轉(zhuǎn)學(xué)

    冶陽九月的天氣還是格外悶熱，高一新生從早開始軍訓(xùn)，現(xiàn)在臨近中午，一個(gè)個(gè)都被曬得滿臉通紅，像一排缺水的番茄。

    徐清夢跟著高三9班的班主任一路穿過行政樓，小廣場，到了教學(xué)樓。

    走廊背陰，那個(gè)有些地中海的班主任看起來十分講究地拿出一塊棉布手帕，擦了擦臉上的汗，繼續(xù)道：就算是搬家也不用轉(zhuǎn)學(xué)吧，育英中學(xué)是寄宿管理，而且又是重點(diǎn)高中，升學(xué)率一直排第一，合德高中是

    倒數(shù)第一。

    徐清夢猜他可能想說這個(gè)，但又礙于自己在這里執(zhí)教，覺得不太合適。

    她適時(shí)點(diǎn)頭，聲音像一縷清風(fēng)，不疾不徐：我覺得合德高中也不錯(cuò)。

    可是

    班主任還想說點(diǎn)什么，畢竟搬家這個(gè)理由聽起來總有些牽強(qiáng)，不過可是了一聲又沉默了，因?yàn)樗氲搅肆硪环N可能。

    徐清夢不是主動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)，而是被迫的，在原學(xué)校犯了事或者惹了事。

    能是什么事？

    他在擦汗的間隙中打量走在他身后的女生。

    因?yàn)檫€沒有校服，她穿的是自己的衣服，白襯衫板正熨帖，草綠色的半身裙蓋住膝蓋，是這個(gè)年紀(jì)的女生常見的打扮，中長發(fā)披在肩頭，沒燙沒染，指甲也修剪的干凈，怎么看也不像個(gè)壞學(xué)生。

    也是，能考上育英中學(xué)的怎么可能是壞學(xué)生。

    這猜想最后無疾而終，因?yàn)榻淌液芸炀偷搅恕?/br>
    門開著，里面正在上課，班主任輕敲了兩下門，年輕的女老師停下，班主任笑著打招呼：李老師，不好意思耽誤你一會(huì)兒時(shí)間，新轉(zhuǎn)學(xué)來的同學(xué)，我先給她安排個(gè)座位。

    沒事兒，正好也快下課了，我內(nèi)容講完了，大家自由復(fù)習(xí)就可以。

    李老師說著，合上了課本，看樣子是準(zhǔn)備先離開了。

    班主任帶著徐清夢進(jìn)了教室。

    座位安排的很快，畢竟教室空座位不多，徐清夢被安排在了倒數(shù)第二排，同桌是個(gè)女生，而且很活潑。

    班主任還沒走出教室，就和徐清夢聊了起來。

    新同桌你好，我叫茅樂怡，你叫什么？

    徐清夢。

    清夢，茅樂怡跟著重復(fù)了一遍，又問，你之前是哪個(gè)學(xué)校的？

    育英。

    哈～育英！

    這一聲著實(shí)有些突兀，不僅周圍同學(xué)被她吸引了過來，連班主任都停下了腳步，回過頭嚴(yán)肅地咳嗽一聲，以示警戒。

    茅樂怡也知道剛剛自己聲音太大，但是她心里實(shí)在是太過好奇，不由低下了頭用氣聲繼續(xù)問：育英，你好端端的為什么從育英轉(zhuǎn)到我們學(xué)校啊？

    徐清夢這次沒立刻回答，她目光朝斜側(cè)望去，最后一排左側(cè)靠窗的位置是個(gè)單桌。

    男生趴在桌上，單手蓋著耳朵，不管是班主任進(jìn)來安排座位，還是剛剛茅樂怡那一聲驚呼引來周圍同學(xué)的關(guān)注好像都沒能吵醒他。

    徐清夢支著下巴看了一會(huì)兒，在茅樂怡準(zhǔn)備再問她一次前，緩慢咬出兩個(gè)字：搬家。