3：可愛

    阮初綿是數(shù)學(xué)課代表，她喜歡表現(xiàn)自己，上學(xué)期上完第一節(jié)數(shù)學(xué)課，她就向老師毛遂自薦，從此一腳踩進(jìn)坑里。

    當(dāng)時(shí)和她共事的是個(gè)姑娘，姑娘數(shù)學(xué)是弱項(xiàng)，卻對數(shù)學(xué)愛得深沉。第一次月考后，姑娘被數(shù)學(xué)老師擼下來了，換成一個(gè)男生。

    男生大名許澤，高高瘦瘦，臉也白凈，深得他們數(shù)學(xué)老師的喜愛。然而許澤為人懶惰，和阮初綿共事期間，完全是甩手掌柜的做派。偏偏無論阮初綿幫老師干多少活，老師就是更喜歡許澤。

    漸漸的，阮初綿得出結(jié)論：他們這位數(shù)學(xué)老師哦不，是這個(gè)惹人煩的老太太，偏愛長得好看的小白臉。

    分班時(shí)她祈禱快把許澤分走，奈何這位大爺成績穩(wěn)定，壓根沒有出實(shí)驗(yàn)班的苗頭。她記得這學(xué)期期初，許澤笑呵呵對她說：真好，我最喜歡和你一起干活了。

    那賤樣，阮初綿真想把他臉扇歪。

    現(xiàn)在，他們剛從老太太辦公室走出來。

    老太太下午去醫(yī)院，讓他們兩個(gè)利用自習(xí)時(shí)間講昨天小考的卷子。

    阮初綿看看懷里的五十份卷子，再看看許大爺手中那薄薄的兩頁答案，語氣很差，怎么分工？你不會想讓我全講吧？

    怎么可能，許澤訕訕地笑，我講前七道，你講后面兩道，我夠意思吧？

    滾吧你。

    前七道題目簡單，后兩道是大題，尤其最后一道，班級里沒有人做對。阮初綿煩死他打小算盤的模樣了，暗暗感慨隔壁班那個(gè)被他追求的生物課代表可真慘，拽過許澤的答案扭頭就走。

    她曾多次向老太太提出辭職，可老太太卻說喜歡她當(dāng)她的課代表，并問她是不是有什么困難，以前阮初綿不好意思說實(shí)話，日后把她惹急了，她非得列個(gè)許澤八大罪狀拍在老太太面前，硬著骨頭說：我干不了你這活，不想伺候大爺。

    理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。阮初綿回去還是看了后面兩道題，雖然遇上這么個(gè)數(shù)學(xué)老師，但她對數(shù)學(xué)仍有興趣，喜歡鉆研難題。

    對著答案看了十幾分鐘，思路豁然開朗，她寫下另一種做法，迫不及待找人分享她的智慧。

    下節(jié)體活課，她尋到機(jī)會，帶著一堆紙熟練坐到周子洛旁邊，狀似苦惱問他：誒，我自習(xí)課要講這道題，你說我講哪種方法好？這種是答案做法，這種是我想到的。

    我看看。

    周子洛認(rèn)真比對，旁邊的女生支著頭肆無忌憚打量他。

    陸嬌不愧是看遍了各種帥哥，分析得很對，周子洛的五官拎出來沒有出彩的，組合在一起分外順眼。

    但其實(shí)她很喜歡他的眼睛，每當(dāng)那雙黑眸平靜地望著她，她總會想到溫潤這個(gè)詞。私以為他的眼睛像琉璃，剔透純粹，平和又充斥令人安心的力量。

    我覺得

    男生的聲音打斷阮初綿不斷上揚(yáng)的唇角，她緊張到坐直，你覺得哪種更合適呀？

    她當(dāng)然希望他說她的那種方法，帶給他看，就是想讓他發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)，夸她聰明。

    然而周子洛說：答案這種吧。

    阮初綿嘴角弧度徹底平了，為什么呀？

    答案這條輔助線更簡潔，雖然有些難想到，但也能拓寬思路，方便以后遇到類似的題見阮初綿沉默不語，周子洛的聲音越來越輕，最后補(bǔ)充：你想的也很厲害了，畫這么多條輔助線，換成我是絕沒有勇氣和毅力繼續(xù)的。

    一場暗戀中，免不了將情緒主導(dǎo)權(quán)交給對方，阮初綿暈乎乎地想難道為了某種利益去追他，也會有這種坐過山車的感受嗎？不，不，也許僅是得到認(rèn)同感的開心罷了。

    她眉眼彎彎，你好會安慰人哦，謝謝你。

    不客氣三個(gè)字顯然不合時(shí)宜，周子洛笑了笑，愣是不知道說什么。

    阮初綿想和他多待一會，心思又活絡(luò)起來，我有點(diǎn)緊張，要不我先給你講一遍這道題，你幫我看看有沒有問題？

    好。

    一切順利，講完沒有再賴在這的理由，她依依不舍告別，做出一副我不想走的樣子。

    不能大大方方告訴他：我在追你。只能從各個(gè)細(xì)節(jié)滲透暗示。

    而周子洛依然沒有多余的表情，對她的態(tài)度與其他人無異。

    她始終堅(jiān)信越平靜溫和的人越是藏著一頭兇猛野獸，表面下的爪牙必定鋒利，她要一點(diǎn)點(diǎn)剝開他的假面?？傆幸惶欤麜樗慈緣m世俗緣。

    如果說讓歌手尷尬的瞬間是觀眾不接他的歌，那么對于講題的人來說，尷尬是你站在臺上，而下面同學(xué)各忙各的。

    阮初綿慶幸此時(shí)抬頭的人數(shù)比許澤講題的時(shí)候多，她在黑板上畫圖，將熟悉過十幾遍的過程娓娓道來。粉筆灰簌簌的落，寫下最后答案，她輕舒一口氣，手指捻了捻濕抹布，開始整理卷子。

    就是在這一刻和他對視上。實(shí)驗(yàn)班的氣氛時(shí)刻緊繃，她講完最后一句后，四十八雙眼睛齊齊低下，顯得他抬起的頭顱格外突出。

    她有些發(fā)愣地站在講臺上，看見周子洛迷茫了一瞬，然后，悄悄比了一個(gè)大拇指給她。

    噗。

    什么呀。

    她抿著唇角笑，快速收拾卷子，回到座位。

    周子洛盯著他大拇指的指紋，努力忘記剛才那一幕。

    他是在做什么她又不是需要鼓勵的小孩子。

    可，上節(jié)課來尋求他認(rèn)同的小模樣，確實(shí)挺像個(gè)小孩。

    嗯也有點(diǎn)可愛。