第二章 師生禁戀

    作為一個(gè)學(xué)生，我的生活是如此的無(wú)聊，兩點(diǎn)一線，徘徊在家和學(xué)校之間。而學(xué)校總是讓我那么討厭，討厭那里的人和事，卻不是討厭學(xué)習(xí)本身。

    我的學(xué)校生活可沒(méi)有那些熒幕上的校園片般有著轟轟烈烈的愛(ài)戀，張揚(yáng)的青春。我沒(méi)有戀人，身邊的朋友也寥寥無(wú)幾，總是一個(gè)人走在上學(xué)放學(xué)的路上。

    新的學(xué)年開(kāi)始了，因?yàn)橹耙恍├蠋煹碾x職，學(xué)校在新學(xué)年里招來(lái)了不少的新老師。他們大多年輕，看起來(lái)就像大學(xué)剛畢業(yè)，或者剛從事教學(xué)工作兩三年的模樣。

    他們其中的一位成了我們班的班主任，同時(shí)也是我們班的數(shù)學(xué)老師。

    我的數(shù)學(xué)成績(jī)自上了高中，就像坐了人生的滑鐵盧一樣下降的厲害。這位新來(lái)的班主任，關(guān)注到了我這位數(shù)學(xué)學(xué)渣。他為我們班數(shù)學(xué)成績(jī)處在下游的學(xué)生開(kāi)個(gè)課后補(bǔ)習(xí)小組，其中自然有我。

    他上課對(duì)于數(shù)學(xué)的解題步驟講得十分詳細(xì)，再加上課后的補(bǔ)習(xí)，他對(duì)我們班幾位數(shù)學(xué)學(xué)渣的小班教學(xué)，使我數(shù)學(xué)成績(jī)有所提升。

    我對(duì)此沾沾自喜，他卻告訴我要戒驕戒躁。我內(nèi)心嘲笑他像老古董一樣的思想。

    在我繁重的學(xué)業(yè)生涯中，迎來(lái)一次能夠放松的機(jī)會(huì)。原來(lái)是學(xué)校為了讓我們這屆高三放松一下我們緊繃的神經(jīng)，組織了一次活動(dòng)，是去一個(gè)農(nóng)莊里學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)。

    我參加那次活動(dòng)，因?yàn)槟腔顒?dòng)安排中有我最喜歡的戶外活動(dòng)釣魚(yú)。我在農(nóng)莊主的池塘里釣了一條羅非魚(yú)，魚(yú)看起來(lái)就很肥美，吃起來(lái)也一定很好吃。

    我將這條魚(yú)交給了負(fù)責(zé)殺魚(yú)的農(nóng)莊主，便再次將魚(yú)鉤甩向池塘里，魚(yú)馬上又在我拋竿后咬餌了。我驚喜難耐，將魚(yú)兒釣了上來(lái)。又是一條羅非，這次比上次那條還大。它掙扎著，   像是不服自己即將要被煮食的命運(yùn)，想從我手中逃開(kāi)。

    在我的手中掙扎的時(shí)候，它的背鰭立起來(lái)，扎到了我的手指。我的手指被扎得涌出鮮血，我疼得叫出了聲，疼得將魚(yú)兒從手中丟回池塘。

    我的班主任好像是聽(tīng)見(jiàn)了我的哭喊聲，就從池塘附近走到我的身旁。他看見(jiàn)我手指留著殷紅的血，趕忙從他的錢(qián)包中拿出一片創(chuàng)可貼，貼在我的手指上。我的內(nèi)心涌出一種奇怪的感覺(jué)。怎么會(huì)有人在自己的錢(qián)包里面放創(chuàng)可貼的呢？他真是一個(gè)細(xì)心溫柔的人。

    雖然我的手指受傷了，但是我得到了我的班主任的關(guān)心。我很開(kāi)心，也暗中希望我們?nèi)蘸筮€會(huì)有更多的接觸。

    又到了一年一度的家訪日，班主任會(huì)隨機(jī)到學(xué)生的家中和他們的父母聊聊他們孩子的學(xué)業(yè)情況。由于，我是走讀生，家里離學(xué)校蠻近的緣故，班主任決定第一個(gè)來(lái)的學(xué)生家，竟是我家。

    當(dāng)他和我父母談起我的學(xué)業(yè)情況時(shí)，他夸我數(shù)學(xué)這科有進(jìn)步，只要保存這種進(jìn)步的速度，應(yīng)該可以上個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)。這些話無(wú)疑給了我父母莫大的希望，他們也期待我能考上大學(xué)，當(dāng)然我也是這樣希望自己的。

    夕陽(yáng)染紅了整片天空，他沒(méi)想到和我父母聊了那么久。他知道了我很多童年囧事，他打算要離開(kāi)，時(shí)間不早了，他明天還要去另外一個(gè)學(xué)生家里家訪。

    父母要我送送老師，我將老師送出了家門(mén)，領(lǐng)他走到了家樓下。他開(kāi)口說(shuō)道，他是真的覺(jué)得我有很大的希望可以考上大學(xué)，他解釋他剛剛的話不是在安慰我或者安慰我的父母。他不想我看輕自己。

    夕陽(yáng)的余暉灑在他柔和的面容上，他的眼中似含著一譚泉水，令我想起了那時(shí)池塘邊的我們。他真的是個(gè)美好的人。我對(duì)他表示感謝，鞠了一個(gè)躬。

    等我回到學(xué)校的時(shí)候，無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)班上的同學(xué)聊八卦，聊到我們的班主任已經(jīng)有女朋友了。我當(dāng)時(shí)內(nèi)心似掀起了漣漪，有些悲傷的望向窗外。我沒(méi)想到，窗外就站著我的班主任，他那時(shí)在校園里巡邏著。他不會(huì)知道我此刻在教室里看著他，看著他行走。

    上課鈴響了，老師進(jìn)入了課室，我的專(zhuān)注力也回到了課堂中，我要好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，我不能忘記。

    我不知道那時(shí)的他也在我上課時(shí)，望向教學(xué)樓里我們教室里窗戶的位置。

    后來(lái)我又聽(tīng)見(jiàn)班上有男生在班里聊八卦時(shí)說(shuō)道，他在一次上男廁時(shí)，偶遇了我們的班主任也在上廁所，無(wú)意中瞄到了我們班主任下面貌似挺大的。當(dāng)時(shí)班上的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)重磅消息都炸鍋了，他們都在說(shuō)班主任的女朋友應(yīng)該很性福。

    而我當(dāng)時(shí)心想，我也好想找個(gè)和班主任那樣的男人做戀人。

    直至在我快要高考的時(shí)候，班主任私下找我，讓我在放學(xué)后到教員室去找他。他說(shuō)他知道我在這個(gè)月里過(guò)生日，他提前祝我生日快樂(lè)，并且送了我一個(gè)蛋糕。那是一個(gè)巧克力蛋糕，他是怎么知道我喜歡吃巧克力的？但是我心里美滋滋的，也沒(méi)有多問(wèn)，就感謝了他幾句，便提著蛋糕回家了。

    在高考那幾天，我十分坦然的面對(duì)著人生中這場(chǎng)意義重大的考試。我雖然是在高三才開(kāi)始發(fā)力，但我自認(rèn)為在考場(chǎng)中發(fā)揮得還可以。

    事后證明，我確實(shí)還可以。我考上了一個(gè)內(nèi)陸偏遠(yuǎn)省份的大學(xué)，八月尾我就要離開(kāi)我沿海城市的家，告別我的父母了。

    我在收拾上大學(xué)的行李時(shí)，發(fā)現(xiàn)了高三那會(huì)的畢業(yè)照。我才知道那時(shí)班主任拍照時(shí)站在了我的身后。一個(gè)班主任不是處在畢業(yè)班的中間，而是邊緣位置，也是奇怪。

    我一股腦的憶起了那時(shí)池塘邊的他，那時(shí)輔導(dǎo)我數(shù)學(xué)的他，那時(shí)送我生日蛋糕的他。在我腦海中，他好像只給我一個(gè)人送過(guò)生日蛋糕，班里其他同學(xué)呢？他們似乎沒(méi)有？

    他對(duì)我如此種種的反常行為，我終于在畢業(yè)后察覺(jué)到了。也許是我高三忙于考大學(xué)，沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)以外的人和事上。

    怎么辦呢？我也不知道我心里的猜想是真是假。也許是假的，班上同學(xué)都說(shuō)他有女朋友了，一個(gè)老師怎么會(huì)喜歡上自己的學(xué)生呢？怎么可以喜歡上？

    我也趕緊打消我心里的念頭。其實(shí)早在我收到大學(xué)錄取通知書(shū)的那天，我便在線上告知了他，我考上了哪所大學(xué)，他也回復(fù)我，寫(xiě)道，「我真的替你感到高興」。我還問(wèn)他一些關(guān)于上大學(xué)要準(zhǔn)備什么的問(wèn)題，可他都沒(méi)有再回我了。

    我的熱情被一盆冷水給澆滅了。之后再也沒(méi)線上聯(lián)系他了，心想日后也是陌路人了。

    在我即將坐飛機(jī)離家的前一個(gè)晚上，我線上收到他對(duì)我說(shuō)，他現(xiàn)在在我家樓下，有些重要的話要跟我當(dāng)面說(shuō)。我心想，這都畢業(yè)了，還有什么重要的事情嗎？我再三確定是不是非得當(dāng)面說(shuō)，他都回復(fù)我，「是」。

    算了，人家在家樓下等我，我不能讓人家白等。我還是下去了，看見(jiàn)了他站在我家樓下的大門(mén)口前。他一副很著急的樣子，問(wèn)我是不是明天就要離開(kāi)這里了。我說(shuō)，「是」。他說(shuō)，還好他弄到一張明天去那里的機(jī)票。我很困惑，難道老師你也要去那里工作了？

    他說(shuō)，他還不確定他能不能在那里找到工作，他現(xiàn)在只是從我的母校離職了。我說(shuō)，老師你為什么要離職啊？他說(shuō)，他想跟隨我的步伐走。我聽(tīng)后再次感到困惑。

    他忙解釋道，他喜歡我，很喜歡很喜歡。喜歡到現(xiàn)在一定要說(shuō)出來(lái)，不然就晚了。

    夏日的風(fēng)吹亂了他的頭發(fā)，但他的眼神是那么的真誠(chéng)，望著我，告訴我這一切不是假的。

    他真的喜歡我。

    我低下頭了，不想面對(duì)他一臉渴求我回復(fù)的神情。

    我說(shuō)，老師怎么可能喜歡上一個(gè)學(xué)生呢？

    他說(shuō)，他也許就是那個(gè)例外吧。他還說(shuō)，他不知道我喜不喜歡他。他現(xiàn)在就想知道，我喜歡他嗎？

    天邊掛起一輪明月，月光就如同我此刻的心一樣皎潔。我想，我也是喜歡他的。

    我沖到他的懷中，擁抱著他，跟他說(shuō)，我早就喜歡上老師你了。

    只是我一直都不想面對(duì)我們之間的關(guān)系。

    他說(shuō)，現(xiàn)在我們就沒(méi)有師生的關(guān)系了。我不是他的學(xué)生，他也不是我的老師。

    他說(shuō)，想和我開(kāi)展一段全新的關(guān)系。我連忙說(shuō)道，我答應(yīng)他。他笑了，說(shuō)，你還不知道要和我開(kāi)展什么關(guān)系呢？你就那么快回答了。

    在很多年以后，我早已大學(xué)畢業(yè)了。當(dāng)我從床上醒來(lái)，心里想起了高三那時(shí)的兩個(gè)八卦，第一個(gè)他當(dāng)時(shí)有女朋友，這個(gè)被我驗(yàn)證過(guò)，是假的，第二個(gè)，我親身體驗(yàn)過(guò)，恨不得告訴當(dāng)時(shí)的同學(xué)們，他是真的大。

    不僅大還硬呢。

    ～～～作者的話～～～

    大概可能或許會(huì)有這章的番外

    番外會(huì)是他們性福的生活

    嘻嘻嘻

    番外的有無(wú)視乎評(píng)論區(qū)有無(wú)評(píng)論