/br> “好!好!好!我手邊沒什么好東西送給你,只有日后好好教你,把這一身本事全部傳授給你?!?/br> 樊主任拍了拍劉振的肩膀,給他一個小板凳,開始各種問問題。 想要教好徒弟,首先要知道自己這個小徒弟的知識面水平就近共有多高,這就相當(dāng)于測試了。 兩人促膝長談,不知不覺就到了午飯時間。 跟甲乙樓的其他醫(yī)生喜歡叫外賣不同,樊主任習(xí)慣讓保姆阿姨做幾個小菜,帶著手下的幾名醫(yī)生護(hù)士一起吃飯。 他覺得這樣不僅能促進(jìn)關(guān)系消除隔閡,更能夠在飯桌上相互鼓勵共勉。 十二點整,一名李姓的胖阿姨推開辦公室門,喊樊主任就餐。 “主任,該吃飯了,你的那些小學(xué)徒們都已經(jīng)在那里等著了?!?/br> 聽了這話,劉振自覺地準(zhǔn)備退出,卻被樊守正拉住胳膊:“小振啊,你的水準(zhǔn)很高,不需要再給你臨時培訓(xùn)了,從今天開始工作吧!” “來來來,咱們一起吃頓飯,順便給你介紹幾個同事?!?/br> 劉振知道,樊主任已經(jīng)開始盡自己“師傅”的責(zé)任,開始幫忙給他拓寬人脈了。 醫(yī)院是個小社會,想要升遷,光有醫(yī)術(shù)和業(yè)績可不夠,你還需要良好的人緣,上司的賞識,足夠的閱歷,才有可能提升職務(wù)。 從樊主任的這個小動作,劉振就能看得出來,對方的確是在真心實意地對待自己這個底子。 保姆李阿姨一邊走,一邊詫異的打量著劉振:“主任,他是新來的實習(xí)醫(yī)生?你很看好他啊!” “小振是個好苗子,能成大器?!?/br> 李阿姨臉上的驚訝之色更濃了。 要知道,她跟著樊主任工作二十多年了,能上他那個小飯桌的,都是一些出類拔萃的年輕人。 就算是魯中泰那樣有副院長作為背景的二代子弟,也是在樊主任手下干臟活累活足足滿一年,才成為樊主任飯桌上的???。 李阿姨覺得劉振看起來土里土氣,一副老實巴交的樣子,怎么看都不像有大背景的模樣。 “難道這年輕后生是個天才不成?” 不管保姆阿姨如何揣測,劉振安步當(dāng)車走在兩人身后。 來到用餐廳,兩男兩女坐在桌前,似乎早已等候多時。 看到其中一人,劉振的瞳孔瞬間收縮成危險的針芒狀。 那是一個平頭的年輕男醫(yī)生。 劉振很小心眼的,所有的罪過他的人都被記在心里的某個小本本上。 劉振記得很清楚,這個平頭男就是當(dāng)初自己搶救蔣少龍妻兒之后,那個沒頭沒腦指責(zé)自己的家伙。 “看來以后在縣醫(yī)院的日子,不會太過無聊了……”(未完待續(xù))