第255章
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陳沫反應(yīng)了過(guò)來(lái)。 她記得黎歌好像提過(guò)這個(gè)展覽,門(mén)票很難求,而且這個(gè)巡回演出全國(guó)只有三場(chǎng)。 “...” “我還是去吧!” 陳沫振作了起來(lái),然后調(diào)試起了自己的嗩吶。 ... 晚飯結(jié)束后。 陳沫拉著黎歌到了音樂(lè)教室。 文學(xué)系的同學(xué)們也都已經(jīng)在教室中坐下來(lái)。 大家也是紛紛擺弄著手上的樂(lè)器,有人在調(diào)試琴弦,有人已經(jīng)唱上了。 陳沫將自己的小黑箱放到了桌上,然后組裝起了嗩吶。 周圍眾人看到這一幕,臉上充滿了好奇。 畢竟很少看到有人學(xué)嗩吶的,而且還是這么可愛(ài)的小蘿莉。 “陳沫同學(xué),很期待你一會(huì)兒的表演?!?/br> 導(dǎo)員進(jìn)門(mén)后也是充滿了期待。 這可是他帶的第一個(gè)班,要是能夠在匯演上拿到出色的成績(jī),那一定能夠讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己刮目相看。 “好的。” 陳沫將哨片插上,然后試著吹了兩下。 嗩吶的聲音比較吵,和周圍其他的樂(lè)器不同,陳沫很快就吸引到了不少的目光。 黎歌作為其他系的同學(xué),也是紛紛在一旁圍觀。 “蘇曉薇同學(xué)的小提琴聽(tīng)說(shuō)拉的可厲害了?!?/br> “對(duì)啊,我就是特意過(guò)來(lái)聽(tīng)她的小提琴演奏的。” “聽(tīng)說(shuō),她父親還去維也納金色大廳演出過(guò)!” “這么說(shuō)來(lái),四舍五入我們也去過(guò)金色大廳了!” “...” 大家的目光此時(shí)都聚集在一個(gè)女生的身上。 那是文學(xué)系另外一個(gè)女生,蘇曉薇聽(tīng)到這些夸贊后揚(yáng)起了腦袋,看上去十分驕傲。 她原本還以為導(dǎo)員會(huì)直接讓她參加匯演,沒(méi)有想到導(dǎo)員竟然看中了陳沫。 嗩吶這種東西難登大雅之堂,哪里有她的小提琴優(yōu)雅? 哼! 她瞥了一眼還在擺弄嗩吶的陳沫,然后提著小提琴去了講臺(tái)。 “老師,我準(zhǔn)備好了?!?/br> “可以開(kāi)始了嗎?” 蘇曉薇開(kāi)口淡淡問(wèn)道。 看得出來(lái),她充滿了自信。 “額...可以,可以?!?/br> 導(dǎo)演看了一眼時(shí)間,這兩天學(xué)校里有不少恐怖的傳聞,還是早點(diǎn)讓學(xué)生們結(jié)束活動(dòng)回去比較好。 “那就讓我開(kāi)個(gè)頭。” 蘇曉薇走到了舞臺(tái)中央,然后將小提琴搭在肩膀上。 她的演奏要開(kāi)始了。 舞臺(tái)下,眾人也都被她的姿態(tài)所吸引,大家紛紛安靜了下來(lái)。 這一刻,蘇曉薇就好像是小提琴公主一樣。 她演奏的是經(jīng)典小提琴曲,藍(lán)色多瑙河。 這是一首舞曲,悠揚(yáng)曲調(diào)中,所有聽(tīng)眾都差點(diǎn)被蟄伏。 作為開(kāi)場(chǎng),這無(wú)疑給了后面眾人巨大的壓力... 太專業(yè)了... 有些人玩樂(lè)器只不過(guò)是愛(ài)好。 可是,蘇曉薇決定算是專業(yè)的。 “接下來(lái),誰(shuí)上場(chǎng)表演?” 導(dǎo)員卻是看熱鬧不嫌事大,他看著臺(tái)下其他同學(xué)。 剛剛還摩拳擦掌的眾人,此時(shí)都露出了猶豫的神色。 “...” 陳沫卻沒(méi)有多想。 既然沒(méi)有人愿意上場(chǎng),那她趕緊結(jié)束吧。 她舉了舉小手,然后握著自己的嗩吶上臺(tái)了。 “那是什么?單簧管?” “不像,應(yīng)該是喇叭?” “是嗩吶吧,我在村里見(jiàn)過(guò)?!?/br> “這個(gè)小蘿莉不會(huì)想要用嗩吶打敗蘇曉薇吧?” 就在眾人看不透時(shí)。 陳沫卻開(kāi)始了自己的演出。 她不在意場(chǎng)上的氛圍,畢竟只要嗩吶聲一出,多燥的場(chǎng)子都?jí)旱米。?/br> 第220章 震驚老教授 “這是...” “百鳥(niǎo)朝鳳?” 這時(shí)。 音樂(lè)教室外,一個(gè)頭發(fā)花白的老教授路過(guò)。 他聽(tīng)到這前奏后愣了愣,這百鳥(niǎo)朝鳳可是難度極高的曲子。 奇怪,他怎么不記得他們民樂(lè)系有這么厲害的一號(hào)人物,竟然能夠用嗩吶獨(dú)奏百鳥(niǎo)朝鳳。 帶著心中的疑惑。 老教授朝著音樂(lè)教室的方向走去。 百鳥(niǎo)朝鳳這首曲子的難度極高!只有通過(guò)勤奮學(xué)習(xí),積年累月不斷練習(xí),才能真正掌握這曲子的精髓,吹出曲子應(yīng)有的味道。 越靠近教室,老教授臉上就多一份喜色。 這名樂(lè)手吹得太好了。 他在心中已經(jīng)不將這名吹奏者看成是學(xué)生了。 因?yàn)樗?,只有熟練的老?lè)手才能做到將這支曲子演繹得如此靈動(dòng)。 吐音、滑音、花舌... 一道道技巧讓這位老教授更加驚喜。 太神了... 這首曲子的靈魂被完全展露。 就好像是把這首曲子吹活了... 國(guó)家大師級(jí)別的水準(zhǔn)! 老教授走到了教室床邊,看向了講臺(tái)上。 “...” 什么? 吹奏這首曲子的竟然是個(gè)學(xué)生?! 他盯著陳沫,再三確認(rèn)是陳沫的演奏后, 他表情又多了一分欣喜。 看樣子是他們民樂(lè)部的新手?。?/br> 這回是真的撿到寶了...... 老教授臉上寫(xiě)滿了贊賞。 這個(gè)時(shí)候,剛剛出門(mén)打電話的導(dǎo)員回來(lái)了。 他對(duì)民樂(lè)、西洋樂(lè)什么的沒(méi)有研究。 但是看到老教授后,他確實(shí)攀起了關(guān)系。