代課

    美貌和高智商也是需要付出代價(jià)的。

    裴遇之碰上的副作用，是他能聽(tīng)見(jiàn)別人的心聲。

    雖然偶爾會(huì)被裴總好帥、好想引起裴總注意之類(lèi)的聲音刷屏，但整體來(lái)說(shuō)，這還是個(gè)非常好用的技能。

    直到他認(rèn)識(shí)屈鶴。

    周二上午，他領(lǐng)帶打到一半，接到了好兄弟的電話。說(shuō)自己本來(lái)定在下周的論壇突然提前了，請(qǐng)他幫忙去上一堂專(zhuān)業(yè)課。

    也不是很難，那些東西你早學(xué)過(guò)了。

    司寧教的專(zhuān)業(yè)比較特殊，授課系統(tǒng)基本向ACCA看齊，倒確實(shí)是他早學(xué)過(guò)的內(nèi)容。

    裴遇之找秘書(shū)確認(rèn)了今天沒(méi)有重要行程，很仗義地答應(yīng)了下來(lái)。

    然后他就遇到了屈鶴。

    模樣乖巧，打扮樸素。比起大學(xué)生，看著更像要去中高考的小meimei。

    她來(lái)得最早，趴在第一排寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，看到他的第一眼，心里什么話都沒(méi)有。

    裴遇之很滿(mǎn)意。

    但一段含媽濃度過(guò)高的吐槽結(jié)束了他一天的好心情：他嗎的今天怎么換老師了，說(shuō)不定要他嗎的點(diǎn)名，江河今天到底來(lái)他嗎的不來(lái)?。?/br>
    江河？

    他翻開(kāi)名單，找出了小meimei心里念叨的那個(gè)名字出席率低至五分之一。

    司寧要是嚴(yán)厲點(diǎn)兒，能直接取消她的考試資格。

    裴遇之是個(gè)文明人。

    確定了這節(jié)課的重點(diǎn)關(guān)照對(duì)象，他決定和小meimei聊聊天，讓她不要再滿(mǎn)腦子都是他嗎的了，很不文雅：同學(xué)，你是班長(zhǎng)嗎？

    啊不是的老師，我們班班長(zhǎng)是周墨。

    老實(shí)乖巧的回答之后，跟著一句臥槽。

    我他嗎的怎么可能是班長(zhǎng)。

    裴遇之：？

    他忍不住清咳兩聲，繼續(xù)和屈鶴尬聊：來(lái)這么早，吃過(guò)早飯了嗎？

    屈鶴揚(yáng)起一抹尷尬又不失禮貌的微笑，心里刷滿(mǎn)了草。

    裴遇之簡(jiǎn)直想在她心里放兩只羊。

    你們司老師上次講到哪兒了？

    這個(gè)問(wèn)題問(wèn)出來(lái)，內(nèi)心戲短暫地停頓了一瞬。裴遇之扯扯領(lǐng)帶，格外珍惜這難得的清凈。

    草啊救命誰(shuí)知道司寧講哪兒了我就是來(lái)湊個(gè)人頭的嗚嗚，江河江河你快來(lái)啊我一個(gè)人承受不來(lái)。

    裴遇之：？

    這位小朋友的學(xué)習(xí)態(tài)度有點(diǎn)問(wèn)題。

    他下了講臺(tái)，將花名冊(cè)遞到她跟前：同學(xué)，在你的名字后面打勾簽到。

    屈鶴的內(nèi)心又平靜了一小會(huì)兒。

    她安靜乖巧地打了個(gè)勾。

    勾的是江河。

    倒是挺講義氣。

    裴遇之挑眉，不輕不重地把文件夾丟到桌面上：同學(xué)，你最好勾自己的名字。

    他溫和地直視著她，企圖喚回這只迷途的羔羊。

    屈鶴肌rou一緊，干巴巴地對(duì)他笑：老師，我確實(shí)叫江河。

    小姑娘，嘴還挺硬。

    裴遇之收起東西，留了個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神。

    七點(diǎn)五十打預(yù)備鈴。

    學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)到齊，看見(jiàn)今天上課的老師換了人，也都沒(méi)什么反應(yīng)。

    說(shuō)不準(zhǔn)他們都不知道司寧長(zhǎng)什么樣。

    直到第一聲臥槽今天這個(gè)男老師好帥響起，其他的學(xué)生才先后抬起了頭。

    教室再次被彩虹屁淹沒(méi)。

    屈鶴在他眼皮底下老老實(shí)實(shí)地翻著嶄新的課本，右手邊還放著本磨損嚴(yán)重的柯林斯。

    裴遇之皺起眉，敲敲黑板，示意大家集中精神，好好上課。

    司寧給他的課件存在不知道哪個(gè)犄角旮旯里。

    他不知道司寧的校園網(wǎng)賬號(hào)密碼，也沒(méi)辦法登上去重新接收。這個(gè)時(shí)候，彩虹屁中多出了一點(diǎn)不一樣的聲音：

    美少女萬(wàn)華鏡！

    裴遇之：？

    什么東西？

    他忍不住抬頭看了屈鶴一眼，對(duì)方還是低頭預(yù)習(xí)著課本，完全看不出哪里不對(duì)勁。

    哪位同學(xué)能

    我我我！

    一個(gè)男同學(xué)熱情地蹦上來(lái)，熟門(mén)熟路地找到了文件夾，一看就沒(méi)少?gòu)乃緦庍@兒拷貝材料：老師你好，我是一班班長(zhǎng)，叫周墨。

    周墨！多么好的名字！學(xué)生和上班黨永遠(yuǎn)的愛(ài)人！

    裴遇之揉揉眉心，和周墨說(shuō)了聲謝謝：好，現(xiàn)在請(qǐng)大家翻開(kāi)課本，我們開(kāi)始正式上課。

    他挽起襯衫袖子，一邊讀課件，一邊回憶相關(guān)的信息。

    這老師長(zhǎng)得挺帶勁，就是上課太沒(méi)意思了。

    裴遇之憋住火氣回憶完，索性脫稿，從基本概念拓展到他之前經(jīng)手過(guò)的案例。講到盡興處，他上黑板寫(xiě)了兩行板書(shū)。

    屈鶴直勾勾地看著那兩行字，表面不動(dòng)聲色地坐著筆記，心里反復(fù)嚎著遲來(lái)的太好看辣。

    怎么寫(xiě)字這么好看啊媽咪手也好好看嗚嗚我戀愛(ài)了。

    裴遇之的心情莫名好了許多，但即使如此，循環(huán)播放的媽咪也讓他有些招架不?。哼@位同學(xué)，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。

    納尼？

    屈鶴顯然不知道他講到了哪里。

    裴遇之很好心地下臺(tái)替她翻好課本，指了指正在講的習(xí)題：When   a   subordinate   rates   their   managers   leadership   skills,   this   is   an   example   of   which?

    屈鶴貓貓吸氣。

    草，我怎么知道。這個(gè)老師口音咋這么恐怖，他嗎的直接回到口語(yǔ)考試現(xiàn)場(chǎng)。

    哈哈哈哈哈給雅思口語(yǔ)考官表白哈哈哈哈哈哈。

    裴遇之抱著胳膊歪頭看她，很想知道這個(gè)經(jīng)常低頭的小姑娘滿(mǎn)腦子裝的都是些什么東西。

    啊，這道題。它，這個(gè)，subordinate指的是下屬，leadership   skill呢，說(shuō)的是領(lǐng)導(dǎo)能力。它，這道題問(wèn)的是下屬在評(píng)估上司領(lǐng)導(dǎo)能力的時(shí)候，它是什么的例子。

    裴遇之點(diǎn)點(diǎn)頭：繼續(xù)。

    它是什么的例子呢？

    我哪兒知道。

    屈鶴深吸一口氣：領(lǐng)導(dǎo)能力是一系列行為的組合，它在很多領(lǐng)域都有極大的作用。沃倫班尼斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，領(lǐng)導(dǎo)力就象美，它難以定義，但當(dāng)你看到時(shí)，你就知道。它可以通過(guò)提高決策的謀略能力、凝聚能力和工作創(chuàng)新能力獲得提升，但要弄明白什么是領(lǐng)導(dǎo)力，首先要搞清楚什么是領(lǐng)導(dǎo)。

    裴遇之的頭又疼了起來(lái)。

    眼看屈鶴還要繼續(xù)胡編亂造，他揉揉額角，忙向下壓手，示意她坐下：周墨？你來(lái)回答一下。

    草，爺真是智絕無(wú)雙。

    裴遇之：？

    第一節(jié)下課后，一堆學(xué)生圍上來(lái)問(wèn)他問(wèn)題，屈鶴趁這個(gè)功夫偷偷溜了出去。

    裴遇之光明正大地翻開(kāi)她的課本，看見(jiàn)上面署名是：

    江河。

    怎么可能？

    他挑了挑眉，又順手翻了詞典。

    機(jī)械本201，屈。

    他收好東西，問(wèn)周墨：你們學(xué)校還有姓屈的人？真少見(jiàn)。

    周墨思考了片刻，一拍手：這屆機(jī)械好像有個(gè)叫屈鶴的。

    屈鶴？

    旁邊一個(gè)女生聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)名字興奮地湊了過(guò)來(lái)：好像前陣子齊略和她表過(guò)白吧？還說(shuō)要替她做工程訓(xùn)練。

    什么工程訓(xùn)練，就是金工實(shí)習(xí)，工科生磨錘子玩兒的。

    聽(tīng)了這段對(duì)話，裴遇之倒是有些意外。

    屈鶴明明在學(xué)校里名氣不小，怎么人坐在這兒，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)認(rèn)出她的？

    裴遇之這才想起，剔除了她復(fù)雜的心理活動(dòng)，剛才那副乖巧安靜的樣子確實(shí)不像什么風(fēng)云人物。

    清凈了一個(gè)課件，屈鶴又踩著上課鈴回來(lái)了，懷里鬼鬼祟祟地抱著不知道什么東西。

    等她坐下，裴遇之才聽(tīng)到她想：

    好累啊，差點(diǎn)沒(méi)搶到早飯，嗚嗚巧克力餅干我的巧克力餅干我親愛(ài)的寶貝巧克力餅干。

    接下來(lái)的一堂課，裴遇之總能聽(tīng)見(jiàn)窸窣的聲響。每次回頭，屈鶴又都一本正經(jīng)地看著他，搞得他懷疑自己年紀(jì)輕輕耳朵就不好使了。

    算了。

    反正不是他的學(xué)生。

    萬(wàn)一到時(shí)候餓出個(gè)好歹，還要他負(fù)責(zé)，吃就吃吧。

    但你一邊吃東西一邊打游戲是不是過(guò)分了點(diǎn)？

    嗚呼！炎火村我回來(lái)啦！翔蟲(chóng)你他嗎的飛?。★w??！淦淦淦別打我別打我草草草救命救命，彈反！我真他娘的是個(gè)天才！

    裴遇之陰著臉叫同學(xué)自己做習(xí)題，恨不得把屈鶴踹出去站著：同學(xué)？

    屈鶴過(guò)電似的，手一抖，把游戲機(jī)丟進(jìn)了書(shū)包里，發(fā)出了咚的一聲。

    裴遇之靜靜地看著她。

    如果她再玩下去，他可就真不客氣了。

    縱橫商場(chǎng)那么多年，比他年長(zhǎng)的都沒(méi)幾個(gè)比他心黑手狠，屈鶴最好不要嘗試踐踏他的底線。

    屈鶴縮起脖子裝鵪鶉，老老實(shí)實(shí)地標(biāo)起生詞做習(xí)題。

    嗚嗚mama好兇啊我要回家。

    裴遇之無(wú)奈地嘆了口氣：你這里標(biāo)錯(cuò)了。

    草好丟人救命我死了我他媽不活了嗚嗚我是傻der。

    他抿唇彎下腰小聲說(shuō)：同學(xué)，如果你和朋友關(guān)系真的很好，替她上課是在害她，明白嗎？

    屈鶴乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    裴遇之很滿(mǎn)意。

    今天也成功用大魔王氣場(chǎng)征服了麻煩

    啊救命他嗎的我要死了！藥呢藥呢藥呢！狗勾撓他！

    精。

    啪。

    他沉著臉將課本重重地扔在講臺(tái)上，敲了敲屈鶴的桌子：跟我出來(lái)一趟。

    啊不是吧這么個(gè)帥哥為什么這么兇啊。難道我剛才動(dòng)靜很大？不對(duì)啊不可能我明明一點(diǎn)聲兒都沒(méi)有。

    他抱臂等屈鶴自己跑完內(nèi)心戲的劇情。

    老師我錯(cuò)了。

    剛消停下來(lái)，裴遇之還沒(méi)開(kāi)始訓(xùn)她，對(duì)方就以驚人的好態(tài)度鞠躬賠禮道歉：您說(shuō)的太對(duì)了，我不應(yīng)該這樣，既耽誤了朋友的學(xué)業(yè)，也浪費(fèi)了自己的時(shí)間。

    他本來(lái)會(huì)很欣慰。

    如果她心里沒(méi)有接一句但我下次還敢的話。

    磨錘子，工科生永遠(yuǎn)滴浪漫（什

    我的錘錘不知道弄哪兒去了，哎，希望有生之年能騙一個(gè)小錘子回來(lái)。

    胡編亂造那一段來(lái)自百度知道（。