所以他們坐在一起的人，遇到問(wèn)題了都會(huì)互相問(wèn)，不會(huì)有人嫌棄浪費(fèi)時(shí)間不給講。

    給童嚴(yán)講完題，徐朝陽(yáng)突然想起來(lái)國(guó)慶假期寫(xiě)的作文，剛寫(xiě)完時(shí)候感覺(jué)自己寫(xiě)的天下第一好，老師要是看見(jiàn)了肯定給他滿分，這樣過(guò)了兩天再回味起來(lái)，徐朝陽(yáng)就有了一種黑歷史的感覺(jué)，連自己都不想回頭看。

    “老田，你的語(yǔ)文作文寫(xiě)的怎么樣，給我看看唄?！?/br>
    田苗苗黑人問(wèn)號(hào)臉，她也是有羞恥心的，考試時(shí)候作文沒(méi)有辦法，語(yǔ)文老師在教室公開(kāi)念的時(shí)候她不能阻止，現(xiàn)在肯定不能把作文給其他人看，有一種公開(kāi)處刑的感覺(jué)。

    田苗苗：“不行，怎么不把你的作文給我看看？”

    己所不欲勿施于人，田苗苗想讓徐朝陽(yáng)明白這個(gè)道理，可惜的是她沒(méi)有料到徐朝陽(yáng)的臉皮厚，雖然自己一點(diǎn)都不想回頭看自己寫(xiě)的作文，但是要是能把田苗苗的作文換過(guò)來(lái)，還算是有一點(diǎn)利用價(jià)值。

    于是一分鐘后，田苗苗手里拿著徐朝陽(yáng)的四份作文，而她的作文也到了徐朝陽(yáng)的手里。

    一看田苗苗的作文，徐朝陽(yáng)第一感覺(jué)就是寫(xiě)的好，不是說(shuō)作文的結(jié)構(gòu)特別精妙，田苗苗的作文結(jié)構(gòu)其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，但是她的用詞很精準(zhǔn)，讓人看完之后第一反應(yīng)就是寫(xiě)的好，不像是徐朝陽(yáng)的作文，只要認(rèn)真一讀就知道是湊字?jǐn)?shù)的。

    “老田，你的作文寫(xiě)的真好，你是怎么想到啊！”

    不說(shuō)作文內(nèi)容這種考驗(yàn)基本功的東西，就算是立意，徐朝陽(yáng)發(fā)現(xiàn)，只要不是明白說(shuō)恨不得直接把作文題目直接給你的作文，徐朝陽(yáng)想出來(lái)的作文立意總是不是那么好。

    也不是說(shuō)完全不沾邊，就是那種沾點(diǎn)邊，但一看就不能得高分的立意，真是讓他愁死了。

    田苗苗：“我也不知道啊。”

    田苗苗沒(méi)有想要隱瞞什么，她是真的不知道，她是天賦型選手，每次的立意都是一看題目就自動(dòng)出現(xiàn)在腦子里，她自己都弄不清楚更不用說(shuō)告訴其他人了。

    之前田苗苗就解釋過(guò)一遍，徐朝陽(yáng)只是有點(diǎn)不甘心，嘆了一口氣雙手把田苗苗的作文遞回去，然后中間被李梁劫走了。

    “老田，也讓我看看?！敝袄盍翰恢匾曊Z(yǔ)文和英語(yǔ)，他的語(yǔ)文和英語(yǔ)其實(shí)算不上差，但是看到徐朝陽(yáng)的成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，那些原本徐朝陽(yáng)不擅長(zhǎng)的科目慢慢變成他的優(yōu)勢(shì)科目，李梁感覺(jué)自己也被鼓舞到了。

    既然都已經(jīng)開(kāi)了口子讓一個(gè)人看了，后面田苗苗就不太在意了，擺擺手讓李梁拿走。

    “看吧看吧，老徐，讓我看看你的數(shù)學(xué)卷子吧，我有一道題不會(huì)寫(xiě)?！?/br>
    大課間雖然長(zhǎng)，但是一忙起來(lái)時(shí)間就悄悄過(guò)去了，很快上課鈴聲響了起來(lái)，語(yǔ)文老師拿著一張卷子走了進(jìn)來(lái)。

    雖然上課時(shí)候經(jīng)常跑題講別的事情，但是語(yǔ)文老師的備課做的特別好，徐朝陽(yáng)坐在前幾排，可以清晰地看到語(yǔ)文老師的卷子上面密密麻麻都是做的紅色筆記。

    國(guó)慶假期之前各科老師都發(fā)了四張卷子，假期一結(jié)束，老師們也沒(méi)有把卷子放置起來(lái)，都開(kāi)始講了起來(lái)。

    徐朝陽(yáng)在假期就把有問(wèn)題的題目用藍(lán)筆圈了起來(lái)，這次語(yǔ)文老師講卷子徐朝陽(yáng)更專注聽(tīng)他的解題思路，每次聽(tīng)某道題出題老師是怎么想的徐朝陽(yáng)都快暈了，雖然看到答案，他也可以理解，讓他自己一個(gè)人想的時(shí)候，他總是和出卷老師想不到同一個(gè)地方。

    這次徐朝陽(yáng)打算總結(jié)一下出卷老師的思路，不管怎么說(shuō)，先總結(jié)出來(lái)一個(gè)套路，每一題多得一兩分，總的算下來(lái)語(yǔ)文能多得近十分呢！

    從現(xiàn)在開(kāi)始徐朝陽(yáng)感覺(jué)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)入到下一個(gè)階段，之前的他只是想要把知識(shí)點(diǎn)理解，然后做題的時(shí)候做對(duì)而已，現(xiàn)在他想要從出卷老師的角度進(jìn)行思考。

    要是知道了出卷老師都是從哪些角度考察，那么徐朝陽(yáng)一定會(huì)有一個(gè)大的提升。

    六號(hào)和七號(hào)都是在學(xué)校過(guò)的，等到八號(hào)所有年級(jí)的學(xué)生都回到學(xué)校，老班在一節(jié)自習(xí)課突然過(guò)來(lái)，原來(lái)是國(guó)慶假期之前考試的月考成績(jī)出來(lái)了。

    老班對(duì)這次的月考很重視，具體表現(xiàn)在他沒(méi)有把成績(jī)單扔給班長(zhǎng)就不管了，而是專門抽出來(lái)一節(jié)課開(kāi)班會(huì)。

    平時(shí)老班都要求班里的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，不希望他們浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，但開(kāi)班會(huì)的時(shí)間他讓所有人都停下筆認(rèn)真聽(tīng)。

    “不差這幾十分鐘時(shí)間，都先好好聽(tīng)著?！?/br>
    第163章

    老班犀利的眼神掃視過(guò)全班，目光所到之處學(xué)生的頭都低了下來(lái)，就像是遇到大風(fēng)的麥田，只留給老班一個(gè)個(gè)心虛的后腦勺。

    徐朝陽(yáng)同樣不能免俗，主要是老師都有一個(gè)習(xí)慣，如果你的目光和他對(duì)上，在老師眼中，就代表你有發(fā)言的想法，下一秒即便不叫你起來(lái)發(fā)表感言，也會(huì)提到你的名字。

    怎么說(shuō)呢，即便是夸獎(jiǎng)，在這種情況下也不是那么個(gè)味道。

    反正徐朝陽(yáng)不希望在班會(huì)上被老班反復(fù)提及姓名。

    一分鐘過(guò)去，三班教室鴉雀無(wú)聲。

    確定班里的學(xué)生都放下了手里的筆，低著頭乖乖等著他發(fā)話，老班醞釀了一下。

    月考成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，就在老班手里拿著，而今天老班這么嚴(yán)肅的原因必然也是這一次的月考成績(jī)，雖然老班還沒(méi)有發(fā)話，班里一部分學(xué)生心里已經(jīng)有了不好的預(yù)感。

    但出乎意料的是，老班并沒(méi)有在一開(kāi)始就批人。