麥格教授冷冷地駁回了我的理由：“學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，和個人喜好無關(guān)?！?/br>
    “道理我都懂，真的，但我就是沒有緊迫感?！蔽艺f得情真意切，“我知道我有能力，也知道自己腦子夠使，更知道好成績能讓我以后可以生活得更舒服點(diǎn)兒……可之前我也在就業(yè)指導(dǎo)的時候講過，我還沒有到拿不到成績就沒飯吃的地步。”

    麥格教授微微瞇起眼睛，她打量著我，就像是貓?jiān)诖蛄揩C物。

    “你似乎搞錯了一點(diǎn)，克勞奇小姐。我想找你談的是你的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績只是學(xué)習(xí)的一個結(jié)果，我也很清楚你并不需要特別優(yōu)秀的成績來維持生活。但你需要學(xué)習(xí)生存所必須的知識，你正在放任最容易獲取知識的機(jī)會從你的面前溜走?！?/br>
    “學(xué)校是你人生中最安全的學(xué)習(xí)場合。你是個聰明的孩子，我想，不需要我來提醒你，在畢業(yè)之后學(xué)習(xí)的代價會是什么?！?/br>
    我咬了一下下嘴唇，稍微動了動身體，心頭有點(diǎn)愧疚。

    真丟臉啊，活了這么一大把年紀(jì)，明明已經(jīng)在社會上滾了一遭，依舊還是會犯錯被老師教訓(xùn)。

    明明道理是那么簡單，我當(dāng)然不需要成績，但在當(dāng)前的局勢下，在這個晦暗不明的70年代末，知識就是我最可靠的鎧甲。

    很拉文克勞的想法，不是嗎？

    其實(shí)已經(jīng)不止一個人對我說過我很適合拉文克勞，但我覺得這其實(shí)是另一種文化留在我精神里的默認(rèn)共識。知識在那個民族的眼中不僅僅代表著知識，它是公平的途徑，是上升的希望，是將孩子們托舉到明亮世界的唯一階梯。所以，我理所應(yīng)當(dāng)?shù)刂匾曋R，并愿意為獲取知識付出超出限度的努力。

    “我明白了，麥格教授?！蔽掖瓜骂^，用這種方式表達(dá)歉意，“我會為自己的未來而努力的?！?/br>
    麥格教授凝視著我，片刻后，她說：“我期待你的表現(xiàn)。好了，你可以出去了，克勞奇小姐?！?/br>
    我站起身，稍微晃了晃，離開辦公室。

    關(guān)上門的時候，我在想：

    怎么，霍格沃茨是真的不管學(xué)生做小買賣??？

    好吧，好吧，看來龐弗雷夫人應(yīng)該也沒有對教授們講述學(xué)生們在發(fā)育期瘋狂攝入碳酸飲料的負(fù)面后果，我兜售的碳酸飲料沒有被禁止，我的收入已經(jīng)達(dá)到個人所得稅起征點(diǎn)這件事沒有被發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然，也沒有教授來問我究竟是從哪里源源不斷地變出冰可樂來的。

    詹姆倒是問過，他很好奇我是通過什么渠道將如此大量的可樂從麻瓜世界搬到霍格沃茨的。不得不說他真的挺敏銳，他很篤定我知道一條密道，并且想方設(shè)法地要從我這兒知道它。

    我當(dāng)然不可能告訴他了！

    開玩笑，這可是商業(yè)機(jī)密，商戰(zhàn)懂嗎，哥們兒！

    隨著天氣轉(zhuǎn)暖，可樂的銷量越來越高，而我花在生意上的精力越來越少。

    因?yàn)楹芸欤?s.考試就要到了。

    我不想像五年級最后一個月那樣把自己關(guān)在小房間里瘋狂地復(fù)習(xí)，光是回憶那段時間精神和身體上的雙重折磨就有點(diǎn)讓我想吐。我努力地在保證正常生活的前提下復(fù)習(xí)，把更多時間放在了黑魔法防御術(shù)、變形術(shù)和魔藥的復(fù)習(xí)上。

    我不知道自己能在最后的考試?yán)锬玫绞裁礃拥某煽?，說實(shí)話，我也沒有那么在乎。畢竟我知道未來我沒有什么機(jī)會需要用到成績單，我已經(jīng)選擇了開創(chuàng)新的路線，那么舊的標(biāo)準(zhǔn)自然失去了意義。

    成績差算什么，肄業(yè)生照樣可以創(chuàng)業(yè)啊，不信你看格林德沃！

    鄧布利多：我看你是真的不想繼續(xù)上學(xué)了。

    麥格教授的提醒將即將自由擺爛的我從懸崖邊上拽了回來。我重新開始正視學(xué)習(xí)這件事，至少傾注了更多的精力和心血在學(xué)習(xí)上。

    很快，在我通過幻影移形考試之后半個月（沒錯，我終于考過了！和六年級學(xué)生一起考的?。?，.s.考試毫無阻擋地在日歷上來到了所有人面前。

    .s.考試的順序和考試流程與o.w.l.s.考試一樣，至少沒有多增添什么亂七八糟的內(nèi)容，這讓考生們稍稍安心。

    在報名前，我猶豫過要不要繼續(xù)報麻瓜研究學(xué)，我感覺對我來說拿個麻瓜研究學(xué)的o也還是輕輕松松，但為此浪費(fèi)掉一個下午的復(fù)習(xí)時間似乎也并不太值得，畢竟我以后也沒什么機(jī)會用到麻瓜研究學(xué)的文憑——難道有這個文憑的話我的創(chuàng)業(yè)之路就能更輕松點(diǎn)嗎？

    我問過莉莉和斯內(nèi)普，征詢他們兩個的建議。莉莉的建議是考，證多不壓身，斯內(nèi)普的建議是不考，他向來不贊成做沒意義的事情。

    最后幫我下定決心的是考試安排表。

    安排表顯示，.s.考試的倒數(shù)第二天是黑魔法防御術(shù)的實(shí)踐和筆試，最后一天的上午是魔法史，下午是麻瓜研究學(xué)，晚上是天文學(xué)。碰巧，最后一天的三門課我都沒選，這就意味著我可以毫無負(fù)擔(dān)地去考麻瓜研究學(xué)，不用擔(dān)心耽誤后續(xù)課程的復(fù)習(xí)。

    我趕在申請截止的最后一天去找麥格教授提交了同等學(xué)力考試申請，麥格教授看起來一點(diǎn)也不意外。

    “祝你能考出個好成績。”她這樣對我說，神態(tài)非常柔和。

    我“?！钡卦谀橆a旁邊豎起大拇指，燦爛笑道：“好，我一定會的！”

    因?yàn)槲沂翘觳乓淋搅眨?/br>
    ——

    黑魔法防御術(shù)實(shí)踐考試當(dāng)天。

    在禮堂外候場的時候，我蹭到斯內(nèi)普身邊，神神秘秘地對著他笑。