（3）老師
（3）老師
隔天早上醒來(lái)，頭疼得不行，嗓子也疼，說(shuō)話都是鼻音。昨天折騰了一晚上果然感冒了。 早上有課，我躺床上掙扎了半天還是決定不去上課了。跟舍友打了聲招呼，老師有點(diǎn)名再叫我。 今天早上僅僅只有一節(jié)無(wú)關(guān)緊要的課，下午是學(xué)校教職工開(kāi)會(huì)的時(shí)間。每到周二下午都是社團(tuán)活動(dòng)之類，總之，今天很是適合逃課。我已經(jīng)決定就此躺一天，好緩口氣，把自己拖回現(xiàn)實(shí)。 把腦海里那些似真似假的意yin都通通清理干凈。 學(xué)校這么大，找一個(gè)人有多難？就算那人真存了心找我，又能怎樣？我可以說(shuō)，那不是我。 躺床上打開(kāi)手機(jī)，看著昨天在男廁拍的照片，閃光燈處正好擋掉了大半部分的臉。 昨天晚上，是我不得不受命于他，那樣的情況，我衣著不整，也真真正正只有我與他單獨(dú)相處，被他看見(jiàn)我在草叢里自慰，不管論力氣還是道理我自然是反抗不了的。 我胡亂想著，這是被迫的吧。 把照片打了馬賽克傳給發(fā)布任務(wù)的那個(gè)s，然后我閉上了眼睛。 一定，是被迫的。 迷迷糊糊又睡了過(guò)去。 夢(mèng)里夢(mèng)到他主動(dòng)解下了皮帶，然而卻沒(méi)有如同我想的那樣水rujiao融。 他扯著我的頭發(fā)，強(qiáng)迫我抬頭望著他，皮帶也落在我的后背上，冰涼滑過(guò)后背，帶起一片豎立起的寒毛。 就這么賤？他話里帶著深深的不屑，我似乎覺(jué)得身體某處突然被點(diǎn)燃了火。 有過(guò)鬼壓床的感覺(jué)，我現(xiàn)在似乎就像被鬼壓床了。身體觸感無(wú)比清晰，可就是動(dòng)不了，眼睛也睜不開(kāi)。 像是醒不來(lái)的夢(mèng)，像是有人在我的身上撫摸。 周圍似乎有人在走動(dòng)，也有室友的聲音。我想開(kāi)口問(wèn)現(xiàn)在幾點(diǎn)怎么你們就回來(lái)了。動(dòng)不了，也開(kāi)不了口。 手機(jī)的震動(dòng)聲讓我徹底驚醒，是舍友的電話，接電話前我看了眼時(shí)間，下午兩點(diǎn)多。 我接起電話。 喂，你還沒(méi)睡醒嗎？短信看到?jīng)]有？ 什么短信？我沒(méi)醒啊，聽(tīng)到電話聲才醒了。 我不敢說(shuō)我醒不過(guò)來(lái)，鬼壓床壓到變作意yin的夢(mèng)，要怎么說(shuō)。 就是班長(zhǎng)發(fā)的短信啊，后兩周的形勢(shì)與政策課調(diào)到今天下午了。你快點(diǎn)來(lái)吧，這個(gè)老師不太好敷衍。 形策？這課一般從第三周的每周二下午開(kāi)始上。 每節(jié)課都換老師，上四次，也不點(diǎn)名，交份作業(yè)就算過(guò)。 他點(diǎn)名了？我啞著嗓子問(wèn)舍友。 噓噓，他點(diǎn)到我們班了，我們微信群里跟你說(shuō)。 舍友掛斷電話。 我暈暈沉沉的坐起，看舍友消息一條一條彈出。 然后結(jié)合了一下她們的消息，總之就是這個(gè)老師會(huì)給我們上四次形策課，每節(jié)都會(huì)點(diǎn)名，第一次不來(lái)直接算掛科。 我cao啊，要不要這么有病。我回了個(gè)消息，然后找衣服穿，我還真沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人在這種課上掛過(guò)科。 快來(lái)快來(lái)，那老師說(shuō)遲到了也算有到。 我在路上了，好尷尬啊，有多少人沒(méi)去？ 很多啊，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下課去和老師報(bào)個(gè)班級(jí)座號(hào)就行了。 看到舍友回的消息我放下心，想想遲到了要進(jìn)教室挺尷尬的，一般有這樣的情況我都選擇直接不去。 到了教學(xué)樓B座二樓的階梯教室，進(jìn)教室我找到幾個(gè)室友坐的位置，準(zhǔn)備徑直走過(guò)去，那個(gè)老師似乎正站在那低著頭調(diào)試PPT。 我進(jìn)了教室，那老師卻轉(zhuǎn)頭看我。 然后我險(xiǎn)些握不住手里拿著的手機(jī)，那張面孔，糾纏了我一整個(gè)早上，夢(mèng)境中的幻象在看到他的時(shí)刻與現(xiàn)實(shí)重疊。 我站在與講臺(tái)相隔三四米的這里，他沒(méi)有動(dòng)作也沒(méi)有說(shuō)話，眼神掃過(guò)我。 你他開(kāi)口說(shuō)話，師一，17號(hào)是吧？ 他怎么會(huì)不知道我?guī)滋?hào)，都已經(jīng)知道了我的名字。 是。 最后一個(gè)到的。他停下手里的動(dòng)作，對(duì)我說(shuō)，先站那。 我無(wú)辜地站在那，看了眼坐在第四排的室友，她們顯然也很茫然，不明白為什么別人遲到?jīng)]事，我遲到了卻被這老師叫著站在這動(dòng)彈不得。 他放了個(gè)短視頻，說(shuō)是只有十五分鐘，讓大家先看。 然后走向我，就像是一個(gè)陰影緩慢籠罩住整個(gè)世界，其他的事物都變成了模糊的幻影，只有站在眼前的他才是實(shí)景。 昨晚，你東西落在我車上了。他聲音不大，面對(duì)著我，背對(duì)著他身后整個(gè)12級(jí)學(xué)生。 什么？我腦海里飛快過(guò)了遍昨天洗漱完整理東西的情景，手機(jī)錢包身份證假陽(yáng)繩子。 拿它當(dāng)遲到的懲罰。他手在我的耳邊晃了下，我聽(tīng)到鈴鐺的聲音。去教室外。 教室外，階梯教室在走廊的盡頭。走廊外有攝像頭，而他很是輕車熟路地將我?guī)У綌z像頭拍不到的死角。 知道落下什么了吧？他把手里的乳夾撩過(guò)我的頭發(fā)，然后夾在我的耳垂上，隨意用手撥弄著垂下的鈴鐺。 你想干嘛？我的聲音還是啞著，字從嘴里吐出來(lái)，撕扯著覺(jué)得喉頭都在疼。 懲罰你，上第一節(jié)課就遲到。他手捏了捏夾在我耳垂上的乳夾，與其說(shuō)是感受到疼痛，不如說(shuō)，他的舉動(dòng)像是調(diào)情。 夾在這里，下課了拿出來(lái)給我。他的手在我的胸口前滑過(guò)，然后將另一個(gè)乳夾放在我的手上，做好這個(gè)，期末我會(huì)讓你過(guò)。 我像是受了莫大的屈辱，好像這門課我掛定了似的。 又不是什么專業(yè)科老師，掛一門形策能對(duì)我有什么影響。 我我剛想開(kāi)口說(shuō)，我不做。 他那邊卻轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室。 手里緊緊握著的乳夾，耳垂上傳來(lái)的酥麻感。 有過(guò)這樣的幻想吧，我低頭看著手心里的乳夾，想過(guò)每天出門都夾在rutou上，就像出門隨手放一包紙巾在包里一樣平常。走路發(fā)出的聲響會(huì)被明白人聽(tīng)見(jiàn)，然后他們會(huì)互相交換一個(gè)了然的眼神。 嘿，你聽(tīng)到聲音了么？ 恩？鈴鐺聲？ 對(duì)，就是從她的衣服里傳來(lái)的，你猜猜是夾在了哪？ 會(huì)這樣議論，他們，明白或者不明白的路人。 我呼出一口氣，取下耳垂上的乳夾，解開(kāi)上衣兩?？圩印?/br> 要夾好，眼睛好像變作玻璃，氣溫上升以后被薄霧覆蓋，看不清眼前的路，我知道轉(zhuǎn)身就能走進(jìn)教室。 乳夾之于我而言并不能帶來(lái)多么強(qiáng)烈的疼痛感和快感，然而，讓我?jiàn)A上這個(gè)夾子的人，就在教室里面。 他要上一節(jié)課，這節(jié)課里他的目光或許就會(huì)落在我的身上，胸口前。 像是暴露無(wú)遺，在他的面前。 從遮擋的上衣里，他能看出我的秘密，硬立起的rutou上，夾著從他手里遞過(guò)的乳夾。 想到腿軟。 低頭走進(jìn)教室，我坐到了室友旁邊，靠右邊的第四排。 我靠，這老師怎么這么較真。室友低聲和我說(shuō)，你被他叫出去，他罵你了？ 罵 我搖了搖頭。 沒(méi)有，就是說(shuō)了下次上課要注意點(diǎn)。我撒了謊。 如果用的詞是罵，他會(huì)怎樣訓(xùn)斥？就和夢(mèng)境里那樣，說(shuō)你可真賤？ 甚至不需要對(duì)方的威脅，只是一句夾好就在教室外，解開(kāi)扣子，從內(nèi)衣縫隙揉搓著自己的rutou，為了夾好那兩個(gè)夾子。 我晃了晃腦袋，極力想將思緒從這樣無(wú)邊無(wú)際的幻想中收回到課上。 這種課說(shuō)來(lái)都是隨隨便便混個(gè)及格的課，他顯然上得也不是那么用心。 PPT里穿插著視頻，很是省力，底下也并沒(méi)有多少同學(xué)在認(rèn)真聽(tīng)他上課。 他是思政系的老師么，往往這種課程加上什么毛概思修之類，全是思政系的老師來(lái)上。 這是我們系老師嗎？好面生啊。我問(wèn)坐在左邊的室友，她參加的活動(dòng)很多，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也認(rèn)識(shí)不少，總會(huì)比我這樣宅在宿舍的人要了解更多。 他剛介紹了他自己，叫林東。室友遞過(guò)她的手機(jī)，上面是我們這學(xué)期的課程表，如果是一個(gè)人，他還教我們這門課。 當(dāng)代文學(xué)。 聽(tīng)上幾屆學(xué)姐講，他開(kāi)校選的時(shí)候，別系學(xué)生都守電腦前等時(shí)間到搶他的課。 為什么？他上課上的好？ 不是，據(jù)說(shuō)他是放了張他的證件照在教務(wù)系統(tǒng)上。 校選還能選到賞心悅目的老師，這學(xué)期他要開(kāi)了選修我也選去。 室友的對(duì)話落在我的耳朵里，我抬頭看他，他無(wú)所事事的抱肩站在我們這組前排，側(cè)身看著投影儀屏幕上的畫(huà)面。 穿著還算年輕，遠(yuǎn)看也只像是二十來(lái)歲的青年，不過(guò)室友幾個(gè)說(shuō)他已經(jīng)三十多了。 其實(shí)細(xì)看也能看出來(lái)，眼角略略有些皺紋，瞇著眼睛時(shí)皺紋更明顯。 也不知道他為什么突然回頭，眼神看似隨意的掃過(guò)后排，卻與我盯著他的目光對(duì)視。 幾秒鐘，我裝作若無(wú)其事轉(zhuǎn)而看向手機(jī)屏幕。 三點(diǎn)三十五分，還有五分鐘下課。 五分鐘。 他已經(jīng)回到講臺(tái)前，關(guān)了投影儀，周圍的同學(xué)也開(kāi)始收拾自己的東西。 12級(jí)的同學(xué)下課以后去教學(xué)樓C座307開(kāi)會(huì)，你們輔導(dǎo)員委托我通知你們，三點(diǎn)五十分要到。他收起講臺(tái)上的點(diǎn)名冊(cè)，然后關(guān)上講臺(tái)桌的電腦。 下課鈴響起，我收好了東西，但還是坐在座位上，瞪著面前的桌子發(fā)呆。 那個(gè)，劉婷，我不去開(kāi)會(huì)了，身體不舒服。我終于開(kāi)口對(duì)旁邊站起身要走的室友說(shuō)，開(kāi)會(huì)應(yīng)該不會(huì)又點(diǎn)名吧。 我勉強(qiáng)說(shuō)了一個(gè)再不能更勉強(qiáng)的玩笑話，然后繼續(xù)坐在位置上。 真是，太恰好了。 三點(diǎn)四十下課，三點(diǎn)五十分開(kāi)會(huì)，下課后往往會(huì)有熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)繼續(xù)留在上課的教室自習(xí)，可通知了開(kāi)會(huì)，這個(gè)教室不到五分鐘就走得空無(wú)一人。 除了，我和他。 他起身去關(guān)了教室的門，然后轉(zhuǎn)身的時(shí)候他抬手看了眼手表。 我也隨著他的動(dòng)作，條件反射似的按了下手機(jī)，看了時(shí)間，三點(diǎn)四十五分。 他走向我，我居然也無(wú)法再安心坐在位置上，緊張的站起身。 這位同學(xué)他站在我面前，語(yǔ)氣里帶著調(diào)笑的意味，你是有什么東西，要交給我？ 我雙手緊緊握在身側(cè)，有點(diǎn)僵硬，應(yīng)該是，很僵硬。 拿出來(lái)給你，我是不是就不會(huì)掛科？天知道我是怎么想的，突然沒(méi)頭沒(méi)尾就問(wèn)他這么一句話。 對(duì)，不讓你掛科。他顯然也是想不到我開(kāi)口說(shuō)了這么一句話，嘴角弧度上揚(yáng)得厲害。 那我要怎么拿給你。我索性抱著自棄的態(tài)度，是我要脫光了拿給你，還是你伸手進(jìn)我胸口去拿？ 可能是我的態(tài)度惹惱了他，他皺了眉頭，抬手又看了一眼時(shí)間。 三點(diǎn)四十七，四點(diǎn)在這個(gè)教室，我還有一節(jié)課。他邊說(shuō)話，手放在我的上衣上，解開(kāi)扣子。 短棉衣，內(nèi)搭的衣服我穿了一件緊身針織衫。 解完所有扣子，我沒(méi)動(dòng)作，直愣愣的盯著教室的門，四點(diǎn)，這個(gè)教室還有一節(jié)課。 那他現(xiàn)在是在做什么？ 他向上撩起我的針織衫和胸罩，我吃痛的哼了一聲，這樣的動(dòng)作將夾在rutou上的乳夾一起向上撥起然后落下。 是這個(gè)么？他手又撥動(dòng)著那個(gè)鈴鐺，是不是要把它給我？ 是。我咬唇回答，低頭，看見(jiàn)他的手，手指很修長(zhǎng)，露出的指頭也沒(méi)有指甲，剪得很干凈。 我只說(shuō)一次。他已經(jīng)拿著乳夾，向外拉扯，卻故意不拿下，我拿到它以后，給你兩分鐘，脫掉上衣，放到最后一排抽屜里去。 我瞪眼看他，他一手扯下乳夾。 唔。疼，乳夾夾上的時(shí)候并不疼，夾到這樣的時(shí)間，再用他這樣的力氣扯下，我?guī)缀跻鄣寐錅I，也不只因?yàn)樘郏€有因?yàn)樗^續(xù)說(shuō)著的話。 然后，走到講臺(tái)前，爬到講臺(tái)底下趴好。他又扯下另一邊的夾子，別考慮太久，三點(diǎn)五十五分以后，這教室人就多了。 他拿到乳夾，隨手放進(jìn)他的衣服口袋里，隨后好像認(rèn)定我會(huì)聽(tīng)他的話一般，也不催促，就這么氣定神閑的走回講臺(tái)前坐下。 憑什么，腦海里不知道怎么就冒出這樣三個(gè)字，憑什么啊，他說(shuō)什么我就要做什么。 我憤怒的瞪著他。面目可憎，衣冠禽獸，斯文敗類，我把我能想到的罵人詞都在他身上過(guò)了一遍。 他見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)作，又抬手看了看時(shí)間，然后看向我。 三點(diǎn)五十了。他敲了敲桌子，聲音也不大，那話卻像催命的魔咒一樣在我腦海里不停的轉(zhuǎn)。 三點(diǎn)五十五以后，這教室人就多了。 我轉(zhuǎn)身跑向最后一排座位，很是迅速的脫掉上衣，看向他，他并未表現(xiàn)出驚喜或者是激動(dòng)，仿若司空見(jiàn)慣。 胡亂把衣物和包包塞進(jìn)抽屜里，我又轉(zhuǎn)身走向他。 教室外的聲音已經(jīng)變得有些嘈雜，腳步聲和說(shuō)話聲似乎就在耳邊。 爬進(jìn)去，趴著。 講臺(tái)桌上看著可以躺下一個(gè)人，但底下的空間并不大，只夠一人屈膝而坐。 他也表現(xiàn)得很新鮮的樣子，低頭看我，手伸到了我的胸前，輕輕揉著我硬立著的rutou。 還是挺冰的啊。他似乎在自言自語(yǔ)，上課了我去開(kāi)空調(diào)。 隨后他便站了起來(lái)，我聽(tīng)到有腳步聲進(jìn)入教室。 他移了移他的凳子，似乎是將凳子移到了講臺(tái)桌的左邊。 眼睛勉強(qiáng)能看見(jiàn)他把凳子擋住了由左邊進(jìn)講臺(tái)的路，而他自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在了講臺(tái)右邊。