徐朝陽習(xí)慣按照計劃來學(xué)習(xí)，特別是現(xiàn)在時間緊任務(wù)重，要是蒙頭去學(xué)說不定臨到考試了他還是兩眼黑。

    今天晚自習(xí)三節(jié)都沒有老師，上課之后徐朝陽拿出一張草稿紙，現(xiàn)在時間還有三周，期末考試要復(fù)習(xí)六科，語文和英語都是看平時功夫，就按照平常的步驟走，把老師布置的任務(wù)完成，不需要浪費額外的時間。

    重點則是其余四科，生物和化學(xué)徐朝陽自認為他學(xué)得還不錯，只需要臨近考試的時候重點突擊一下就可以，大約三天的時間就可以搞定。

    想到這里，徐朝陽心里還有點怨氣，化學(xué)競賽和化學(xué)平時考試的題目怎么能一點都不一樣呢，要不然他就可以把這兩樣合在一起復(fù)習(xí)了。

    而數(shù)學(xué)，物理和化學(xué)競賽這三樣都需要下大功夫來復(fù)習(xí)，這也是他接下來要重點攻克的內(nèi)容。

    花了幾分鐘梳理了一下接下來復(fù)習(xí)的重點，徐朝陽對接下來的復(fù)習(xí)有了方向。

    時間寶貴，不能再浪費了，徐朝陽進入到緊張的學(xué)習(xí)階段，這一段時間下課他也基本上都留在座位上，真正做到了睜眼數(shù)學(xué)，閉眼物理，吃飯的時間還想著化學(xué)競賽。

    幸好不是他一個人陷入到學(xué)習(xí)的苦海中，李梁基本上和他的狀態(tài)差不多，中間化學(xué)老師和老班還時不時會找一找徐朝陽，把他們新收集到的關(guān)于化學(xué)競賽的資料給他。

    第109章

    “啊??！”

    徐朝陽站起來伸了一個懶腰，環(huán)顧四周，他感覺眼睛在看教室里的人和物時都加上了一層灰蒙蒙的濾鏡，居然有了一種恍如隔世的感覺。

    ——簡單來說，就是學(xué)習(xí)學(xué)的快傻了。

    晃晃腦袋，徐朝陽感覺再這么繼續(xù)下去不行，他需要放松放松腦子，現(xiàn)在是晚上第一節(jié)晚自習(xí)下課，不出意料今天晚上不會有老師過來上課了，徐朝陽打算趁著課間時間出去轉(zhuǎn)悠一圈。

    說動就動，徐朝陽一走出教室門一陣涼風(fēng)撲面而來，晚上溫度沒有那么高了，教室里面人多一動就熱的不行，但是外面地方空曠風(fēng)可以自由地穿梭，只是站著就感覺心情舒暢了不少。

    教室外面的空地上有不少的人，倒是小cao場另一邊因為路燈不是特別亮，幾乎沒有學(xué)生往那邊轉(zhuǎn)悠，徐朝陽順著跑道往那邊走。

    明明是在放松自己，徐朝陽還是不由自主又回想起了剛剛做的一道數(shù)學(xué)題，但可能是沒有在教室的逼仄感，徐朝陽反而沒有了焦躁感，就只是像平時那樣思考。

    繞著小cao場外圍的跑道轉(zhuǎn)悠了一圈半，上課的鈴聲就響了起來，徐朝陽聽到鈴聲沒有跑起來，只是轉(zhuǎn)了方向，穿過籃球場朝著教室的方向慢悠悠地走回去。

    等到他回到教室的時候上課鈴聲已經(jīng)停了一會兒，教室外面基本上沒有學(xué)生，徐朝陽輕手輕腳進了教室，剛開始惹了一陣目光，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)進來的不是老師，又將目光移開了。

    “怎么了，是有什么事嗎？”

    徐朝陽很少在上課鈴聲響了之后還在外面，童嚴有點好奇今天他怎么回教室這么晚。

    徐朝陽搖搖頭：“沒有啥，我剛才順著cao場轉(zhuǎn)了兩圈，鈴聲響的時候離的有點遠。”

    童嚴很快就接受了這個說法，剛上課的教室不太安靜，可以聽得到細細碎碎的聲音，沒有老師管著，不管多緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生們總是有玩樂的慣性。

    倒是徐朝陽放松了一下，感覺自己又吸取了能量，看著手里的數(shù)學(xué)題，不覺得煩躁，反而剛才轉(zhuǎn)悠的時候又想到了一種解題方法，徐朝陽打算再試試。

    現(xiàn)在徐朝陽正在做的是數(shù)學(xué)老師發(fā)的一張卷子，似乎是被上一次期中考試外校出題難度給刺激到了，這次復(fù)習(xí)期末考試數(shù)學(xué)老師給他們發(fā)了很多難度不低的數(shù)學(xué)卷子，其中有好幾道題徐朝陽做著都很有難度。

    也是因為幾科老師布置的任務(wù)重，徐朝陽的數(shù)學(xué)錯題復(fù)習(xí)一直沒有正式開始，雖然他每天都有在錯題本上增添錯題，但沒有把錯題本從頭到尾過一遍，他總是感覺不夠安心。

    剛把最后一張卷子的最后一道大題做出來，徐朝陽松了一口氣，今天晚上剩余的時間可以開始數(shù)學(xué)錯題的復(fù)習(xí)了。

    前排的李梁拿著數(shù)學(xué)卷子轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)徐朝陽已經(jīng)把數(shù)學(xué)卷子最后一道題給做出來了，驚喜地和徐朝陽互換卷子。

    “你也寫出來了，咱們兩個換一下吧，我寫這道題時感覺特別不順利，我看看咱們兩個用的方法一樣不一樣。”

    徐朝陽并不抗拒，拿起李梁的數(shù)學(xué)卷子看了起來。

    可能是最近一直在做競賽題的原因，李梁的思維比之前跳躍了很多，最后一道題是大題，步驟是很重要的，但是李梁寫的答案很多步驟都缺了，應(yīng)該是他想到什么地方直接寫了出來，有些地方徐朝陽還需要思考一下才知道他是怎么想的。

    相比而言，李梁看徐朝陽的解題過程就輕松了很多。

    徐朝陽是注重過程的學(xué)生，在解題的時候，哪怕是平時的練習(xí)，他也盡量把過程寫完整，就是怕平時偷懶養(yǎng)成習(xí)慣了，等到考場上自然而然就忘了某些過程，這樣扣分也太虧了。

    徐朝陽和李梁的方法不一樣，李梁朝后轉(zhuǎn)過身子和徐朝陽小心討論著，等到結(jié)束徐朝陽還不忘記提醒一句。

    “你的過程寫的太少了，考場上肯定要扣分的?！?/br>
    李梁朝后比了個手勢，他也知道，就是最近競賽題和練習(xí)題混著做，讓他感覺麻煩，做題就習(xí)慣怎么簡略怎么來了。