嗯？？？？？？杰為什么可以寫(xiě)出來(lái)？他怎么寫(xiě)的，我們難道不是一起的嗎？

    晃了幾下椅子，若竹春彌帶著椅子咔噠咔噠的挪到了夏油杰身邊，伸長(zhǎng)脖子去看對(duì)方的報(bào)告書(shū)。

    “……只見(jiàn)那咒靈長(zhǎng)著火山般的頭頂，大喝一聲‘老夫是新人類(lèi)！’就沖了上來(lái)……”

    你這不是小說(shuō)嗎？？夏油杰！你怎么可以在任務(wù)報(bào)告寫(xiě)小說(shuō)？？

    夏油杰感覺(jué)到若竹春彌在看他的報(bào)告，并不介意，慈愛(ài)的轉(zhuǎn)頭對(duì)著若竹春彌展示自己的報(bào)告（小說(shuō)）：“可以給你從頭看?！?/br>
    “先不必了?！比糁翊簭浕氐阶约何恢?，從抽屜開(kāi)始翻找馬克筆，中二少年會(huì)自己畫(huà)設(shè)定，他這種擁有特別力量的中二自然也會(huì)給自己的術(shù)式設(shè)計(jì)特效。

    比如冰系術(shù)式就會(huì)弄出火箭炮，反正都是術(shù)式催動(dòng)，只需要考慮外表炫酷，實(shí)際上怎么發(fā)射根本不考慮，特別方便。

    在教室充當(dāng)空調(diào)時(shí)候也能用冰做出造型玩。

    馬克筆找到，若竹春彌拿著鉛筆和尺子在任務(wù)報(bào)告上先開(kāi)始畫(huà)分鏡。

    夏油杰寫(xiě)完自己的任務(wù)報(bào)告，再去看若竹春彌的時(shí)候他已經(jīng)在給分鏡格子里畫(huà)簡(jiǎn)筆小人了。

    “…………？”

    畫(huà)的還挺形象，火山腦袋特別有辨識(shí)度，漏瑚看一眼就會(huì)暴走的程度。

    把自己的報(bào)告放在一邊，夏油杰干脆挪到若竹春彌旁邊看他畫(huà)。

    若竹春彌就是大概畫(huà)一下，能看出來(lái)是兩個(gè)穿高專(zhuān)制服的人和火山頭在打架而已，沒(méi)用多久就畫(huà)完了。

    他滿意的看著自己的作品，雖然過(guò)程有省略，不過(guò)主要內(nèi)容一點(diǎn)不少。

    “怎么樣？是不是特別完美的一張報(bào)告？”

    第041章

    懷著莫名的自信,這兩份報(bào)告最終還是放在了夜蛾正道的桌面，上面一眼就能看到的是夏油杰那份。

    非常整齊又密密麻麻的寫(xiě)滿了所有的空白處，這讓看多了敷衍內(nèi)容的夜蛾正道內(nèi)心出現(xiàn)一絲不可置信。

    這些家伙終于知道要好好寫(xiě)報(bào)告了？

    看到第二行,夜蛾正道微微點(diǎn)頭，雖然看起來(lái)很認(rèn)真,內(nèi)容卻是一樣的不著調(diào)，他就知道這些學(xué)生不會(huì)輕易改變自己。

    他放出了自己傀儡玩偶：“叫夏油杰和……”夜蛾正道拿著另一張漫畫(huà)報(bào)告書(shū),“若竹春彌來(lái)一趟?！?/br>
    等他們過(guò)來(lái)的時(shí)間內(nèi)，夜蛾正道還是看完了那兩張報(bào)告。

    憑心而論，如果這個(gè)只是純粹的普通高中生給他的作業(yè),他會(huì)直接夸獎(jiǎng)夏油杰寫(xiě)的很好，夸若竹春彌畫(huà)的很生動(dòng),不過(guò)他們這個(gè)情況……

    “你們兩個(gè)還記得這個(gè)是要交給高層和總監(jiān)部那邊查閱留檔案的吧？”

    叫的是兩個(gè)人，但五條悟直覺(jué)會(huì)有好玩的事情,也跟來(lái)了。

    “當(dāng)然記得?！毕挠徒苷Ａ苏Ｑ?“我這不是特地給他們寫(xiě)的非常有畫(huà)面感?！?/br>
    “知道還這樣寫(xiě)？之前給你們作為參考的報(bào)告書(shū)你們認(rèn)真看了嗎？”

    “沒(méi)看完，太無(wú)聊了。”若竹春彌插話道：“全都寫(xiě)的很枯燥,完全搞不懂那么無(wú)趣的詞句怎么能寫(xiě)那么多。”

    報(bào)告書(shū)就那樣放在桌面,五條悟好奇的湊過(guò)去。

    他是簡(jiǎn)寫(xiě)派，怎么簡(jiǎn)單怎么字少就怎么寫(xiě)，通常一份報(bào)告書(shū)除了必要的信息部分,他留下的字最多也不超過(guò)四行，其中一半有概率是隨筆的吐槽。

    因此也是第一次見(jiàn)到這么多字的報(bào)告書(shū),不由得仔細(xì)看起來(lái)。

    “杰?。?！好厲害！”五條悟捏著報(bào)告書(shū)抬頭，睜大了眼睛,“老子怎么不知道你有這個(gè)天賦！”

    “以后不當(dāng)咒術(shù)師了就去寫(xiě)小說(shuō)吧！老子絕對(duì)支持你！”

    “別想?！毕挠徒芫芙^這個(gè)提議。

    被拒絕的五條悟唉聲嘆氣，繼續(xù)拿著夏油杰的報(bào)告書(shū)看了下去。

    另一邊夜蛾正道試圖了解若竹春彌選擇畫(huà)漫畫(huà)的心理路程。

    他就沒(méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)咒術(shù)師在這種正經(jīng)報(bào)告上畫(huà)圖的。

    “你肯定是故意的吧？”

    被說(shuō)中了,若竹春彌點(diǎn)頭，將那張漫畫(huà)也塞進(jìn)五條悟手中，“配這個(gè)看。”

    “……！”五條悟接過(guò)，找到對(duì)應(yīng)的劇情開(kāi)始看漫畫(huà)。

    夜蛾正道看著這種互動(dòng)，頭疼的按了按太陽(yáng)xue，總覺(jué)得這幾個(gè)小孩入學(xué)之后自己頭痛的次數(shù)都增加了。

    夜蛾正道：“不打算改一份普通的嗎？”

    若竹春彌：“不改，我純故意要?dú)馊说??！?/br>
    最終這份報(bào)告還是被遞交了上去，若竹春彌和夏油杰都是拒絕修改，拒絕重寫(xiě)，說(shuō)是自己好不容易完成的作品。

    真正參與其中的只有他們兩人，就算是想讓其他人幫忙重寫(xiě)都沒(méi)辦法。

    高層既然能接受五條悟的報(bào)告也自然能接受這種，夜蛾正道也不想在這種事情難為學(xué)生，就干脆隨他們了。

    ——

    一直到放暑假都沒(méi)有任何人來(lái)讓他們重寫(xiě)報(bào)告，不知道是不是根本沒(méi)在意不承認(rèn)的“特級(jí)任務(wù)”。

    不過(guò)也正好，若竹春彌樂(lè)得沒(méi)人找麻煩，心情愉快的在寢室收集行李。

    校服帶……帶不帶？

    假期還穿校服有點(diǎn)莫名其妙，不過(guò)這個(gè)他自己設(shè)計(jì)的校服很符合他的審美，有點(diǎn)想繼續(xù)穿。

    拿不定主意，若竹春彌敲響了夏油杰寢室的門(mén)。

    夏油杰也在整理要帶回家的東西，一開(kāi)始和父母吵架直接離開(kāi)，現(xiàn)在要回去他有點(diǎn)緊張。