要是像徐朝陽(yáng)之前的語(yǔ)文老師殷老師那樣每節(jié)課結(jié)束都強(qiáng)調(diào)一遍，徐朝陽(yáng)可能還會(huì)根據(jù)自己的時(shí)間安排往后拖一拖，反正到時(shí)間老師會(huì)提醒，徐朝陽(yáng)也不怕自己忘記。

    但是現(xiàn)在的語(yǔ)文老師特別隨性，徐朝陽(yáng)就一點(diǎn)都不敢隨性了。

    等到早自習(xí)結(jié)束徐朝陽(yáng)吃完飯，李梁也回到教室，徐朝陽(yáng)趕緊趁第一節(jié)課還沒(méi)有開(kāi)始和李梁對(duì)一對(duì)物理題的做法。

    分別看了對(duì)方的草稿紙之后徐朝陽(yáng)發(fā)現(xiàn)他和李梁的解題方法是一樣的。

    “咱們倆的方法是一樣的，看來(lái)咱們都只想到了一種方法，今天物理課老班肯定要講這道題，咱們到時(shí)候再看他想的和咱們的一樣不一樣?！?/br>
    既然思路都一樣，就沒(méi)有互相講解的必要了，徐朝陽(yáng)轉(zhuǎn)過(guò)頭開(kāi)始整理錯(cuò)題本，之前李梁讓他看的數(shù)學(xué)題還有這道物理題都有放進(jìn)錯(cuò)題本的資格。

    坐在徐朝陽(yáng)左邊的田苗苗聽(tīng)見(jiàn)徐朝陽(yáng)和李梁都把那道物理題做了出來(lái)，趕緊拿著草稿紙過(guò)來(lái)問(wèn)題。

    “徐朝陽(yáng)，昨天宋老師寫(xiě)在黑板上的物理題你是怎么想的??？”

    徐朝陽(yáng)剛把物理題的題目整理到錯(cuò)題本，還沒(méi)來(lái)得及整理過(guò)程，就先把錯(cuò)題本放到一邊給田苗苗講他是怎么想的。

    徐朝陽(yáng)并不抗拒甚至有點(diǎn)喜歡給別的同學(xué)講題，在講題的時(shí)候相當(dāng)于把他的思路又重新梳理了一遍，讓他記憶的更加深刻，對(duì)徐朝陽(yáng)也是很有好處的。

    “這道題我是這么想的...從這里做受力分析...你看這里可以這么看......再這么算出來(lái)就可以了，你也算一遍看看能不能做出來(lái)。”

    田苗苗邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，最后恍然大悟，拿著草稿紙趕緊道謝。

    徐朝陽(yáng)在進(jìn)入三班之前不認(rèn)識(shí)田苗苗，還是他們幾個(gè)坐在周?chē)耐瑢W(xué)聊天的時(shí)候徐朝陽(yáng)才知道田苗苗之前就是三班的學(xué)生，她的英語(yǔ)和語(yǔ)文特別好，每次在三班都是單科第一第二的存在，就是數(shù)學(xué)和物理不好，每次考試都是這兩科拉分。

    不過(guò)她很好學(xué)，每次下課之后問(wèn)數(shù)學(xué)老師還有物理老師最多的就是她了。

    給田苗苗講了一遍，徐朝陽(yáng)看著錯(cuò)題本上的題目感覺(jué)更加清晰了，不看草稿紙上的解題過(guò)程徐朝陽(yáng)就可以流利地把解題過(guò)程寫(xiě)出來(lái)。

    把自己的解題過(guò)程寫(xiě)出來(lái)之后徐朝陽(yáng)又特意在錯(cuò)題本上留了一片地方，這樣宋老師在講解的時(shí)候要是講了新的方法他也可以把宋老師的方法寫(xiě)上去。

    等到把錯(cuò)題整理完了就差不多要到上課時(shí)間了，徐朝陽(yáng)把下一節(jié)要講的英語(yǔ)課本拿出來(lái)，準(zhǔn)備上課。

    第76章

    沒(méi)有考試的壓力，嚴(yán)老師就按照課本—練習(xí)冊(cè)—課本的順序進(jìn)行講課，時(shí)不時(shí)中間還要穿插一張報(bào)紙。

    徐朝陽(yáng)現(xiàn)在已經(jīng)完全可以跟上嚴(yán)老師的節(jié)奏了，她上課的時(shí)候管的特別嚴(yán)，時(shí)不時(shí)就會(huì)提問(wèn)人來(lái)回答問(wèn)題，徐朝陽(yáng)一點(diǎn)神都不敢跑，上完兩節(jié)英語(yǔ)課感覺(jué)累的不行。

    上午一共四節(jié)課，兩節(jié)課結(jié)束之后就是大課間，做完課間cao后徐朝陽(yáng)沒(méi)有直接回教室，而是趁著大課間時(shí)間多在小cao場(chǎng)上轉(zhuǎn)悠了兩圈放松心情。

    徐朝陽(yáng)現(xiàn)在的座位被好學(xué)生包圍了，他每次學(xué)習(xí)告一段落抬起頭看看周?chē)耐瑢W(xué)總是感覺(jué)自己還是不夠努力，雖然這樣的想法并不經(jīng)常出現(xiàn)，徐朝陽(yáng)偶爾還是需要調(diào)整一下自己的情緒。

    “不能被別人的節(jié)奏帶到溝里去，大家的學(xué)習(xí)情況學(xué)習(xí)方法都不一樣，按照自己的步驟來(lái)走就可以了。”

    之前在一班的時(shí)候，徐朝陽(yáng)其實(shí)和周?chē)耐瑢W(xué)交流不是特別多，除了一個(gè)童嚴(yán)之外，別人的重心很少放到學(xué)習(xí)上，徐朝陽(yáng)專(zhuān)心學(xué)習(xí)和他們就沒(méi)有話(huà)說(shuō)了，哪怕是童嚴(yán)，也是徐朝陽(yáng)的學(xué)習(xí)態(tài)度在影響著他。

    但是現(xiàn)在換了一個(gè)環(huán)境，他才發(fā)現(xiàn)不是高一的學(xué)生不努力，只是他沒(méi)有身處在那個(gè)環(huán)境中而已。

    就像是徐朝陽(yáng)現(xiàn)在的同桌王常鑫，他從早上坐到教室到晚上晚自習(xí)結(jié)束離開(kāi)教室?guī)缀醵紱](méi)有怎么動(dòng)過(guò)，哪怕是上體育課美術(shù)課這些放松的課程，他的手邊也總是捧著一本學(xué)習(xí)資料。

    一度讓徐朝陽(yáng)不敢主動(dòng)和他說(shuō)話(huà)，生怕影響到了他。

    后面慢慢多了一點(diǎn)了解徐朝陽(yáng)才知道，王常鑫初中的成績(jī)不錯(cuò)，但是中考的時(shí)候沒(méi)有發(fā)揮好，不僅沒(méi)有考上宏志班就連普通班都差一點(diǎn)沒(méi)有考上，差一點(diǎn)都要到花錢(qián)才能上高中的程度。

    這件事對(duì)他的打擊非常大，王常鑫的爸爸mama在中考結(jié)束的那一個(gè)暑假也下了大力氣想要把他的成績(jī)給扳回來(lái)，他們縣城因?yàn)樘⊙a(bǔ)課的地方都少的可憐，可是王常鑫爸媽硬是給他找到老教師提前學(xué)了一暑假的高中知識(shí)。

    王常鑫自己的心氣也高，進(jìn)了高中就進(jìn)入到拼命學(xué)習(xí)的狀態(tài)，蒼天不負(fù)苦心人，努力最后有了回報(bào)，分班的時(shí)候他終于進(jìn)入了宏志班。

    “你是不知道，高一上半學(xué)期那一段時(shí)間，每天晚上自習(xí)課結(jié)束我媽騎著電動(dòng)車(chē)來(lái)接我，都大半夜了，我還要再學(xué)一個(gè)小時(shí)才能睡覺(jué)?！?/br>
    王常鑫在說(shuō)的時(shí)候還心有戚戚然，也是因?yàn)檫@樣，在上學(xué)期期末成績(jī)出來(lái)，他發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)穩(wěn)上宏志班之后，好說(shuō)歹說(shuō)才說(shuō)服家長(zhǎng)住在學(xué)校里。

    “那一段時(shí)間我家的氣氛可壓抑了，我簡(jiǎn)直不敢想要是沒(méi)有考上宏志班，我爸媽的臉色要難看到什么地步。”

    也是因?yàn)檫@樣，王常鑫哪怕不住在家里，還是維持著他之前的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，生怕自己的成績(jī)?cè)偻瞬饺前謰屔鷼狻?/br>