6.沒斷奶的狐貍

    歲月在別人那里是靜好，在嚴(yán)老師跟前是豬狗嫌。

    張同學(xué)高二開學(xué)第一周就跟同班同學(xué)打架，嚴(yán)老師在得知消息的當(dāng)下不小心用筆尖劃破了一本作業(yè)簿，翻到封面看名字，剛好是張同學(xué)的。等到下課鈴打響，他一邊盤算著如何懲罰人，一邊快步走到班上，卻被告之對(duì)方曠課逃學(xué)去了。

    張同學(xué)雖然有膽子逃學(xué)，但沒膽子逃遠(yuǎn)，左拐右拐進(jìn)了游戲廳。老母親的腿追不上張同學(xué)，老父親的眼睛也不夠敏睫，只捕捉到一陣風(fēng)鉆進(jìn)嚴(yán)老師的睡房，還沒走上前查看，門就被帶上反鎖了。

    老母親爬上樓一深一淺地喘氣：這小孩怎么又大白天過(guò)來(lái)了？

    老父親敲了敲門朝里問(wèn)：今天放假?。?/br>
    幸好里面的人還保留一點(diǎn)點(diǎn)禮貌，編了個(gè)謊告訴門外的兩老：叔叔阿姨我困了，我先睡會(huì)兒。

    張同學(xué)說(shuō)睡沒睡，只是把頭悶在被子里，滿鼻腔都是嚴(yán)老師身上的味道。原本跌到谷底的情緒隨著氣味的填充慢慢爬升，快要回歸至零點(diǎn)時(shí)，張同學(xué)突然想到今天嚴(yán)老師的課是放學(xué)前最后一節(jié)，現(xiàn)在肯定上不了了，情緒瞬間插穿谷底。等嚴(yán)老師回家看到他，一頓懲罰少不了，轉(zhuǎn)眼間，張同學(xué)連谷底都摸不著。他哭喪著臉掀開被子，從衣櫥里取出一件嚴(yán)老師燙得平平整整的襯衫，又窩回被子底下不吭聲地摸著襯衫衣角。

    老母親坐在樓下柜臺(tái)處猶?著要不要給嚴(yán)老師掛個(gè)電話，門外闖進(jìn)來(lái)張同學(xué)的母親。這位年輕的母親還是那樣手足無(wú)措，只是這一次多了些怒意。

    不好意思又來(lái)打擾你們，請(qǐng)問(wèn)你們有看到我兒子嗎？他應(yīng)該穿著師大附中的校服。

    老婦人原本不太認(rèn)得這小婦人，聽對(duì)方這么一說(shuō)就記起是樓上小孩的母親。

    他在樓上休息呢，別擔(dān)心。

    小婦人焦急地問(wèn)：方便讓我上樓把他帶走嗎？

    不明原因的老婦人站起來(lái)跟著一起焦慮：他怎么了??？

    小婦人想發(fā)怒，但礙于過(guò)于羞愧，臉上一片紅：學(xué)校跟我說(shuō)他和同學(xué)打架了。

    老母親聽了反而放平眉頭，安慰道：小孩子起沖突是很平常的事情，過(guò)了這個(gè)年紀(jì)就會(huì)好的。

    小婦人急得在柜臺(tái)前跺步，不被允許又不好私自上樓，可不上樓那小東西又拽不下來(lái)。老婦人慢慢繞到柜臺(tái)前，看見小婦人穿著一身超市的工作服，拉過(guò)對(duì)方的手往掌心上放一枚柜臺(tái)上擺著的蘋果。

    你是工作中跑出來(lái)的吧？會(huì)不會(huì)受影響？小孩放這我?guī)湍憧粗?，也讓他冷靜一下，等嚴(yán)老師下班回來(lái)再教育教育他。

    提到嚴(yán)老師，小婦人的眉頭稍微松動(dòng)了一些。老婦人推著她往門外走，叨叨著好好工作，別擔(dān)心孩子，孩子挺乖的?？粗D人躊躇的背影，老婦人的眼神一瞬間回到十年前。給嚴(yán)老師的電話還是要打，老骨頭跟小頑猴對(duì)戰(zhàn)不科學(xué)。

    嚴(yán)老師今天的工作不怎么繁忙，但放學(xué)后有個(gè)會(huì)要開，回家的時(shí)間一推再推。平時(shí)他還會(huì)裝裝樣子，在會(huì)議上點(diǎn)點(diǎn)頭或者記記筆記，今天他筆不拿出來(lái)，身在曹營(yíng)心在漢，領(lǐng)導(dǎo)一說(shuō)結(jié)束就火燒屁股地往家趕。

    游戲廳換老父親坐鎮(zhèn)，看見嚴(yán)老師回來(lái)，立刻指著樓上向?qū)Ψ絽R報(bào)：孩子晚飯都不愿出來(lái)吃，他的飯跟你的一起留在鍋里，你哄哄他。

    打人了還哄，這不符合嚴(yán)老師的教育方針。他三步并一步上樓，疾步走到睡房前掏鑰匙。在他初中那會(huì)兒房間就全權(quán)歸他管，父母沒有留備份鑰匙。

    老母親在客廳跟嚴(yán)老師說(shuō)：小孩信任我們才跑這里來(lái)，你好好跟他談，別又搞面壁罰站那一套。

    這番話不知道哪一點(diǎn)觸動(dòng)了嚴(yán)老師，他放緩開門的動(dòng)作。

    天已經(jīng)黑了，房間里沒開燈，窗外也沒有其它光源透進(jìn)來(lái)。老師摸索到開關(guān)讓白熾燈開始工作。他的床上長(zhǎng)了個(gè)大包，微微一起一伏，對(duì)他進(jìn)門的聲響沒有任何反應(yīng)。他輕手輕腳靠近，扒開被揣成一團(tuán)的被褥邊沿，底下的人手里握著一個(gè)衣角正睡得酣暢，接連著的襯衫部分被壓著卷著變成一塊抹布，皺巴巴的。房里又沒開空調(diào)，學(xué)生又熱出一身汗，把枕頭和校服暈出一塊塊水漬。校服大面積是白色的，一遇水就變得略透明。學(xué)生皮膚偏小麥色，隔著校服隱約可見，甚至整個(gè)身姿沿著布料展現(xiàn)在眼前。

    學(xué)生翻了個(gè)身，松開了手里的衣角。老師堪堪收回目光，坐在床沿沉默地?fù)Q了幾口氣，等一切沉淀下來(lái)后換上居家服。他洗了條毛巾給學(xué)生擦汗，看見那結(jié)實(shí)的手臂上有一處瘀傷。不一會(huì)兒被伺候著的人醒了。

    學(xué)生在老師面前犯錯(cuò)的次數(shù)不少，每次都委屈又可憐，活像犯錯(cuò)的是別人。不過(guò)這次好歹不掉眼淚了，抱著衣服坐在床上低聲道歉。老師只字不提闖禍的事情，拿著毛巾離開房間。學(xué)生忐忑不安，剛擦干凈的身子又滲出一層汗，在房里等了好一會(huì)兒才等到對(duì)方回來(lái)。

    老師我真知道錯(cuò)了！

    學(xué)生扯著嗓子一吼把端著碗進(jìn)來(lái)的老師嚇一大跳，差點(diǎn)撒一地的湯。學(xué)生機(jī)靈，二話不說(shuō)跑到廚房把剩下的飯菜都端進(jìn)房里。土豆?fàn)F雞，酸菜豬肚，蝦皮燴大白菜，都是學(xué)生愛吃的。

    老師見學(xué)生吃一口飯情緒低一個(gè)度，停下筷子問(wèn)：怎么了？

    學(xué)生不說(shuō)話，只搖了搖頭。

    吃完飯我送你回去。老師說(shuō)。

    上一次學(xué)生敢對(duì)著老師嚷嚷別跟著我，這一次他連個(gè)不字都不敢說(shuō)。

    這頓飯吃得特別安靜，老師本就話不多，學(xué)生嘴里塞滿吃的也不作聲。

    飯后不知道學(xué)生是想拖時(shí)間還是怎么的，竟然主動(dòng)攬下洗碗的工作。老師站在一旁接了盆水洗葡萄。按照目前兩人的熟悉程度，學(xué)生早就被罰得雞飛狗跳了，可到現(xiàn)在風(fēng)平浪靜。

    學(xué)生趁著水聲嘩啦響，小聲向老師請(qǐng)罪：老師你罰我吧。

    葡萄誘人，老師洗到一半先吃兩顆。那罰你洗碗吧。

    學(xué)生沒為這近似于無(wú)的懲罰而感到高興，反倒更加抑郁了。你不問(wèn)我為什么打架嗎？

    老師把幾顆壓壞了的葡萄挑出來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里，又往學(xué)生嘴里喂一顆大的。重要嗎？

    老師太無(wú)動(dòng)于衷了，可是跟以前不搭理人的狀態(tài)又不太一樣。學(xué)生鼻子酸，眼睛酸，哪里都酸。

    我是不是一個(gè)大麻煩？整天給你們?nèi)鞘虑?/br>
    雞崽的毛一旦淋濕就只剩下薄薄一剩皮和精瘦的肌rou，變得更小一只。母雞得展開翅膀把雞崽掩到身下才能保護(hù)好幼崽，可這得看母雞愿不愿意打濕自己的毛，不先落跑。

    你跟人打架總有你的理由，正當(dāng)?shù)牟徽?dāng)?shù)模家呀?jīng)動(dòng)手了。老師看著學(xué)生的眼睛說(shuō)。你要是怕我們擔(dān)心，你會(huì)忍下來(lái)。你沒忍下來(lái)，說(shuō)明超出了你的承受能力。你可以選擇找人傾訴，或者自己一個(gè)人熬過(guò)去。

    老師把葡萄端出去分給了樓上樓下的父母，然后回到廚房靠在門邊上吃自己那一份。最大的那幾顆他藏到盤子底下留給學(xué)生。學(xué)生洗完碗接過(guò)葡萄沒吃，拉著老師到房間里坐下。

    盤子被學(xué)生捧在手里，被摘了莖的葡萄隨著盤子的傾斜度滾動(dòng)。

    老師，學(xué)生輕輕叫了一聲，我今天打架是因?yàn)橛腥嗽谖冶澈笳f(shuō)話。

    跟你mama有關(guān)？

    嗯。學(xué)生挑一顆葡萄放嘴里，細(xì)嚼慢咽后喃喃道：他說(shuō)我媽要改嫁。

    生活圈子就那么小，有什么消息不出幾天就傳遍了東南西北。

    我媽只是收下了戒指，沒說(shuō)什么時(shí)候要結(jié)。

    老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，他討論你的事情是有不妥，但你也知道自己打人不對(duì)吧？

    學(xué)生下巴抵在胸口上，我知道錯(cuò)了。

    老師把學(xué)生留在樓上吃葡萄，自己下樓給家長(zhǎng)打電話。

    柜臺(tái)里的老父親用眼神尋問(wèn)張同學(xué)的情況，嚴(yán)老師用嘴型說(shuō)沒事了。

    電話接通后，張同學(xué)的母親一個(gè)勁兒地道歉：對(duì)不起嚴(yán)老師，今天又麻煩你照顧我兒子。

    沒事，他也明白自己做錯(cuò)了。

    他有跟你說(shuō)他打人的原因嗎？學(xué)校那邊沒弄清楚是什么情況，被打的同學(xué)也不明白怎么就被打了。

    嚴(yán)老師想了想，那同學(xué)說(shuō)話不注意，兩個(gè)人語(yǔ)言間產(chǎn)生了沖突，就起矛盾了。

    張同學(xué)母親得到一個(gè)模糊的答案后沒追問(wèn)下去。嚴(yán)老師握著手機(jī)轉(zhuǎn)身，看見樓梯上趴著個(gè)人，正一瞬不瞬地看著他。

    這么晚了老師你也需要休息，你讓他自己回家就好，不用送他了。張同學(xué)母親的聲音在耳邊響起。

    樓梯上的人豎起兩只狐貍耳朵，毛發(fā)蓬松的尾巴小幅度地掃著臺(tái)階，嘴里吃著甜膩的葡萄，腮幫子一聳一聳的。從頭到尾沒說(shuō)過(guò)要回家，也沒答應(yīng)過(guò)被送回家，仿佛在動(dòng)物園里待久了，害怕離開賦有安全感的牢籠。

    嚴(yán)老師掉進(jìn)狐貍眼睛里，明目張膽地撒謊：他哭到睡著了，今晚讓他留在我這邊吧。