另一方面徐朝陽(yáng)有過(guò)不想學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，知道這時(shí)候他說(shuō)再多也不管用，只會(huì)讓孫曉平產(chǎn)生抗拒心里，寫(xiě)作業(yè)的速度越來(lái)越慢。

    徐朝陽(yáng)又沒(méi)有很多時(shí)間在孫曉平的身邊陪著他磨蹭。

    剛開(kāi)始的時(shí)候?qū)O曉平還是裝了裝樣子，他對(duì)徐朝陽(yáng)還是有一種親戚的羞恥感，結(jié)果寫(xiě)了一道題之后看到徐朝陽(yáng)真的沒(méi)有管他一直在寫(xiě)自己的暑假作業(yè)，孫曉平就開(kāi)始玩筆畫(huà)小人了。

    當(dāng)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，周圍的一切都變的有趣了起來(lái)，普普通通一支筆一張紙都能被他玩出花來(lái)，剛開(kāi)始孫曉平還擔(dān)心徐朝陽(yáng)突然抬起頭看到他沒(méi)有認(rèn)真，但是好一會(huì)兒徐朝陽(yáng)的動(dòng)作都沒(méi)有大的變化，他的膽子就大了起來(lái)。

    “你干嘛呢？”

    將今日份的英語(yǔ)和語(yǔ)文寫(xiě)完之后，徐朝陽(yáng)抬起頭想要看看窗外的景色調(diào)節(jié)一下心情，一轉(zhuǎn)頭就看到了孫曉平正在用他文具袋里的筆，橡皮還有尺子搭積木。

    啪！

    孫曉平一個(gè)手抖，手里面的東西劈里啪啦地落了下來(lái)，他哀怨地看著徐朝陽(yáng)，看到徐朝陽(yáng)挑了挑眉，才意識(shí)到現(xiàn)在他不應(yīng)該在玩文具。

    “朝陽(yáng)哥...剩下的題我不會(huì)寫(xiě)，我也沒(méi)有辦法啊?！?/br>
    孫曉平下意識(shí)將他最常用的借口說(shuō)了出來(lái)，徐姑姑還有姑父都沒(méi)有上過(guò)幾天學(xué)，連大部分字都不認(rèn)識(shí)更不用說(shuō)輔導(dǎo)孫曉平學(xué)習(xí)了，在家的時(shí)候一旦他這么說(shuō)，徐姑姑他們兩個(gè)就沒(méi)有辦法了。

    “是嗎？拿過(guò)來(lái)我看看。”

    孫曉平雖然磨磨蹭蹭，但是他們兩個(gè)離得這么近，遞一本暑假作業(yè)浪費(fèi)不了多少時(shí)間，最后暑假作業(yè)還是到了徐朝陽(yáng)的手里。

    雖然之前就有預(yù)感，知道以表弟孫曉平的效率，剛放假?zèng)]幾天暑假作業(yè)肯定沒(méi)有寫(xiě)多少，但是翻開(kāi)嶄新的暑假作業(yè)，上面只有第一頁(yè)第一道題有著幾道劃痕，看樣子寫(xiě)的人還很漫不經(jīng)心。

    徐朝陽(yáng)沒(méi)有就此批評(píng)孫曉平，徐朝陽(yáng)感覺(jué)平時(shí)孫曉平都很好，但就是對(duì)學(xué)習(xí)不感冒，但按照這個(gè)節(jié)奏，連高中都上不了，這就麻煩了。

    “按照現(xiàn)在每年大學(xué)的錄取率，等到你上大學(xué)的時(shí)候，大學(xué)生肯定遍地都是了?！?/br>
    唉？

    孫曉平疑惑地歪歪頭，不知道話題怎么就到了大學(xué)，他現(xiàn)在才初二，暑假過(guò)完才上初三，離大學(xué)還有好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

    “那時(shí)候高中學(xué)歷都沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，更不用說(shuō)初中的學(xué)歷，所以你對(duì)自己最低的要求就是考上大學(xué)，為此，你必須考上高中?！?/br>
    徐朝陽(yáng)想起來(lái)縣城的兩所高中，徐朝陽(yáng)所在的一高管的嚴(yán)，但是升學(xué)率還算是不錯(cuò)，另一所高中前些年換了校長(zhǎng)就一直萎靡不振，雖然徐朝陽(yáng)記得等到他大學(xué)畢業(yè)之后會(huì)再換個(gè)校長(zhǎng)學(xué)風(fēng)好起來(lái)，對(duì)于孫曉平來(lái)說(shuō)也太晚了。

    孫曉平聽(tīng)的越來(lái)越迷糊，不知道事情是怎么跳到這里來(lái)的。

    “我媽也給我說(shuō)了很多次要考大學(xué)，但我真的不是那個(gè)苗子嘛！”

    孫曉平干脆趴在桌子上，身后的風(fēng)扇一刻不停地在吹，讓他的頭發(fā)來(lái)回地動(dòng)。

    不是什么都不知道的小孩，孫曉平雖然有點(diǎn)貪玩但在同齡人中算是比較成熟的，他是真的不喜歡學(xué)習(xí)，一坐在教室里聽(tīng)老師講課就發(fā)困。

    “現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了未來(lái)不學(xué)習(xí)嘛！”

    徐朝陽(yáng)并沒(méi)有直接反駁孫曉平的話，而是從自身舉例子。

    “你看我前一段時(shí)間也不是有點(diǎn)抗拒學(xué)習(xí)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)哪怕你不學(xué)習(xí)，該在學(xué)校的時(shí)間你還是要在學(xué)校，該寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間后面你還是要補(bǔ)上。”

    這話說(shuō)的就有點(diǎn)深了，這個(gè)年紀(jì)的小孩最不喜歡聽(tīng)什么大道理了。

    “或者換句話說(shuō)，你今天只有完成一定量的任務(wù)才能出去玩，才能吃到好吃的，你會(huì)去完成嗎？”

    “我需要完成多少？”孫曉平還是很機(jī)靈的，他雖然不喜歡坐在徐朝陽(yáng)身邊無(wú)聊發(fā)呆，但要是徐朝陽(yáng)讓他一天之內(nèi)把整本暑假作業(yè)寫(xiě)完，他覺(jué)得自己還不如坐在這里發(fā)呆呢！

    “不用很多?！?/br>
    徐朝陽(yáng)剛開(kāi)始說(shuō)那么多，只是在孫曉平心里留一個(gè)印象，不管他聽(tīng)不聽(tīng)的進(jìn)去，現(xiàn)在才是對(duì)他的正確處理方法。

    “你把你所有的暑假作業(yè)拿過(guò)來(lái)，我看看你總共需要做多少。”

    徐朝陽(yáng)打算給他做一個(gè)計(jì)劃，要是只有他一個(gè)人，做完計(jì)劃估計(jì)也不會(huì)完成，但是徐朝陽(yáng)一直在旁邊監(jiān)督他，這樣不管是面子問(wèn)題，還是表哥的權(quán)威問(wèn)題，他都不會(huì)明目張膽地違抗。

    總的算起來(lái)，初二的暑假作業(yè)和徐朝陽(yáng)的差不多，而孫曉平才開(kāi)始了一道題，約等于沒(méi)有開(kāi)始。

    徐朝陽(yáng)注意到孫曉平的作業(yè)后面還連著答案，他的老師居然沒(méi)有把答案收了，徐朝陽(yáng)順手在孫曉平心痛的目光下把答案撕了下來(lái)，數(shù)了數(shù)一共有多少頁(yè)。

    “不多，你一天完成十五頁(yè)就可以了。”

    “十五頁(yè)！”

    孫曉平一聽(tīng)就嫌多，但是徐朝陽(yáng)已經(jīng)不給他抗議的時(shí)間了，看了看手機(jī)上的時(shí)間，已經(jīng)十一點(diǎn)了，再有一個(gè)小時(shí)就要吃午飯了。

    “上午還有一個(gè)小時(shí)，完成四頁(yè)就行，隨你完成哪一科?！?/br>
    徐朝陽(yáng)將一摞暑假作業(yè)放到孫曉平的面前補(bǔ)充道：“我記得之前你很想吃砂鍋，我記得有一家砂鍋店有空調(diào)，要是十二點(diǎn)之前你完成了，咱們一起去吃砂鍋?！?/br>
    孫曉平喜歡各種美食，但是因?yàn)樾旃霉媒o他的零用錢不多，每次他只能想一想，而徐朝陽(yáng)的零花錢一向不少，再加上前一段時(shí)間的竟賽獎(jiǎng)金，徐mama都留給了徐朝陽(yáng)，現(xiàn)在徐朝陽(yáng)不差錢。