“是啊，確實(shí)很大……”康納邊搭話，邊湊近對方。

    定位魔法，清潔魔法，裂痕彌合，顯示時(shí)間，風(fēng)、火、水、土元素魔法中，他掌握了高深用法的三種分別是：

    清潔魔法，他能將施法對象清理的同時(shí)拋光，作用在人身上，可以脫毛去角質(zhì)，這個(gè)在對敵的時(shí)候倒是沒什么用，就是洗澡的時(shí)候比較方便。

    水元素魔法，他掌握了幻化塑型的高深技巧，能將水化成長鞭，化成長龍，用來攻擊對手。

    土元素魔法，他掌握了震裂的技巧，能夠?qū)⑹瘔K震成細(xì)沙，將細(xì)沙震成粉末。

    加上混淆魔法，將砂石混在水龍里，能夠模擬出一個(gè)質(zhì)感真實(shí)，破壞力驚人的泥石龍！

    相信，沒有哪個(gè)一年級生能在面對這種級別的對手時(shí)冷靜面對。

    事實(shí)也是如此，康納看著對面嚇得跌坐在地的男生，冷淡的說，“把你的金色兔子給我，自己棄權(quán)，我可以不動(dòng)你。”

    無辜的小同學(xué)邁開腳步，還沒走出兩步，就見慢慢走進(jìn)的怪人身后水流翻涌，飛沙走石。

    他驚訝的睜大眼睛，感覺天似乎都變得黑了，冷冷的潮濕的水汽匯聚在這片天地周圍，地面上的石子振動(dòng)，竟然就這么一個(gè)個(gè)的碎了。

    碎石匯成黑色的石流，和水汽融合在一起，長長的黑色泥流在空中翻滾交錯(cuò)，一聲驚天的吼聲響起，一個(gè)巨大的黑色泥流組成的黑空盤踞在半空中。

    小同學(xué)腿一軟，跌坐在地，面前，赫然是一條龍?。?/br>
    爪子有他的頭那么大，正對自己露出猙獰的獠牙的龍！

    這這這，這還是他積極向上健康陽光的初級中學(xué)生活嗎？他會(huì)不會(huì)是在做夢？還是突然穿越了？

    這個(gè)怪同學(xué)，真的是他的同年級同學(xué)嗎？

    一本本小說在腦海里閃過，會(huì)不會(huì)是邪惡的組織滲透進(jìn)未來花朵們的學(xué)校，偽裝成學(xué)生的樣子，在競賽的時(shí)候把他們一網(wǎng)打盡？

    這種時(shí)候，監(jiān)控必然是已經(jīng)壞壞的了，叫老師肯定也是叫破喉嚨也沒有人應(yīng)的，反而會(huì)激怒對方，痛下殺手，唯一的希望就是——身體是小孩，實(shí)力卻遠(yuǎn)超常人，隱藏在同學(xué)們中間不為人知的主角！

    ……

    萊納走著走著，打了個(gè)噴嚏。

    奇怪，是不是森林里曬不到太陽太冷了？還是因?yàn)榭拷『鉁刈兊停?/br>
    快點(diǎn)找到賴安，走回陽光底下吧，萊納想。

    ——“把你的金色兔子給我，自己棄權(quán)，我可以不動(dòng)你?！?/br>
    好吧，看來真的只是同學(xué)。

    30秒腦補(bǔ)出的30萬字的劇情，“噗”的像泡泡一樣破滅。

    小同學(xué)不知怎么的，甚至有些失望。

    他從地上爬起來，將金色兔子從懷里掏出來，放在地上，“給你給你?！?/br>
    “老師，我棄權(quán)。”他平靜的對空氣喊，果然，一個(gè)穿著制服的老師立刻出現(xiàn)，先是一臉贊嘆的看了泥龍一眼，給了康納一個(gè)“我看好你”的眼神。

    然后對小同學(xué)說，“走吧，老師帶你出去。”

    同學(xué)伸出手，傳送魔法的光芒閃過，兩個(gè)人消失在原地。

    康納撿起金色兔子，卻皺起眉頭。

    為什么那個(gè)同學(xué)的反應(yīng)這么平靜？

    正常來說，不是應(yīng)該投來顫抖，恐懼，尊敬，或者崇拜的眼神嗎？

    為什么，對方好像有點(diǎn)不滿意？

    算了，反正金色兔子到手，接下來，盡可能多的收集金色兔子吧。

    康納的定位魔法能夠覆蓋周圍100米的范圍，傳送的距離是50米到100米一個(gè)人，找人雖然有些勉強(qiáng)，但也正好夠用。

    他向下一個(gè)目標(biāo)走去。

    ——監(jiān)控室里，此起彼伏的熱烈討論響起，吵的就像是沒開始比賽時(shí)的等待廣場。

    “多么高深的魔法造詣！多么完美的魔法搭配！哦！康納！簡直太了不起了！”

    “真的難以想象，他居然是一年級的孩子！”

    “我看三年級的精英一班首席才能做到這個(gè)程度吧。”

    “太厲害了！他的老師是誰？如果沒有的話，我想教他?！?/br>
    “做夢！他的魔法理論是我教的！”

    “哇哦！”周圍的一小圈老師對中央的大胡子老師投去贊嘆的眼神，“您的教學(xué)方法是什么？”

    “教案可不可以借我看看？”

    “有什么特殊的心法秘籍嗎？你傳授給他了？”

    大胡子咳了咳，“額，那個(gè)，主要是康納的天賦好，我只是起到了一個(gè)點(diǎn)撥的作用，當(dāng)然，點(diǎn)撥的作用也是不容忽視的……”

    第25章 三只兔子

    大胡子的長篇大論,總結(jié)下來有三個(gè)中心點(diǎn)。

    康納的成功，和自己是密不可分的。

    自己對康納的學(xué)習(xí)，生活,乃至人生的影響,是刻骨銘心的。

    有人說康納這么厲害,和自己完全沒關(guān)系？那是萬萬不可能的！

    玩笑不能亂開！更何況要是真的，就更不行了！

    大胡子這邊口若懸河吐沫橫飛,傳授不存在的教育出天才學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，康納在鏡子里摧枯拉朽,一路用泥龍開無雙,收割同學(xué)手里的金色兔子。

    康納遇到的同學(xué)越多,越能感覺到后面遇到的這些人才正常。

    那種驚訝,崇拜,恐懼，尊敬渴慕的眼神……啊……沒錯(cuò)，就是這種眼神！

    在沒人在意的森林小路上，康納停下腳步，抿著嘴唇，平平的嘴角暗暗爽起來,變成波浪線。