【番外七】童年·練習(xí)

    安度立在半開(kāi)車(chē)門(mén)前，涼勁冬風(fēng)吹她碎發(fā)悠顫，臉鼻冰冷隱紅。

    雨從半夜持續(xù)到清晨才停，這會(huì)兒還有余絲颯颯簌簌地飄，王伯撐著傘，道：“大小姐回車(chē)上等吧。”

    安度狀貌倒愉快，目光釘在陳滄家窗內(nèi)綽影，“才一分鐘，陳滄哥哥就要來(lái)了。”

    天寒連大人都忍不住賴(lài)床，但自?xún)尚『⒓s定一起上下學(xué)的近十天來(lái)，只要說(shuō)去接陳滄，她便會(huì)自行起床穿衣，也不用家中阿姨催促幫忙，比鬧鐘還管用。

    王伯笑笑，隨她開(kāi)心，不破壞孩子間才建立的無(wú)猜。

    楊曉嵐拉開(kāi)門(mén)，攏攏厚睡衣，向王伯和安度遠(yuǎn)遠(yuǎn)微笑點(diǎn)頭致意，又囑咐陳滄：“記得吃早餐?！?/br>
    “知道了?！标悳鎰?dòng)作急，小跑出院，頭也沒(méi)回地應(yīng)。

    *

    車(chē)內(nèi)暖意充足，陳滄和王伯道歉：“對(duì)不起，王伯伯，我遲到了?！?/br>
    王伯夸他有禮貌，說(shuō)他太見(jiàn)外。

    霜霧覆窗，安度在玻璃亂畫(huà)幾個(gè)圓圈，又收回手，咿呀怪叫，“好冰！”

    她嘴里還嚼著雞蛋，一說(shuō)話就岔氣，蛋黃粘在咽喉吞得困難，臉側(cè)鼓起個(gè)包，眼眉擠在一塊。

    陳滄笑了聲，自書(shū)包翻出一袋熱好的豆?jié){，貼一貼她臉，“給。”

    安度偏頭，熱意在她面上擴(kuò)散，不僅是豆?jié){的溫度。

    徹底噎住，她干咳兩下，用力咽口水，陳滄擰開(kāi)吸嘴蓋，送到她嘴邊。

    安度猛吸幾口，喝空才反應(yīng)，她一改糗態(tài)，拍拍順暢的胸口，把自己的酸奶塞他手里，嘻嘻笑言：“交換?！?/br>
    陳滄收了，用之前那只受傷的手。

    安度注意到他拆了紗布和固定夾，找到早上見(jiàn)他時(shí)略不習(xí)慣的原因，捏捏他手臂，“陳滄哥哥，你終于好啦！”

    她想到什么，問(wèn)：“你自己會(huì)系紅領(lǐng)巾嗎？”

    *

    少先隊(duì)入隊(duì)宣誓當(dāng)天，老師在班會(huì)課教紅領(lǐng)巾打法，陳滄當(dāng)時(shí)手還吊掛，班主任讓他站到講臺(tái)，在他身上做示范。

    放學(xué)時(shí)，陳滄背好書(shū)包在安度班級(jí)教室后門(mén)等她。

    有位男生站在課桌間過(guò)道，低頭拽著紅領(lǐng)巾的兩根帶子，模樣苦惱，最后干脆馬虎一交叉，就當(dāng)學(xué)會(huì)了。

    “你這樣不對(duì)。”安度看不下去，拆了男生的重新系，“左邊不動(dòng)，右邊繞過(guò)來(lái)，穿出一個(gè)結(jié)才可以?！?/br>
    男生個(gè)頭小，眼睛也小，一笑就剩兩道縫，露出兩顆沒(méi)長(zhǎng)齊的門(mén)牙，“文藝委員好厲害！”

    小學(xué)里有“權(quán)威”的人，老師往下便是班干，一句帶著崇拜意味的討好尋?？陕?。

    安度受用，自豪輕拍他，“明天我還可以教你，要好好練習(xí)?！?/br>
    陳滄只看了一次便掌握系法，無(wú)法理解這樣簡(jiǎn)單的手工技能還需要怎么“練習(xí)”，他皺皺眉，絕談不上自滿(mǎn)輕視，心里卻不怎么高興了。

    窗內(nèi)兩道人影的姿態(tài)距離，他在家見(jiàn)過(guò)，譬如楊曉嵐給陳裕平系領(lǐng)帶。

    有點(diǎn)礙眼，他敲敲門(mén)，“安度?！?/br>
    “陳滄哥哥！”安度發(fā)現(xiàn)他，對(duì)男生道：“我要回去了，你自己再學(xué)一會(huì)兒?！?/br>
    趁她收書(shū)的空隙，陳滄將老師為他打好的平整領(lǐng)結(jié)扯松散。

    安度出來(lái)，他虛掛在頸后的領(lǐng)巾眼看就要離身落地，她急忙抓在手里，替他系上，“你也不會(huì)嗎？”

    某種意識(shí)若有似無(wú)，歸咎于親密關(guān)系的模仿。

    陳滄說(shuō)謊：“嗯，手不方便，也沒(méi)看清楚?！?/br>
    她覺(jué)得自己終于在這方面超越了他，神采比未滅的霞光還亮，“我可以天天幫你?！?/br>
    安度承諾：“直到你手好為止?！?/br>
    *

    校門(mén)人群繁熱，晨讀規(guī)定必須檢查低年級(jí)紅領(lǐng)巾。

    安度不等陳滄答會(huì)還是不會(huì)，朝他挪了挪，和他并排坐緊，認(rèn)認(rèn)真真地演示：“給別人打和給自己打方向是反過(guò)來(lái)的，像照鏡子一樣?！?/br>
    陳滄才將領(lǐng)巾鋪平折三折，聞言停手，安靜聽(tīng)她講解。

    “……兩邊對(duì)齊以后，把尾巴交叉……”安度感受他視線，首次當(dāng)“教學(xué)者”，倏地緊張宕機(jī)，說(shuō)得磕巴，動(dòng)作也滯緩，她小聲：“誒，怎么不對(duì)了？”

    還有十分鐘打鈴，王伯提醒他們下車(chē)。

    進(jìn)了教學(xué)樓，安度仍在喃喃，又試幾次，腦思走入迷亂誤區(qū)，熟悉手法變得陌生。

    陳滄笑看她，“練了這么多天，別急?！?/br>
    他并不打算為難她，將領(lǐng)巾戴在脖子。

    “哦，不能這么做，你這樣看會(huì)看不懂?！卑捕纫孀?，堅(jiān)持握停陳滄，對(duì)教學(xué)的興趣高漲，“我會(huì)的，我會(huì)?！?/br>
    她走到陳滄斜后方，和他目向相同，“一手捏上部，一手拉緊……”

    小臉端肅，挨著他肩側(cè)，辮子不時(shí)掃到他耳后，往來(lái)的同學(xué)偶朝他們投來(lái)一瞥。

    “裴老師，”陳滄輕聲喚她，稍退一步，沿著她的半成品完成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的交系，“我學(xué)會(huì)了?！?/br>
    安度的領(lǐng)巾還垮著，在晨風(fēng)里晃揚(yáng)。他轉(zhuǎn)身上前，利索地給她系好，拉平她校服衣領(lǐng)。

    他也沒(méi)告訴她，其實(shí)他的手早在三天前就可以拆卸紗布，靈活自如。

    領(lǐng)口收束，沒(méi)有褶皺，比老師示范還要漂亮的領(lǐng)結(jié)。

    “誒？”安度瞬怔，陰灰的天漸轉(zhuǎn)明凈，她對(duì)上他不掩飾的笑容，游離四景的清晰。

    縱容蘊(yùn)顯，貼近奶奶或王伯，類(lèi)似于長(zhǎng)輩的嬌慣，但又是極其不同的，他們不會(huì)用這樣帶著謔逗的表情看她。

    她第一次意識(shí)到，他的的確確比自己年長(zhǎng)，不止生理年齡的一年半載。

    身后跑來(lái)陳滄同班女同學(xué)，見(jiàn)了他們忙問(wèn)：“陳滄，你能不能也幫我系一下？”

    第一道預(yù)備鈴響，陳滄頭向教室偏了偏，口吻有禮而抱歉：“上課了?！?/br>
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    要修，?七夕快樂(lè)！