作者：rescueme

    字?jǐn)?shù)：9079

    ＊＊＊　　　?。　　　。　　　。?/br>
    （二十五）

    三天兩夜的隔宿露營結(jié)束了，我沒有再找到染指詩婷教官的機(jī)會(huì)，不過她豐

    滿的rou體和妖艷的面容會(huì)永遠(yuǎn)都烙印在我和湯宸瑋的腦海中，改天想打手槍時(shí)一

    定會(huì)成為最好的配菜。

    經(jīng)過這幾天rou體的勞動(dòng)，原本我還擔(dān)心會(huì)不會(huì)回到補(bǔ)習(xí)班教室內(nèi)大家都昏昏

    欲睡，李禎真老師又不得不臨時(shí)犧牲色相提振大家上課的士氣；沒想到不用我擔(dān)

    心，李禎真老師已經(jīng)事先料想到了，回來的堂課就讓大家興奮到不要不要的！

    今天老師穿著樸素的白襯衫，下半身則是黑色窄裙；看似端莊的打扮，白襯

    衫內(nèi)以黑色為邊，紫色大面積覆蓋住rufang的性感胸罩卻透了出來，著實(shí)讓我們都

    心猿意馬。

    「大家已經(jīng)學(xué)過折射、反射的相關(guān)現(xiàn)象，尤其是判斷介質(zhì)內(nèi)入射、折射角度

    的司乃耳定律，今天我們要特別來說明凸透鏡的折射現(xiàn)象?！刮一貞浧甬?dāng)初黃若

    立的大rou是怎么用jingye噴濕老師大奶的，到現(xiàn)在都還記得「濕奶爾」定律的內(nèi)容。

    呵，其實(shí)這個(gè)我們已經(jīng)親身實(shí)驗(yàn)過了，藉著在隔宿露營渡假村浴室內(nèi)的cao演，

    我很清楚知道物體在凸透鏡兩倍焦距外會(huì)成縮小倒立實(shí)像，在一倍到兩倍焦距內(nèi)

    則是放大倒立實(shí)像，當(dāng)初就是利用這個(gè)特性才讓詩婷教官洗澡的畫面投影在浴室

    墻壁上，不知道奪走湯宸瑋、黃若立、和我多少子孫。

    老師開始說明物體在凸透鏡前各個(gè)位置的折射，在電子白板畫完圖后，還故

    作妖嬈地拿出手機(jī)做自拍的動(dòng)作：「就像女生的自拍都要把手機(jī)拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，這

    樣子才會(huì)在傳統(tǒng)相機(jī)的底片或數(shù)位相機(jī)的感光元件上呈現(xiàn)縮小的像，不然那么大

    的臉是裝得進(jìn)去嗎？」藉此強(qiáng)調(diào)了一下凸透鏡兩倍焦距外的成像是縮小的，不過

    老師的臉明明就很小，卻自嘲來加深我們的印象，應(yīng)該要改成自拍胸部才對(duì)。

    「而顯微鏡能利用兩個(gè)凸透鏡把標(biāo)本放大再放大，則是利用標(biāo)本在物鏡成像

    時(shí)是位於一倍到兩倍焦距之間，已經(jīng)呈現(xiàn)倒立放大實(shí)像；而這個(gè)實(shí)像位於目鏡的

    焦距內(nèi)，經(jīng)過目鏡的再次放大，變成了正立放大虛像，但是跟原標(biāo)本比，則是倒

    立的放大虛像，所以才可以放大到最大２倍的倍率，不過免不了要變成倒

    立像。」老師順便把各種光學(xué)儀器的原理都說明了一次。

    不過此時(shí)同學(xué)已經(jīng)因?yàn)槁牪欢鴰缀鯑|倒西歪，李禎真老師趕緊把凸透鏡發(fā)

    了下去，讓每個(gè)人手中都有兩把凸透鏡。

    「接著的上課內(nèi)容請(qǐng)利用凸透鏡觀賞，沒有透過凸透鏡就是犯規(guī)，犯規(guī)的星

    期六要加強(qiáng)輔導(dǎo)！等一下小考，沒有通過的也是要加強(qiáng)輔導(dǎo)！」聽到最討厭的加

    強(qiáng)輔導(dǎo)，同學(xué)們無一不是開始利用手中的凸透鏡調(diào)整與老師之間的距離，想要抓

    出凸透鏡的適當(dāng)距離，這樣才知道要離老師多遠(yuǎn)才能看清楚上課內(nèi)容。

    而且最恐怖的是，老師發(fā)給我們每個(gè)人的凸透鏡規(guī)格都不一樣，鏡面有大有

    小、有厚有薄，連帶地焦距有大有小，我們必須離開座位，前前后后移動(dòng)測(cè)試才

    知道大概的焦距和適合的觀察距離。

    光用一個(gè)凸透鏡只能看到倒立的像，其實(shí)光聽老師的聲音講解我就能明白七

    八成了，只看到倒立的畫面其實(shí)也無傷大雅，我自認(rèn)等等小考不會(huì)考太差，不過

    等到我看到凸透鏡中的畫面，我就不得不趕緊測(cè)試出手中兩個(gè)透鏡的焦距，以求

    觀賞最完整的上課內(nèi)容！

    原來老師現(xiàn)在正在輕解羅衫，一開始穿著明顯的黑白對(duì)比想必就是讓我們清

    楚倒立成像的特徵，果然我現(xiàn)在透過凸透鏡，雖然是看到倒立的影像，卻也能清

    楚看見老師正脫著上衣的白襯衫。

    不過我怎么可能甘心只看到倒立的像，我趕緊兩手都握著凸透鏡，一前一后

    地調(diào)整距離，直到老師的倩影完整映入我的眼簾；等到我抓準(zhǔn)距離時(shí)，老師也剛

    好脫到只剩內(nèi)衣褲了。

    這時(shí)候黃若立已經(jīng)受不了誘惑，笨手笨腳地抓不準(zhǔn)距離，又不甘心看不清楚

    老師的脫衣秀，竟然偷偷直接rou眼欣賞老師的胴體。

    「黃若立犯規(guī)！」老師瞬間發(fā)現(xiàn)黃若立作弊，被抓個(gè)正著的黃若立也嚇得把

    手中的凸透鏡摔成碎片，只剩下鏡片周圍的塑膠框沒破，發(fā)出刺耳的聲響。

    「你透過凸透鏡看到老師時(shí)，老師也可以透過凸透鏡看見你的眼睛，你看老

    師的身體是放大的，老師看你的眼睛則是縮小的，這叫做光的可逆性，所以老師

    可以輕易抓到你犯規(guī)，因?yàn)槠渌瑢W(xué)的眼睛都有放大或縮小的現(xiàn)象，只有你的眼

    睛大小沒變，非常明顯。物體在凸透鏡兩倍焦距外成倒立縮小實(shí)像，成像在鏡面

    異側(cè)一倍到兩倍焦距之間，相反的，若將物體放在一倍到兩倍焦距之間，成像則

    在鏡面異側(cè)兩倍焦距外，成倒立放大實(shí)像，這也是光的可逆性。又比如太陽對(duì)地

    球來說幾乎在無窮遠(yuǎn)處，這些平行光經(jīng)過透鏡成像，會(huì)在凸透鏡焦點(diǎn)上會(huì)聚成一

    個(gè)點(diǎn)；但若將光源放在凸透鏡焦點(diǎn)上，則可以變成平行光射向無窮遠(yuǎn)處?！估蠋?/br>
    只穿著內(nèi)衣內(nèi)褲，在只剩一支透鏡的黃若立前后走動(dòng)，讓他透過鏡面觀察老師果

    然時(shí)而放大、時(shí)而縮小的身影，不過都只是倒立像。

    只是老師的審美觀有點(diǎn)問題，內(nèi)褲竟然沒和胸罩成對(duì)，胸罩大部分是紫色的，

    內(nèi)褲卻是薄薄一層黃色三角褲，胯下三角地帶的形貌清晰可見。后來我才知道紫

    色和黃色是在顏料方面的互補(bǔ)色，如同她的白襯衫和黑窄裙，老師故意用兩種對(duì)

    比色來讓倒立成像更容易觀察。

    經(jīng)過凸透鏡的作用，老師Ｆ罩杯的胸部還可以變得更大，我不禁對(duì)著透鏡中

    的滑稽畫面傻笑了起來。

    接著老師馬上就發(fā)下小考考卷，我和湯宸瑋因?yàn)樵谠∈覍?duì)詩婷教官實(shí)際實(shí)驗(yàn)

    過，雙雙獲得滿分，李法當(dāng)然也是滿分，不過她不會(huì)跟我爭(zhēng)取沙必斯的機(jī)會(huì)，我

    就沒放在心上。

    「黃若立，有這么難懂嗎？又是分！」老師雖然穿著清涼，尤其是內(nèi)褲的

    陰毛和駱駝蹄形狀清晰到跟下面沒穿差不了多少，卻不以為忤地走近黃若立，不

    怕又被他意yin，在把考卷放在他桌上的瞬間，偌大的胸脯更離他只有咫尺。

    「我剛剛摔破透鏡，幾乎都沒聽到課啊…」黃若立傷心地低了下頭，可是坐

    在他身邊的我很輕易發(fā)現(xiàn)他的褲檔正高高隆起，你有看過邊哭邊勃起的人嗎！黃

    若立明明是演戲！

    「不過我很快就會(huì)學(xué)會(huì)了，我有抓到方法，只差練習(xí)了！」黃若立一副上進(jìn)

    青年的誠懇模樣，連我都差點(diǎn)被他騙了！

    「你說說看怎么練習(xí)？」老師溫柔地雙手撐在黃若立桌前，一雙大奶被雙手

    手臂擠得胸前如萬壑千溝般壯觀。

    「嘿嘿，人家會(huì)害羞?！裹S若立低頭搔了搔腦袋，假裝真的是喜憨兒般不知

    世事。

    「沒關(guān)系，老師幫你練習(xí)，你趕快學(xué)會(huì)凸透鏡成像比較重要。」李禎真老師

    好像母愛爆發(fā)了，一步一步把自己往虎口送去。

    「老師你不覺得凸透鏡成像很像男女之間的關(guān)系嗎？當(dāng)光源在無窮遠(yuǎn)時(shí)，成

    像就在焦點(diǎn)上成一個(gè)點(diǎn)，就好像老師您走進(jìn)教室時(shí)，大家的目光都在您身上一樣?！?/br>
    黃若立比國三總複習(xí)班的國文老師陳星還會(huì)胡扯，唬得李禎真老師一愣一愣的，

    臉上也因?yàn)辄S若立拐彎抹角的稱讚而綻放出笑靨。

    我是還沒正式上過國三陳星老師的課啦，不過聽學(xué)長(zhǎng)姐說他一只喇叭嘴很會(huì)

    哄女學(xué)生，希望李禎真老師不要跟他走太近才好。

    「老師麻煩您躺下?！乖邳S若立的引導(dǎo)下，老師躺在另一邊的課桌上，像解

    剖臺(tái)上的標(biāo)本任人宰割。咦？不是考最高分的有沙必斯嗎？怎么變成分喜憨兒

    在享受老師的貼身指導(dǎo)！

    黃若立往老師胯下比劃了一下：「如果老師的這里當(dāng)作是鏡面，雞雞從中間

    作個(gè)記號(hào)，根部這里當(dāng)做物體位置，guitou尖端當(dāng)作成像位置，那雞雞抽出來，只

    留頭在里面的時(shí)候，就好像物體離鏡面比較遠(yuǎn)，成像反而在離鏡面比較近的位置，

    也就是物體在兩倍焦距外，成像則在一倍到兩倍焦距之間，而且雞雞在體外的部

    份比較大，到老師里面被擠壓后變得比較小，也符合成像的實(shí)際現(xiàn)象喔！」

    黃若立雖然沒有脫褲露出yinjing，但光是這樣比劃，我就聽得膽顫心驚，他黑

    人尺寸般的roubang之大，要是真的插進(jìn)李禎真老師xiaoxue內(nèi)，「ｇ

    ｌｋ，ｖｒｇｋ?！挂苍S以后別人的yinjing都滿足不

    了李禎真老師了。

    不過他也沒露出yinjing，老師也沒有脫下內(nèi)褲，看來我只是杞人憂天。

    「而當(dāng)雞雞插進(jìn)老師身體比較里面的時(shí)候，也就是物體離鏡面比較近，那成

    像位置就會(huì)離鏡面比較遠(yuǎn)喔，而且因?yàn)間uitou接近最里面了，里面不是有個(gè)小

    發(fā)育的空間嗎？雞雞反而會(huì)比較輕松，變得比較大喔！」靠腰，那個(gè)叫做子

    宮啦，黃若立裝智障做戲還懂得做全套，連zigong都假裝不知道。

    接著黃若立竟然抱起老師雙腿，把褲檔頂在老師薄薄的絲質(zhì)內(nèi)褲之上，隆起

    的褲檔就這樣在老師內(nèi)褲的駱駝蹄上磨蹭，模擬著交媾的動(dòng)作，眼見已經(jīng)瀕臨失

    控的狀態(tài)！

    老師感覺到xiaoxue隔著內(nèi)褲被碰觸，趕緊驚弓之鳥般仰起上身看了看自己下體。

    「嗯，很好喔，如果這樣能幫助你理解，那也不失為一個(gè)好方法！」老師有

    點(diǎn)錯(cuò)愕地發(fā)現(xiàn)黃若立只是隔靴搔癢，并沒有真的用巨大的yinjing摩擦老師的胯下，

    這才松了口氣般趕緊站了起來。

    「那黃若立你學(xué)會(huì)了嗎？」李禎真老師拉了拉內(nèi)褲，畢竟剛剛被摩擦這兩下，

    內(nèi)褲有被往上半身的方向拉扯了幾下，使得駱駝蹄的形狀更明顯了，內(nèi)褲褲檔下

    緣幾乎可以直接看到小yinchun的形狀，老師趕緊調(diào)整了一下內(nèi)褲位置，不然大家等

    一下都沒辦法聽課，都在觀賞老師的花瓣了。

    「回家再練習(xí)幾下就會(huì)了啊。」黃若立得意地轉(zhuǎn)身就要回自己位置，完全不

    像平時(shí)的他。

    「好?！估畹澱胬蠋熑玑屩刎?fù)地看著黃若立往位置走去，卻馬上又想起什么

    似地問道：「你回家怎么練習(xí)？」

    「跟meimei練習(xí)??！」黃若立一派輕松地回答道。

    聽你在屁，醒醒吧，你根本沒有meimei！

    「不不不！不可以跟meimei練習(xí)這個(gè)！」老師緊張地一把抓住黃若立的手臂。

    這時(shí)候的李禎真老師把心思都放在黃若立身上，卻沒發(fā)現(xiàn)湯宸瑋和陳昱豪已

    經(jīng)憋笑到快內(nèi)傷了。

    「老師跟你練習(xí)，你今天課堂上就把它學(xué)會(huì)，回家不可以跟meimei練習(xí)！」老

    師為了避免黃若立和不存在的meimeiluanlun，趕緊趁現(xiàn)在黃若立還在興頭上，要趕緊

    教會(huì)他透鏡成像。

    於是老師脫下黃若立的褲子，拿水性白板筆在黃若立的yinjing正中間畫上表示

    切齊鏡面的位置，然后往前畫上焦距位置、兩倍焦距位置，也往后對(duì)稱著畫上焦

    距位置和兩倍焦距位置，然后讓黃若立拿她的身體練習(xí)。

    要不是黃若立老二超級(jí)長(zhǎng)，也沒辦法這樣在上面一共標(biāo)示了五個(gè)點(diǎn)。

    「大家注意，一個(gè)透鏡只有一個(gè)焦距，但是有兩個(gè)焦點(diǎn)，所以若立的yinjing中

    間做為和鏡面切齊的參考點(diǎn)，往前往后都各有一個(gè)焦點(diǎn)，而這兩點(diǎn)和參考點(diǎn)的距

    離都相同，也另外各有個(gè)兩倍焦距的位置。」老師說完就雙腿張開坐在桌上，示

    意黃若立帶著模擬物體遠(yuǎn)近的roubang，站到老師雙腿中間來。

    老師雙腿張開，雖然沒脫內(nèi)褲，但是xiaoxue門口的花瓣已經(jīng)清晰可見，老師躺

    在桌上讓黃若立握著yinjing在她肚子上比劃。

    等等，這畫面好熟悉，不就是我破處還內(nèi)射老師的那一次，我把yinjing當(dāng)做標(biāo)

    尺測(cè)量老師的yindao深度？原來雄性生物為了騙炮，想法都會(huì)不自覺地趨於相同！

    「如果現(xiàn)在你的雞雞已經(jīng)進(jìn)入老師體內(nèi)，到達(dá)中間的等分線，可以視為物體

    放在兩倍焦距上，那成像在哪邊呢？」從我這邊看過去，黃若立的yinjing放在老師

    小腹上，yinjing正中間切齊老師的xiaoxue洞口，如果從老師xiaoxue到黃若立yinjing根部算

    兩倍焦距，那黃若立yinjing中間到guitou前端，當(dāng)然也是兩倍焦距的距離啊。

    「成像也在兩倍焦距上?！裹S若立是很典型的風(fēng)吹就勃起的國中sao年，他看

    著自己放在老師陰阜上的大roubang，即使老師沒讓他進(jìn)入，光是這樣藉著錯(cuò)位幻想

    他的yinjing已經(jīng)貫穿老師緊窄的洞口，他的老二就已經(jīng)脹到發(fā)紫，roubang也爽到一抖

    一抖的。

    「那如果往前一點(diǎn)，讓物體位置縮短到一倍到兩倍焦距之間呢？」老師指示

    著黃若立讓他把身體往前挪動(dòng)，也就是黃若立的小腹往老師的yindao口靠近，而黃

    若立guitou的前端就愈來愈深入老師體內(nèi)，往老師的zigong靠近─如果黃若立的yinjing

    有進(jìn)入老師體內(nèi)的話啦，目前只是單純相對(duì)位置的描述而已。

    很明顯地，黃若立此時(shí)模擬留在老師體內(nèi)的yinjing部分已經(jīng)超過兩倍焦距的長(zhǎng)

    度，智障如黃若立，此時(shí)也看懂老師的說明了，回答道：「物體離鏡面在一倍到

    兩倍焦距之間，成像在兩倍焦距外，而且變大！」

    「物體在兩倍焦距外呢？」隨著老師提問，黃若立自動(dòng)地把小腹往后退，龜

    頭尖端變離老師xue口愈來愈近，他也隨即答道：「物體在兩倍焦距外，成像在一

    倍到兩倍焦距之間，放大還是縮小呢…？」位置是很容易觀察，可是放大縮小就

    一時(shí)感受不清楚，於是李禎真老師便把雙腿合攏，用大腿夾緊黃若立的roubang，黃

    若立也馬上領(lǐng)悟，大聲答道：「縮??！」

    接下來黃若立便有意地壓著yinjing在老師陰阜上一前一后實(shí)驗(yàn)，每當(dāng)他把yinjing

    往老師模擬的體內(nèi)挺進(jìn)，為了讓他記得成像是放大的，老師也會(huì)把雙腿往外打開，

    一方面也是讓他guitou更容易達(dá)到zigong；而當(dāng)他把roubang抽遠(yuǎn)，老師就會(huì)雙腿并攏甚

    至去夾黃若立的roubang，讓他記得物體在兩倍焦距外會(huì)縮小成像。

    幸好他們褲子都還沒脫，不然老師主動(dòng)張開雙腿去迎合黃若立的突刺，要是

    他真的把yinjing插進(jìn)老師yindao，那可是直接會(huì)頂?shù)椒蔚陌。?/br>
    只是我現(xiàn)在才看清楚黃若立的用意，他在往前時(shí)沒有那個(gè)特別壓yinjing的動(dòng)作，

    但是往后時(shí)則刻意地把yinjing用手掌下壓，讓yinjing和老師的內(nèi)褲緊緊接觸，這樣一

    來老師的內(nèi)褲便愈來愈松脫，三角地帶上緣的陰毛甚至已經(jīng)從內(nèi)褲褲頭露了出來！

    由於他在前進(jìn)時(shí)沒有特殊的動(dòng)作，老師便沒有把他的舉動(dòng)放在心上。畢竟往

    前那么危險(xiǎn)的情境都沒事發(fā)生了，問題怎么可能出在yinjing后退的動(dòng)作呢。

    就在我看到老師的內(nèi)褲褲頭幾乎脫離老師髖骨的時(shí)候，黃若立突然問道：

    「老師，凸透鏡成像位置和成像大小我弄懂了，但是課本常常要我們回答實(shí)像或

    虛像，什么是實(shí)像、虛像呢？」

    「實(shí)像就是實(shí)際光線成像，虛像則相反?！估蠋熥岦S若立跟隨著指令前前后

    后，壓根沒發(fā)現(xiàn)她的內(nèi)褲除了被屁股壓著的部分之外，已經(jīng)被弄得松垮不堪，褲

    檔附近更是可以從邊緣直接看到老師的陰部！而且，經(jīng)歷這么久的模擬交媾的動(dòng)

    作，加上黃若立多少還是磨蹭到了老師的外陰，老師的那里還是不免濕潤了起來，

    除了兩片花瓣稍微充血綻放開來，還因?yàn)樯矸磻?yīng)而濡濕了內(nèi)褲褲檔正中央！

    「那剛剛那些凸透鏡的成像是實(shí)像還是虛像呢？」黃若立還是努力地想盡辦

    法要讓老師的內(nèi)褲更松一點(diǎn)，但是嘴里還是假裝好學(xué)地問著，表現(xiàn)得也很單純，

    真的就像第２對(duì)染色體有缺陷一樣。

    「除了在焦距內(nèi)是正立放大虛像之外，其他都是實(shí)像?！估蠋煾惺苤藭r(shí)黃

    若立的yinjing正遠(yuǎn)離她的小腹往yindao口挪去，應(yīng)該又是在練習(xí)兩倍焦距外的縮小倒

    立實(shí)像，於是雙腿熟練地又往內(nèi)合攏，要讓黃若立體會(huì)yinjing被夾住而縮小的感覺。

    就在這次，本來接下來應(yīng)該是老師隨著黃若立的前進(jìn)而張開雙腿，但是由於

    已經(jīng)習(xí)慣了雙腿張開合起，合起之后隨即張開的動(dòng)作，明明黃若立roubang沒有往前，

    老師竟也自動(dòng)地張開了雙腿，內(nèi)褲褲檔的縫隙之大，不僅能看到陰部，更足以讓

    黃若立的粗大roubang輕易地穿透褲檔直接貫穿yindao！

    就在我剛想到這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，黃若立已經(jīng)用迅雷不及掩耳的速度，一手撥開老

    師內(nèi)褲褲檔，一手握著yinjing就從老師花瓣之間插了進(jìn)去，而且屁股用力往前一挺，

    加上老師主動(dòng)開腿，guitou想必一次就能直達(dá)yindao最深處！

    「若立你干嘛！」冷不防被yinjing偷襲進(jìn)入體內(nèi)的李禎真老師驚慌失措地爬了

    起身，奈何因?yàn)樽约喊央p腿張得老開，不但一下就被學(xué)生干到了底，黃若立的體

    重也壓得李禎真老師只有脖子以上能做出反應(yīng)，胸部到下半身幾乎都無法動(dòng)彈。

    「老師剛剛不是說凸透鏡成像除了物體放焦距內(nèi)，都是實(shí)像嗎？實(shí)像是實(shí)際

    光線成像啊，所以我剛剛都做錯(cuò)了，應(yīng)該要讓實(shí)際光線進(jìn)入鏡面成像，這樣才叫

    做實(shí)像啊?！裹S若立果然讓他那根實(shí)際到不行的龐然大物穿透老師的「鏡面」，

    在老師的兩倍焦距外，也就是zigong附近呈現(xiàn)放大的像！

    「老師不是這個(gè)意思，你快拔出去！」李禎真老師掙扎地晃動(dòng)著長(zhǎng)發(fā)，黃若

    立也真的乖乖地就把yinjing退了一點(diǎn)出來。

    正當(dāng)我松了一口氣，慶幸老師還好只被插一下就要結(jié)束這場(chǎng)鬧劇時(shí)，黃若立

    冷不防又把屁股重重往前頂了一下！也就是說他還沒把yinjing拔出老師體外，又往

    前插了一下，伴隨著老師高頻率的悶哼，黃若立先下手為強(qiáng)地問道：「物體位置

    不對(duì)嗎，這樣總對(duì)了吧？」

    老師一邊猛搖著頭，也不知道是生氣、著急，還是怕被黃若立的大rou干到失

    態(tài)，趕緊雙手推著黃若立的上半身，紅著臉道：「不是，總之快拔出去！」

    「又不對(duì)喔？」黃若立明明下半身猛力抽插著，臉上卻裝作是「實(shí)驗(yàn)」做錯(cuò)

    了，所以重新調(diào)整位置的模樣，不等老師開口，自顧自地背著：「兩倍焦距外，

    縮小倒立實(shí)像；焦距到兩倍焦距間，放大倒立實(shí)像…沒錯(cuò)啊?！箍柘聟s老實(shí)不客

    氣地一前一后地抽插著老師的嫩xue，故意誤解老師的意思，絲毫沒有要停下來的

    意思。

    「不是，不是！」老師咬著下嘴唇，有時(shí)反抗，有時(shí)則無法應(yīng)對(duì)，只能承受

    黃若立roubang在體內(nèi)橫沖直撞，同時(shí)不住發(fā)出「呃啊、呃啊」的悶哼。

    「咦？那兩倍焦距外是放大倒立實(shí)像？」黃若立把roubang退了點(diǎn)出來，狐疑地

    停下抽插的動(dòng)作。

    「不對(duì)，是縮小?！估蠋煷蟾攀呛ε曼S若立好不容易學(xué)會(huì)了又前功盡棄，竟

    然主動(dòng)合上雙腿去夾黃若立光溜溜的屁股。

    「我就說嘛?！菇又S若立又把屁股往前一挺：「那一倍到兩倍焦距間？」

    同時(shí)臉上得意地問。

    「放大！」老師這次不再抗拒，而是主動(dòng)把雙腿張了老開，讓黃若立體會(huì)到

    物體在一倍到兩倍焦距之間，成像在兩倍焦距外；也就是黃若立的小腹離老師陰

    道口愈近，guitou位置會(huì)變得離老師yindao口愈遠(yuǎn)，而此時(shí)guitou脫離了yindao的擠壓，

    深入了zigong，反而體積會(huì)放大！

    這幾下一來一往，變得好像老師主動(dòng)去讓黃若立做出抽插的動(dòng)作，透過黃若

    立胯下看著老師地xiaoxue被撐得好開，和黃若立結(jié)合的地方顏色也從粉紅色充血到

    紅色，我簡(jiǎn)直心如刀割，尤其是當(dāng)老師嘴里抗拒的聲音愈來愈模糊，只剩下「哈

    …哈…」的喘息聲。

    唯一欣慰的是，因?yàn)樗齻円恢痹谟懻搩杀督咕?、一倍到兩倍焦距附近，黃若

    立就真的控制roubang抽插的幅度，并沒有直接頂?shù)阶钌?，至少不?huì)插壞老師的xiaoxue，

    不過也因?yàn)檫@樣老師才疏於防備，以為這個(gè)學(xué)生真的只是好學(xué)，任由他的超大尺

    寸roubang在體內(nèi)進(jìn)進(jìn)出出。

    不行啊，他們已經(jīng)抽插好幾個(gè)回合了，而依照以往的經(jīng)驗(yàn)，黃若立的早泄也

    是出名的，千萬不能讓黃若立內(nèi)射老師，他的guitou插那么深，要是射精一定是直

    接射在老師zigong內(nèi)，那數(shù)以億計(jì)的精蟲游到輸卵管前端讓老師受孕的機(jī)會(huì)就很大！

    「老師，那物體在無窮遠(yuǎn)處，成什么像呢？」李法像是看透我心思般地發(fā)問。

    「只在焦點(diǎn)上呈現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)?！估蠋煱欀碱^一邊忍受黃若立給她yindao帶來的

    充實(shí)感，一邊回答，但是已經(jīng)幾乎聽不清楚在說啥了。

    「我可以試著體會(huì)看看嗎？」說著李法竟主動(dòng)走到李禎真老師身邊，此時(shí)黃

    若立再智障也知道李法是來搞破壞的，趕緊趁著老師警覺性不高，一邊嘴里加速

    背著成像結(jié)果：「兩倍焦距外，縮小倒立實(shí)像；焦距到兩倍焦距間，放大倒立實(shí)

    像」一邊加快抽插的速度，想要搶先一步利用老師的rou體達(dá)到高潮，體驗(yàn)他從沒

    體驗(yàn)過的內(nèi)射快感！

    「老師，我想知道、如果、物體、在焦距內(nèi)，成什么像…」這時(shí)候黃若立已

    經(jīng)上氣不接下氣，一句話說得零零落落，但是根據(jù)他們剛剛的假設(shè)，物體在焦距

    內(nèi)就是插到最底的時(shí)候，綜合黃若立現(xiàn)在的表現(xiàn)，他就是要把guitou深埋在老師子

    宮內(nèi)射精，不然不會(huì)突然提到焦距內(nèi)什么的！

    「焦距內(nèi)成正立放大虛像…」老師閉著眼睛，絲毫沒察覺到就是這一下，黃

    若立將會(huì)把roubang插到最深處！

    「虛像，虛像，我要噓噓了…」就在李法走到黃若立身邊時(shí)，黃若立已經(jīng)雙

    手抱著老師的腰際，瞇著眼睛把屁股頂?shù)阶畹?，只剩yinnang還在老師體外，其他已

    經(jīng)全部都沒入老師最溫暖潮濕的深處！

    噓噓？男性性交時(shí)不可能排尿，他是要射精啊！

    就在我臉色大變的瞬間，李法雙手各戳了黃若立左右肋骨一下，趁黃若立吃

    痛分心時(shí)，李法把黃若立的身子往后拖去，即使他雙手緊緊抱著李禎真老師的腰

    部，不想要讓這難得的射精機(jī)會(huì)溜走，女中豪傑李法還是成功地讓２公分的大

    rou脫離老師yindao的束縛。

    就在黃若立guitou離開老師yindao口的瞬間，我發(fā)現(xiàn)黃若立的馬眼已經(jīng)在射精了，

    就是不知道是離開老師xiaoxue才射的，還是已經(jīng)在zigong內(nèi)射到一半被打斷。

    李法雖然拖著黃若立想把他往所謂無窮遠(yuǎn)處拉去，但是黃若立仍然左手握著

    李禎真老師的纖腰，右手則握著yinjing調(diào)整角度，雖然已經(jīng)不可能射在老師體內(nèi)，

    但仍然讓他的jingye大部分都噴在老師小yinchun的正中間，從陰毛一路到xue口，到處

    都是他濃稠又腥臭的白濁jingye。

    「哇，果然物體在無窮遠(yuǎn)時(shí)，成像只在焦距上呈現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)！」李法故作天真

    爛漫地指著老師陰毛上的jingye，那個(gè)位置也大約是他們剛剛定義的焦點(diǎn)位置附近。

    黃若立的表情似笑非笑，他大概沒想到我們家李法裝起智障來跟他不惶多讓，

    都是闢美西恩潘的演技！

    看著老師的外陰到處都是黃若立的jingye，我雖然心痛卻感到慶幸，至少老師

    沒被內(nèi)射，這要感謝李法，又再次救了我，不過她轉(zhuǎn)頭看了我一眼，那個(gè)愧疚的

    表情讓我感覺好像大事不妙。

    我現(xiàn)在總算知道為什么黃若立似笑非笑，他不開心的是他的射精被打斷，開

    心的是他總算吃到李禎真老師了，繼我和陳昱豪、湯宸瑋和程誼欣之后，成為第

    五位進(jìn)入老師體內(nèi)的學(xué)生。

    而且現(xiàn)在才從李禎真老師xue口緩緩流出的白色半透明液體，說明在李法介入

    之前，黃若立已經(jīng)射了不少jingye在老師體內(nèi)了…

    我驚訝著老師竟然還是被黃若立內(nèi)射了，李禎真老師卻收拾起複雜的情緒，

    看了我一眼，把內(nèi)褲褲檔回復(fù)原位，不過逐漸被yindao流出的jingye浸濕的褲檔顯得

    異常透明，連老師交媾后一時(shí)半刻還闔不起來的小yinchun都清晰可見，老師趕緊拿

    出面紙塞進(jìn)內(nèi)褲里，然后若無其事地穿好襯衫和窄裙繼續(xù)上課，不說的話也沒人

    知道剛剛黃若立已經(jīng)解開中出老師的成就。

    「各位同學(xué)，剛剛黃若立在離鏡面無窮遠(yuǎn)處的射精，最后只在焦點(diǎn)附近形成

    一個(gè)點(diǎn)，這就是利用放大鏡會(huì)聚太陽光升火的原理，要讓火升得快，必須將可燃

    物放在凸透鏡的焦點(diǎn)上，這樣光線會(huì)聚在一點(diǎn)，就好像黃若立剛剛只在老師陰毛

    附近射精成一小塊面積。」明明被射得到處都是，老師卻故意說只在陰毛留下一

    點(diǎn)，似乎拼命地在掩飾她又被學(xué)生內(nèi)射的事，也是啦，要是每個(gè)男學(xué)生都覺得可

    以隨便插入老師還內(nèi)射，以后她要怎么上課？尺度還是拿捏一下比較好。

    「多啦Ａ夢(mèng)有一集是大雄被恐龍抓住，結(jié)果大雄利用近視眼鏡會(huì)聚陽光燒恐

    龍手指成功脫困的內(nèi)容，其實(shí)這是完全錯(cuò)誤的。大雄的近視眼鏡是凹透鏡，并沒

    有會(huì)聚光線的效果?！估蠋熖咸喜唤^地旁徵博引生活中關(guān)於凸透鏡和凹透鏡的應(yīng)

    用，大部分的同學(xué)都專注於老師的講課內(nèi)容，只有我知道這是老師轉(zhuǎn)移注意力的

    方式。

    要是剛剛的畫面真的是虛幻的就好了，我思考著實(shí)像和虛像的區(qū)別。實(shí)像是

    可以投影出來的，是實(shí)際成像，就好像剛剛黃若立的yinjing顯而易見地進(jìn)入了老師

    的xiaoxue，畫面震撼但在射精前似乎也沒什么大不了；虛像只能用rou眼透過鏡面觀

    察，黃若立在老師體內(nèi)射精的事，除了他自已和老師之外，只有我看見，不投影

    出來的話，又有誰知道呢？難道波多野結(jié)衣未來的老公會(huì)因?yàn)樗冢粒种斜粌?nèi)射

    了幾百次就不愛她嗎？也許ＡＶ都是假中出??！我說服著自己也許剛剛的畫面都

    只是虛像，我還是一樣喜歡李禎真老師！

    ——