sao年（十五）

    隔天中午12點(diǎn)整，姚小窕蹲低身子，伏在美術(shù)教室門口。

    表情凝重，舉止可疑，幾個(gè)路過(guò)的同學(xué)瞥見(jiàn)了，紛紛加快步伐離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。門刷地被打開(kāi)，美術(shù)老師笑容可掬地望著她，請(qǐng)進(jìn)。

    小窕小心翼翼地抬頭看他。今天正眼一瞧，老師有雙上挑丹鳳眼，偏女性化的陰柔五官，再加上纖瘦高挑的體型，全都給人一種弱不禁風(fēng)的病弱感他冷不防地伸出手，把她藏著掖著的手機(jī)搶過(guò)來(lái)，按掉錄音，嘖，現(xiàn)在小孩子，個(gè)個(gè)都這么城府深沉，心機(jī)重，沒(méi)收。老師低頭，陰惻惻地露出一口白牙，還想錄音呀，是打算做什么?。?/br>
    就是這樣一個(gè)大人，居然在學(xué)校做出綁住學(xué)生，意圖侵犯的恐怖行為。小窕嚇得往后跳，還還還還給我，你那樣做，是犯犯犯罪。

    嗯？美術(shù)老師依舊滿面笑容，湊近小窕，咬牙切齒：死丫頭，我不是讓妳進(jìn)來(lái)再說(shuō)嗎？是故意想嚷嚷給全校聽(tīng)到是不？他疑心地往她背后瞧：妳沒(méi)告訴其他人吧？

    沒(méi)沒(méi)沒(méi)當(dāng)然沒(méi)有。她猛搖頭。

    呵，老師嗤笑一聲，朝她比了個(gè)抹脖子的動(dòng)作，別忘了，我手上有你們兩個(gè)的秘、密、喔？要是抖出來(lái)，你們可就完蛋了。

    明明是晴朗的大白天，小窕卻被嚇出了一身的冷汗。她只得乖乖地踏進(jìn)美術(shù)教室，教室只開(kāi)了黑板前上排的燈，后頭擺著的石膏雕塑、復(fù)制名畫，全都?jí)耪衷诤谄崞岬年幱跋?，一張張的臉孔，說(shuō)不出的詭譎。

    小窕攥緊裙擺，先聲奪人：你你你說(shuō)的秘密，到底是什么？

    美術(shù)老師笑了起來(lái)，把玩著她的手機(jī)，喲，還會(huì)先發(fā)制人呢。

    他把破爛的本子扔在課桌上，讓她自己看，這妳的吧？

    你怎怎怎么會(huì)知道？確實(shí)是她的筆記本，雖然封面被撕破了，但上頭是她用花花綠綠的水性筆寫的字跡。

    妳自己在背面寫上了學(xué)號(hào)啊。老師得意地鼻張哼笑，敲了敲本子。昨天下午，妳也心里有鬼不敢來(lái)上我的課吧？我就確信就是妳。

    他一頁(yè)頁(yè)翻著筆記，嘖嘖稱奇地嚷了起來(lái)：真是個(gè)小變態(tài)！居然把不認(rèn)識(shí)的人的身高體重喜好全寫下來(lái)了，還不只徐廓洛的，連妳們?nèi)嗟亩加?。妳是跟蹤狂嘛？我看看哇靠，妳還把每天班上別人的對(duì)話紀(jì)下來(lái)，妳同學(xué)知道了，一定會(huì)覺(jué)得妳很噁心！

    他走到她面前，彎下腰來(lái)，嘶聲低哮：妳跟我有什么不一樣？憑什么來(lái)教訓(xùn)我？

    小窕默默低下頭，有些難堪。她當(dāng)然知道，這樣的行為別人會(huì)覺(jué)得很奇怪。

    但從小到大，她因?yàn)榭诔缘拿?，始終無(wú)法好好跟別人交流。她越急，講話就越語(yǔ)無(wú)倫次，別人聽(tīng)不懂、嫌棄、嘲笑的表情，她也不知道看過(guò)幾千次了。

    由于不知道該怎么跟別人相處、什么話題會(huì)讓別人有興趣，她才開(kāi)始偷聽(tīng)，偷做筆記，漸漸養(yǎng)成了這個(gè)奇怪的習(xí)慣。

    美術(shù)老師還在旁邊浮夸地亂叫著：我都起雞皮疙瘩了！我的天啊，看看這后面還都寫了什么呀？交了男朋友希望跟他一起做的事？這個(gè)年紀(jì)不乖乖讀書，思什么春?。繃f心！

    男人停下朗讀內(nèi)容，朝她露出一抹詭笑，姚小窕，妳喜歡徐廓洛吧？

    小窕畏縮地往后退，老老老師你也喜歡廓洛？

    這！不是廢話嗎？

    美術(shù)老師張開(kāi)雙手，以不斷噴出口水的氣勢(shì)，激動(dòng)地說(shuō)道：說(shuō)他是我的謬思也不為過(guò)！我從第一眼看見(jiàn)他時(shí)，我就知道了！那雙厭世！高傲！頹喪！的眼神＃＆＊§

    姚小窕以上課放空的姿態(tài)，自動(dòng)屏蔽掉以下滔滔不絕的五千字贊美詞。

    老師越說(shuō)越激昂，握緊拳頭，從那時(shí)我便下定決心！總有一天，我發(fā)誓我一定要讓他從詛咒般束縛著他那絕美靈魂的身軀中徹底拯救出來(lái)！

    呃，是說(shuō)這句話里，稍微加點(diǎn)逗號(hào)斷句，會(huì)不會(huì)比較容易讓人理解呀姚小窕眨眨眼，并沒(méi)提出這個(gè)意見(jiàn)。萬(wàn)一提了還得從頭再聽(tīng)一遍的話，她一定會(huì)抵抗不住睡意睡死的。

    你那樣做，是想拯救他？她回想昨天她所撞見(jiàn)的場(chǎng)景，怎么都不對(duì)吧，明明是他把廓洛綁起來(lái)，還拿刀子要割破他衣服。拯救廓洛的，明明是她。

    美術(shù)老師不耐煩地嘖了一聲，妳不明白嗎？他不快樂(lè)，那是因?yàn)樗敲利惖膔ou體，被困在囹圄般的衣著里。

    ?。?/br>
    老師露出自己是在對(duì)牛彈琴的鄙視，他大步往前，走到教室后方，拉開(kāi)收納雜物的布簾，拿出衣架掛著的其中一件，陶醉地抱在胸前，看哪，他多么適合這樣的衣服！

    小窕眨了眨眼，以為自己眼花了。

    因?yàn)槔蠋熓掷锬弥模谒壑锌磥?lái)根本不是衣服純黑色的皮革，綴滿銀色鉚釘，到處都是大咧咧的洞，上頭有項(xiàng)圈，下方有拉鏈，渾身上下根本沒(méi)能遮蔽身體的布料，反而比較像是便利商店微波餐用的不織布網(wǎng)袋。

    小窕大大震驚了，穿這么少會(huì)著涼吧？

    妳不懂！美術(shù)老師加重語(yǔ)氣，轉(zhuǎn)了個(gè)圈圈，這叫完美的藝術(shù)！像徐廓洛那孩子那般完美無(wú)瑕的rou體，就是為了成為女王而誕生的！我來(lái)這破學(xué)校就是為了遇見(jiàn)他！他就是要來(lái)踐踏我的！

    女女王？小窕好心提醒，可可可是他是男生噢？

    沒(méi)想到立刻被兇巴巴地瞪了一眼，那又如何？服裝不該區(qū)分性別！

    只見(jiàn)美術(shù)老師用力抱緊那件皮衣，蹭著下巴，都怪妳那么不識(shí)相地闖了進(jìn)來(lái)，昨天人家明明都準(zhǔn)備好了，高跟鞋、皮鞭、蠟燭、繩子、拉珠、愛(ài)的小手＃＆＊§他說(shuō)了串小窕完全不明白要拿來(lái)做什么用的名詞。

    雖然不清楚用途，聽(tīng)起來(lái)也像是玩具，但總感覺(jué)很危險(xiǎn)。她不禁掄起小拳頭，變態(tài)。

    妳說(shuō)什么？老師不祥地瞇起眼睛。

    變變變態(tài)，你明明沒(méi)問(wèn)過(guò)他的意愿，就那樣強(qiáng)迫他，小窕深吸一口氣，不自覺(jué)提高音量：你這樣才不是戀愛(ài)，是變態(tài)。

    妳小孩子不懂啦！那是我的官能美學(xué)！

    美術(shù)老師插著腰，大言不慚地提出他那番堪稱邪魔歪道的見(jiàn)解，說(shuō)穿了，戀愛(ài)的戀，就是變態(tài)的變下面改成心部不是嘛？是變態(tài)又怎樣？只要是真心的！那也是我的戀愛(ài)style呀！

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