女穿男05：一個(gè)照面，就被老師弄射了

    他剛才確實(shí)從程律臉上看出程律起反應(yīng)了，但不知道是不是少年人一個(gè)不經(jīng)意的念頭，或者他自己一個(gè)不經(jīng)意的觸碰，起的反應(yīng)。

    后來(lái)整節(jié)課堂被程律盯著，他明白過(guò)來(lái)了，程律的反應(yīng)來(lái)源于自己。

    這就奇怪了，他記得自己并沒(méi)做出什么誘惑性的動(dòng)作，而且在姜子鄒的記憶里，和這位學(xué)生的眼神碰撞，都屈指可數(shù)。

    所以引起程律興趣的，只能是自己。

    藤十一十指交叉，小手臂擱在桌子邊沿，正要示意程律坐自己對(duì)面，就見比姜子鄒這個(gè)一米八零還要高出幾公分的少年從桌子側(cè)面繞到自己這邊，屁股坐在自己手邊的辦公桌上。

    老師，他兩手抱胸，微微低著頭，直視藤十一，你說(shuō)我肝火過(guò)旺，除了喝茶，還有沒(méi)有別的辦法讓火降下來(lái)？我不想吃藥，最好是一些讓我舒服的辦法。

    就差指著手yin，性交了。

    藤十一手指交叉，至于身前，兩手肘壓著椅子扶手，身體閑適地靠著椅背，微微仰頭，看著他:沒(méi)想到程律同學(xué)你這么吃不了苦，不過(guò)老師也不是全無(wú)辦法，可以通過(guò)按摩背部，讓你的肝火下降，而且保證舒服。

    程律見他不接自己的茬，心想他真的坐懷不亂，還是只接受固定性伴侶？

    可是在視頻里，他分明掰著屁股，一副饑渴得不能再饑渴的樣子，甚至接受一些性玩具進(jìn)入他，自己為什么不行？

    除此之外，還有沒(méi)有別的辦法？程律意有所指道，老師，我雖然年齡小，但我火氣大，特別是積攢火氣的地方，尺寸超乎年齡的大，區(qū)區(qū)按摩，不能讓它完全消火。

    藤十一明白了，這孩子真的是來(lái)求歡的，這太突然了，而且在學(xué)校里，姜子鄒已婚的事并不是秘密。

    程律身為男性，突然來(lái)對(duì)同為男性的他各種暗示，看來(lái)是看過(guò)姜子鄒那些不雅視頻了，知道他可男可女。

    如果老師說(shuō)，老師沒(méi)別的辦法了呢？藤十一看著他，想看看他會(huì)不會(huì)因?yàn)榍髿g不成，用視頻來(lái)威脅自己，要是自己不妥協(xié)，他就把視頻的事宣揚(yáng)出去，鬧得人盡皆知。

    程律咽了咽口水，老師的眼睛就是那么的無(wú)波無(wú)瀾，不帶任何情緒，卻勾得他心尖發(fā)癢，他握住藤十一一個(gè)手腕，把他的手帶到自己的胯間，按到自己的隆起上:老師這么厲害，我不相信老師沒(méi)有辦法。

    藤十一突然低笑一聲，站起來(lái)，一手撐在程律身側(cè)的桌子上，兩人視線不能持平，他從下上挑眼睛看著程律:你很好，程律。老師確實(shí)有別的辦法。

    他突然抻長(zhǎng)脖子，嘴唇輕碰程律的唇，手指同時(shí)在程律腰眼一個(gè)部位輕點(diǎn)了下，程律陡然呻吟一聲，渾身哆嗦軟綿，jingye直接噴濕了褲襠。

    藤十一直接站直身體，后退一步，與他拉開距離:還有兩分鐘就要上課了，程律同學(xué)，答應(yīng)老師，別做個(gè)遲到的壞孩子。

    程律撐在桌上的手掌突然握拳，惱羞成怒吼道:姜子鄒！你

    氣死他了！

    他都沒(méi)體會(huì)到什么滋味。

    姜子鄒果然很厲害，醫(yī)術(shù)方面！

    程律咬了咬牙，一手撐著桌面，身體瀟灑利索地翻到桌子的另一面，然后男生頭也不回，怒氣沖沖地走了。

    不走留下來(lái)干什么？

    丟臉！

    藤十一看著他甩門而走的背影，輕輕地笑，好像遇到了什么愉悅的事。

    確實(shí)愉悅，他確定了，要和程律談戀愛，之前是意動(dòng)，現(xiàn)在是確定。

    他看過(guò)了，程律的靈魂是潔凈的，甚至還是個(gè)小處男，而且單身。

    別的，藤十一就沒(méi)有注意了，知道太多就顯得無(wú)趣了。

    藤十一正在看一本懸疑題材的書，就收到了通訊軟件的好友請(qǐng)求。

    他打開，看到了備注程律，點(diǎn)了通過(guò)。

    沒(méi)等對(duì)面程律說(shuō)話，就發(fā)信息過(guò)去:上課不許開小差

    程律不高興他一副長(zhǎng)輩的口吻跟自己說(shuō)話，雖然他是自己老師，但他又不是只想他當(dāng)自己老師。

    他心氣不順，又自覺(jué)兩人之間的關(guān)系因?yàn)樘偈灰鸦椋荒軐?duì)外宣揚(yáng)，很沖地回:要你管，管好你自己

    藤十一看著這條信息，這是提醒自己的不雅視頻流出去的事？

    心是好的，但態(tài)度不可取，畢竟自己怎么說(shuō)，現(xiàn)在都是他的老師。

    他不服自己管教這一條，就讓藤十一不能縱容他。

    于是藤十一果斷放下手機(jī)，真的不管他了。

    程律還不知道他一句話造成的后果，繼續(xù)道:你知道你和你jian夫zuoai的視頻，被發(fā)到網(wǎng)上了嗎？

    你怎么這么不小心！

    不知道多少人下載了那個(gè)視頻包

    我已經(jīng)讓人去把網(wǎng)站上的視頻包刪除了，但別的我就沒(méi)辦法了

    如果真出事，我會(huì)幫你處理的

    你以后小心點(diǎn)！

    最好是和你那個(gè)姘頭斷了，視頻說(shuō)不定就是這人流出去的。

    不行，得找人查查這孫這人。

    程律又聯(lián)系人去查藤十一姘頭的人品，藤十一的手機(jī)屏幕頻頻閃出信息，他不看都不行，然后就看完了。

    本來(lái)想晾晾程律的，但小孩這個(gè)一邊說(shuō)教一邊擔(dān)憂一邊迅速幫他處理爛攤子的態(tài)度，讓藤十一無(wú)比受用。

    他回道:不用折騰，視頻包我昨天已經(jīng)刪除了，各大網(wǎng)站有關(guān)我的視頻也都已經(jīng)刪除了，已和姘頭分手，也因?yàn)檫@事和妻子離婚了

    所以他現(xiàn)在是單身，小孩你不要有壓力。

    程律看到信息，只覺(jué)柳暗花明，輸入框里讓查藤十一姘頭的信息還沒(méi)發(fā)出去呢，就被這個(gè)消息砸得心花怒放。

    他極力壓下興奮，斟酌著語(yǔ)句，半晌回道:你也不用太傷心，我看你比較喜歡男的，離婚了也是好事

    都因?yàn)橐荒械碾x婚了，程律認(rèn)為藤十一的性取向更傾向于男的。

    藤十一:我不傷心

    還有，我男女通吃，倒是你，因?yàn)橐粋€(gè)視頻來(lái)獻(xiàn)身，太草率了

    老師沒(méi)有教過(guò)你，要自尊自愛嗎？嗯？

    這個(gè)嗯字，雖然是通過(guò)文字的方式發(fā)過(guò)來(lái)，但程律還是被他撩到了，他心神蕩漾，但還是在心里嘀咕，還說(shuō)我呢，你也沒(méi)自尊自愛啊，要不然何至于離婚，現(xiàn)在倒是以教師的身份教訓(xùn)起我來(lái)。

    要說(shuō)按照程律平時(shí)的脾氣，他不會(huì)在心里嘀咕，肯定已經(jīng)懟回去了，但他這次不想懟，他一點(diǎn)也不想在藤十一面前提他那讓他不自尊自愛的前姘頭。

    老師教沒(méi)教過(guò)我不知道，但我知道老師很缺愛，學(xué)生不才，愛滿得溢出［強(qiáng)壯］

    愛=精

    年輕人火氣旺所以一直撩他，藤十一能理解，但不會(huì)繼續(xù)縱容:好好上課

    學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，是他管教無(wú)方，這怎么行呢！

    程律原本還想和他繼續(xù)調(diào)情，但此時(shí)敗下陣來(lái)，有哪個(gè)老師，不喜歡成績(jī)好的學(xué)生，不喜歡好好上課的學(xué)生呢？

    他老師的醫(yī)術(shù)，可能就是特意為學(xué)生學(xué)的，就為了鎮(zhèn)住他們這幫學(xué)生，讓他們好好聽課。

    你可以質(zhì)疑老師對(duì)婚姻的不忠，但不能質(zhì)疑他的拳拳愛學(xué)生之心。

    程律對(duì)婚內(nèi)出軌的藤十一一點(diǎn)也討厭不起來(lái)，還試圖迎合藤十一，好好聽課，奈何他聽不懂，是不是可以考慮讓班主任給自己補(bǔ)課？

    他對(duì)自己這個(gè)人是滿意的吧？如果自己認(rèn)真好學(xué)，老師會(huì)不會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己？

    老師，我晚上可以去你家里嗎？

    他想登堂入室，讓老師教自己學(xué)習(xí)，正經(jīng)的和不正經(jīng)的知識(shí)都要學(xué)。

    藤十一看著這條信息，肯定是不可以的。

    何苗知道他的性取向，他這個(gè)時(shí)候帶一個(gè)男學(xué)生回去，萬(wàn)一何苗多想，心里肯定會(huì)不舒服。

    這對(duì)自己想與她建立起信任的橋梁很不利，而且藤十一也不會(huì)做讓何苗不舒服的事。

    我現(xiàn)在還和前妻一起住，不方便，一個(gè)月后會(huì)搬出去

    又看了看程律發(fā)來(lái)的第二條信息，繼續(xù)道：給你補(bǔ)課，等我搬家再說(shuō)，平時(shí)有什么問(wèn)題不懂的，你可以課余來(lái)問(wèn)我

    然后程律真的課余來(lái)問(wèn)了，但抱著不正經(jīng)的心思，可是看著藤十一一臉嚴(yán)肅，根本不和他聊課業(yè)之外的不正經(jīng)內(nèi)容，程律也就歇了心思，慢慢聽他講題。

    然后程律找藤十一開小灶的事，被同學(xué)們知道了，他們本來(lái)就對(duì)藤十一的醫(yī)術(shù)和疑似會(huì)看相感興趣，這下子也一下課了就一蜂窩往藤十一辦公室跑，藤十一辦公室每到課余時(shí)間就人滿為患。

    不過(guò)學(xué)生再熱情，藤十一也不會(huì)回答一些封建迷信之類的話題，但他的辦公室還是很熱鬧。

    學(xué)生們覺(jué)得，現(xiàn)在的老師談吐風(fēng)趣，而且知識(shí)量很廣，問(wèn)什么千奇百怪的問(wèn)題，他都能回答上來(lái)，這讓學(xué)生如何能不親近？

    結(jié)果就是因?yàn)樘偈惶軞g迎，程律想與他獨(dú)處都完全找不到機(jī)會(huì)了。

    藤十一昨天在何苗都不知道的時(shí)候，探了下她的脈搏，發(fā)現(xiàn)她的身體因?yàn)樵缒隊(duì)I養(yǎng)不良外加過(guò)度勞作出的虧損，并沒(méi)有完全補(bǔ)回來(lái)。

    下午下班了，藤十一又到菜市賣了一些食材，打算做一些溫補(bǔ)的藥膳給何苗吃。

    說(shuō)起來(lái)，何苗是在一家電子廠上的班，三班倒，她不在家的時(shí)候，原身也不會(huì)做飯，要么在學(xué)校吃了再回家，要么到學(xué)校了再吃。

    這養(yǎng)尊處優(yōu)的勁，不知道的還以為他是富貴家庭出生的。

    回到家，藤十一清洗好所有食材和從空間里拿出的所需藥材，又問(wèn)坐在客廳沙發(fā)上看電視的人參拿了點(diǎn)參須，放到鍋里一起燉。

    何苗九點(diǎn)下班，藤十一先吃飯，兩只小人參對(duì)自己須煲的湯很感興趣，讓藤十一倒一點(diǎn)給它們，它們把須須扎進(jìn)去吸收，藤十一滿足了它們的需求，然后兩只人參驚為天人，大呼好喝，還要。

    沒(méi)有了，藤十一慢悠悠道，這是留給苗苗的，你們要是想喝，明天再給你們燉。

    小胖參道:不能現(xiàn)在燉嗎？

    不能，藤十一道，我累，我特別累，你們看我忙了一天，有歇過(guò)嗎？真羨慕你們，什么也不用做，就能喝到我燉的湯。

    可是，我們付出了須須！苗條參據(jù)理力爭(zhēng)，完全不知道藤十一不給學(xué)生講課的時(shí)候大多數(shù)時(shí)間看的都不是姜子鄒專業(yè)的書，而是一些藤十一感興趣的書，這就是他的忙。