萊納倒是沒什么感覺，他的魔力歡快的圍著塞繆爾打轉(zhuǎn)，作為本體的萊納本人也一直拉著塞繆爾的手沒有放開。

    但是，這個家伙塞繆爾天天在一起，已經(jīng)對塞繆爾很熟悉了，腦子里此時想著的，都是接下來的事情！

    接下來，才是真正沒有經(jīng)歷過的，刺激的事情！

    萊納搖搖兩個人拉著的手，興奮的說，“我們也跳下去吧！”

    塞繆爾點點頭，兩個人默契的一起跳進巨大的水池里。

    在水池里，許許多多的泡泡漂浮在水里，行動軌跡亂七八糟，東倒西歪，人在泡泡里的姿勢也是千奇百怪，一副人類早期馴服呼吸器的珍貴現(xiàn)場的樣子。

    萊納和塞繆爾的泡泡一開始也有點歪，他開始練習(xí)泡泡的控制方法，想要控制泡泡向前飄。

    任何和魔力cao控有關(guān)的東西，在魔力cao控的人間化身面前都是小菜一碟，萊納很快就變成了水池里最靚的仔，自如的控制泡泡飄來飄去。

    路上，他還偶遇了在泡泡里東倒西歪的托馬斯和邁克爾。

    “吃我一擊！”萊納拉著塞繆爾的手，毫不猶豫的控制泡泡撞向離他比較近的托馬斯的泡泡。

    交換膜很有彈性，兩個人碰在一起，又被“卟”的彈開。

    在兩個人重新控制住泡泡，再次對視的時候，泳池里的氣氛，悄然發(fā)生變化。

    他們兩個看向?qū)Ψ降难凵穸寄腿藢の镀饋怼?/br>
    托馬斯瞥了邁克爾一眼，邁克爾倒立在泡泡里，正在試圖過來。

    萊納心領(lǐng)神會，露出一個神秘的笑容。

    塞繆爾：雖然不想和他們胡鬧，但……

    誰能拒絕碰碰泡泡呢？

    三個人默契的向邁克爾移動過去，三個泡泡重重的撞在一起，又在力的作用下被彈開。

    邁克爾的泡泡被碰的旋轉(zhuǎn)起來，頭昏腦漲的在水里旋轉(zhuǎn)了好幾圈，幸虧身體素質(zhì)好，才很快緩了過來。

    萊納若有所思，他好像解鎖了一個新的碰撞姿勢。

    原來泡泡碰撞也可以給對方一個角速度，讓對方變成旋轉(zhuǎn)泡泡。

    這樣能玩的花樣就多起來了??！

    邁克爾在泡泡里重新穩(wěn)定下來，看向兩個撞自己的罪魁禍?zhǔn)?，眼中燃起熊熊烈火?/br>
    “吃我超級無敵旋轉(zhuǎn)火力碰！”

    ……

    泡泡的碰撞在水池里像病毒一樣擴散，一場究極無敵大亂撞的史詩級戰(zhàn)爭就此拉開帷幕。

    打斷戰(zhàn)爭進程的，是老師們預(yù)定好的下午人魚島行程。

    泡泡駕駛員們緊急休戰(zhàn)，被老師們從水池里抓出來，在教師們的帶領(lǐng)下，大家前往通向人魚島的海洋港口。

    海洋港口在人魚島岸上部分的中心，整體呈一個圓形。

    圓形中間是一個巨大的漩渦，顏色比周圍的藍紫色海水要深好多，像是一條漆黑的海洋隧道，不知道通往哪里。

    “人魚島在300至500米深的海域，大家一定要激活呼吸牌再下水，知道嗎？”在入口處，教師大聲叮囑孩子們。

    孩子們大聲應(yīng)是，教師繼續(xù)說，“下面是一道洋流，不需要刻意控制方向，跟著洋流漂流就可以了，不要害怕，老師們會一直在你們周圍，大家準(zhǔn)備好的，就來這里下水！”

    萊納抓緊塞繆爾的手，覺得不夠，將手指插進對方的指縫里，牢牢握住。

    塞繆爾也回握住萊納，無聲的傳達自己的力度。

    萊納激活呼吸牌，在老師的注視下，和塞繆爾一起跳進黑漆漆的入?？凇?/br>
    極速但并不顛簸的海流拖舉著他們，就像是乘坐上了一條軌道列車，一路上路過美麗的魚群，珊瑚，裂谷，穿過藍紫色的海流，下面的海域顏色越來越深，光線越來越暗。

    直到穿過了一層光幕，視野瞬間明亮起來，清透的藍色海洋里，一大兩小三座巍峨的島嶼漂浮在海洋中央，上面建筑林立，一道顏色稍淺的海流穿梭其間，中間流動著熒光，像是一條晶瑩的發(fā)光緞帶，擁立著三座島嶼。

    美輪美奐的海洋景象，這里就是，真正的人魚島！

    第45章 友好的聯(lián)誼活動

    隨著洋流穿梭,離人魚島越來越近的同時，他們也看到了真正的人魚。

    守衛(wèi)在洋流的盡頭，墨藍色的尾巴,在清透的海水里泛著一圈一圈柔和的光澤,健壯的上半身覆蓋著薄薄的肌rou,手里握著銀色的長槍，尖端擴散出柔和的白光,看上去是一件魔法煉金物品。

    水流推著泡泡輕柔的停在洋流盡頭，學(xué)生們在這里整隊,依次在守衛(wèi)的注視下進入人魚島的內(nèi)部。

    越靠近人魚島,建筑越多,人魚也多了起來,三座島嶼都分做一層一層,像是一個個疊起來的蛋糕，老師們帶領(lǐng)學(xué)生往最中央的島嶼的中間那層游去。

    學(xué)生們在泡泡里面，對于老師來說有一個直觀的好處是，隔著泡泡，沒有交頭接耳說悄悄話的學(xué)生。

    壞處是，學(xué)生們交流“悄悄話”變得非常大聲。

    “這里的房子好漂亮！”格麗斯感嘆。

    “那是巨大的珍珠嗎？還有在珊瑚里的房子。”女孩子們露出向往的神色。

    “我這里有一個關(guān)于人魚的故事,”萊納和塞繆爾在一個泡泡里,仍然是能夠說悄悄話的距離，“你想不想聽？”

    塞繆爾：“愿聞其詳?！?/br>
    “從前,有一只住在海里的小美人魚公主,有一天，她見到一個非常非常英俊的王子被吹到海里,她費力將王子拖到岸上，救了王子的性命……”