像抹平奶油抹面一樣?, 將一切崎嶇心事都埋藏，只?殘留甜膩膩的一片雪白。

    不知怎的周逾溫居然?自認(rèn)為能聽出?她語(yǔ)氣中清淺的郁悶，就像看不見?的蛋糕水果夾心，但一口就可以嘗出?來(lái)櫻桃果醬的微澀。

    “是化學(xué)?太難嗎?！敝苡鉁氐谝淮胃?謝自己的好視力，5.0的眼睛只?一眼就可以輕松松望清楚攤在她膝上的一本初三?化學(xué)?第一冊(cè)教材；然?后就開始自然?而然?的聯(lián)想。

    這不就是班級(jí)里同學(xué)?們對(duì)著數(shù)學(xué)?壓軸題時(shí)明晃晃的發(fā)愁模樣?嗎！

    她這應(yīng)該就是因?yàn)楣φn而煩惱的！

    不然?還能因?yàn)槭裁捶赋钛?，總不能是素未謀面的他吧。

    說(shuō)被他的吉他聲感?動(dòng)?還有些可能，可他今天彈奏的又不是什么苦情歌，普通搖滾曲總不至于到這種愁悶程度吧。

    這種可能性也被排除，最后的答案回到原點(diǎn)。

    “嗯。”池也腦袋是亂了的弦，索性胡亂應(yīng)下，下意識(shí)地按著他的話而來(lái)回翻覆那一本突然?失去重量的化學(xué)?書。

    “初三?剛和化學(xué)?接軌，而且你是自己提前預(yù)習(xí)，剛開始看不懂肯定是正常的?！本尤?溫聲開口不太熟練地勸慰，周逾溫自己都解釋不清楚自己的反常。

    明明對(duì)待學(xué)?校里那些捧著習(xí)題或練習(xí)滿臉通紅、呼吸急促、話語(yǔ)踉蹌的小?女生，周逾溫總能一如既往且一視同仁地拒絕，想問(wèn)他一點(diǎn)問(wèn)題再制造一點(diǎn)交集可比考試還難。

    明明最不喜歡招惹粉紅官司，更?沒(méi)有心思想主動(dòng)?成為軟綿綿的好心人，周逾溫一直保持著自己身上的棱角，他知道自己不是什么好人，但也不會(huì)成為什么壞人。

    可在嘈雜蟬鳴聲中，在撲面涌來(lái)的空調(diào)冷氣中，他居然?會(huì)躲在二?樓，因著偶然?一碰面而失常，主動(dòng)?關(guān)心并安慰人家。

    開始懷疑自己是不是中暑了，周逾溫懷疑地?fù)崃藫嶙约旱念~頭，捕捉住正常的額溫后才松下一口氣。

    既然?從自己身上找不到緣由，那只?能把一切推究在另一主人公身上了。

    肯定是因?yàn)樗亲约旱莫?dú)家樂(lè)迷，所以自己對(duì)她的情緒才會(huì)不同，畢竟偶像總要在粉絲面前樹立良好人設(shè)的嘛！那么自己對(duì)她好一點(diǎn)也就理所應(yīng)當(dāng)了！

    周逾溫沒(méi)有辜負(fù)自己數(shù)學(xué)?150的成績(jī)，左右互搏，竟然?也能解出?對(duì)他來(lái)說(shuō)堪比壓軸題難度的問(wèn)題，盡管過(guò)程一塌糊涂，但是他還是得出?來(lái)自己想要的答案。

    稀里糊涂開啟的話題，池也怎知道該如何繼續(xù)，于是再嘗試含糊過(guò)去，輕聲道了句：“謝謝你?！?/br>
    然?后好像覺(jué)得對(duì)比起那人的一長(zhǎng)句，自己語(yǔ)言實(shí)在太薄，于是她再匆匆追加了一句“我?會(huì)好好學(xué)?化學(xué)?的！”

    有種堪比挽救了失足少女一般的小?小?成就感?，周逾溫第一次發(fā)現(xiàn)自己在樂(lè)于助人上的天賦，只?想著既然?都關(guān)心她了，那索性再幫助她一下吧。

    所以理所當(dāng)然?地又開口：“你可以先做一些課后習(xí)題，不會(huì)的可以問(wèn)問(wèn)我?。”

    無(wú)師自通地理解那些小?姑娘的無(wú)聲粉色心事，觸類旁通地了然?粉絲心理，周逾溫低頭調(diào)了調(diào)弦，眼角的痣被睫毛陰影遮蓋，“你可以把不會(huì)的題與?知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)交給我?奶奶，我?晚上如果練完琴有空再幫你看一看?！?/br>
    女生薄面皮，粉絲小?心思，再加上自己的吉他手形象，周逾溫心中暗暗感?慨，自己剛才那一句話可真?是把一切都顧及到了。

    果然?是天生吉他手。

    “??？”池也下意識(shí)疑惑開口，但是又馬上硬生生轉(zhuǎn)了個(gè)音調(diào)變成一聲“啊！”

    她沒(méi)有任何演戲天賦地再在后面加了句僵硬而抑揚(yáng)頓挫的“那實(shí)在是太麻煩你了??！”

    愁眉苦臉地又翻過(guò)一頁(yè)化學(xué)?書，池也從那一刻開始才發(fā)現(xiàn)自己的“不懂得拒絕”的特殊體質(zhì)。

    可是一整本化學(xué)?書的課后習(xí)題她都寫完了啊啊?。‰y道要懂裝不懂地硬找些題目問(wèn)嗎！

    池也心底的小?兔抱著兩條長(zhǎng)耳朵哭唧唧地縮成一團(tuán)。

    失魂落魄地踩著夕陽(yáng)的余溫走回家，一步三?嘆，她只?得將這糟糕的一切歸咎于“小?小?書店”從內(nèi)而外溢出?來(lái)的溫暖，阿婆和那個(gè)所謂的大孫子都太好了吧。

    唉！

    可池也還是忍不住長(zhǎng)嘆氣。

    嘗試開解自己，或許是大城市的小?孩都被教育得很?好，都很?熱心腸吧；相對(duì)比榆城亂七八糟的學(xué)?習(xí)氛圍，在關(guān)于化學(xué)?這一素未謀面的學(xué)?科中，池也終于勉強(qiáng)找到了久違的一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)?習(xí)的歸屬感?。

    快速扒完一碗飯，胃里再被擠下林來(lái)與?李小?芬不斷夾到碗里的嫩魚rou與?炒牛rou，手上再被塞進(jìn)一碗洗凈的水果，池也小?小?打著嗝，沉甸甸地走回臥室。

    重新翻開被寫得密密麻麻的化學(xué)?書，池也咬下一口草莓，嘴巴里是清新的甜滋滋，可反復(fù)掃尋著可能并不存在的卡殼問(wèn)題的眼神卻是酸澀。

    點(diǎn)亮一豆燈光，攤開一張空白的草稿紙，池也編造著問(wèn)題仔細(xì)謄寫，數(shù)量積到了七八個(gè)就停止，一是害怕給人家造成負(fù)擔(dān)，二?是再想不出?問(wèn)題啦！最后落不了習(xí)慣性地題下名字與?學(xué)?號(hào)。

    池也只?將一個(gè)小?時(shí)的勞作成果折疊成四分之一夾進(jìn)課本中，心中虔誠(chéng)祈禱著，希望這小?少爺不要那么善良，助人情結(jié)趕緊圓滿；她真?的憋不出?來(lái)啦！

    甜寵文