可希不禁問：“你不是沒來學(xué)校嗎？”

程岸走到她身邊，笑：“這不來了?！?/br>
“不，我的意思是，你還來學(xué)校，不直接過去？”

“等你啊?！彼?。

“……”可希微怔了下，而后“哦”了聲，繼續(xù)手頭工作，道：“那你等我一下，快好了?！?/br>
程岸站在她身邊看了一眼桌面上已經(jīng)整理好的練習(xí)卷和她的動作，拿起幾份邊整理邊問她：“就這樣分？”

“嗯，稍微看下目錄跟后面這個編碼有沒有印錯，沒錯的話就這幾份放這里，然后裝起來……”她邊弄邊告訴著他，然后他也跟著整理起來，她看著他弄，關(guān)注點自然而然落在了他的手上，然后就發(fā)覺他的手指很修長，白凈挺直，骨節(jié)分明，拿起練習(xí)卷一份一份查閱的動作，莫名的賞心悅目。見他弄了一次沒弄錯，她也收回目光，繼續(xù)自己的整理。半晌，她又道：“不是說我弄完可以自己去，你還特地跑這趟。”

程岸神情坦然，沒有直接回應(yīng)她，反問道：“這么多就你一個人在弄？”

“沒有，還有我同桌，不過他去……”可希頓了下，想想自己手上被刮傷那下是小事，便不想提了，轉(zhuǎn)而道：“他出去了一下。”

也就再多一人而已？兩個人要在一下午內(nèi)整理全年級的量？程岸輕哼了聲，語氣帶著些不悅：“不是說成績好的學(xué)生老師都比較寶貝嗎？怎么？你們反而更受剝削？”

可希好笑：“才沒有什么剝削不剝削的。我們老師去開會了，這些材料下周一就要發(fā)下去，她怕忙不過來才叫我們來幫忙?！?/br>
程岸嗤笑一聲，不以為然：“這是拿你們在當(dāng)免費勞動力，要學(xué)著反抗，知道嗎，三好學(xué)生。”

可希當(dāng)他嘴貧，就愛調(diào)侃，不禁抬手拍打了下他手臂：“別亂講了。”

就是自然而然的事，她這一下輕輕地，打得順手，順手到她自己也沒覺得有什么不對的地方。

完全沒有意識到，不知不覺中，她對他少了很多生疏的禮貌，她不反感和他的肢體接觸，甚至像現(xiàn)在這樣，不自覺就挨上了。

程岸上手很快，沒一會兒在他跟前的一沓練習(xí)卷就弄完，可希給他又挪來一沓，然后低頭又自顧自地檢查和整理。

程岸看了一眼她認(rèn)真的樣子，叫了她一聲。

她嗯了聲，眼也沒有抬。

“你英語成績很好？”

冷不丁的問題，可希眨巴了下眼，不知他用意，答道：“還、還行吧?！?/br>
“考你道題。”

“哦？”可希沒想到他竟是要和她講學(xué)習(xí)上的事，倒還有點興趣，不禁終于抬頭看向他，但手上動作也沒有停，“說來聽聽。”

程岸看著她，眼里帶笑，“聽好，問題是ABAAAABBBAAAABBBBAAAB?！?/br>
可希瞬時一臉問號：“你確定這是問題，而不是答案？”還是選擇題答案。

程岸搖頭，“猜個英語常用句?！?/br>
“啊？英語常用句？”她重復(fù)他的問題，摸不著思緒。

不禁停下了手上的工作，她認(rèn)真地思考了起來，數(shù)了數(shù)他剛才說的幾個A幾個B，在想會不會是字母重組，還是說和音標(biāo)掛鉤？

但都不是……她又想了下，覺得應(yīng)該不會難到要往摩斯密碼那個方向去解題吧……她看著他歪頭微微笑著看她，不免有些泄氣，搖了搖頭道：“想不到，是什么？”

程岸存心逗她：“請教我？”

可希放下手中的練習(xí)卷，雙手合十：“請教你。”

程岸笑了聲，故意緩了下賣關(guān)子再答道：“答案是，longtimenosee.”

什么？可希懷疑自己聽錯。

“Longtimenosee?”她重復(fù)他的答案，一開始還沒想通，直到念完，方才恍然大悟：“no??noC！”

哈，原來玩了這么個諧音。她長哦了聲，明白過來，而后忍俊不禁。

很奇怪，笑點不低的人總會被其他一些奇奇怪怪的爛梗戳中笑點?？上，F(xiàn)在就是這樣，她現(xiàn)在滿腦子都是這句longtimenoC，很想憋住笑意，但就是忍不住，笑容一點點綻開，連眉眼都笑彎了。

“很爛，真的很爛，”她強(qiáng)忍住不笑，但不過一秒就破功，噗嗤一聲又笑出來，向程岸認(rèn)栽，“但有好笑到。”

好笑到，她緊繃了一上午的神經(jīng)因此一下就松弛了，忽然間煩惱什么的短暫就忘了。

程岸看了她一會兒，禁不住也慢慢跟著笑了。

“干活吧。”她道，但唇角還彎著。

程岸懶懶地嗯了聲。

當(dāng)譚杰從一樓跑上來后，就看見了這一幕。教材室里不知道什么時候多了個高瘦的身影，和她有說有笑。

他們背對著他，看不見他。他站在教材室門口，忽然也舉不起腳步進(jìn)去，揚(yáng)不了聲開口。

剛剛他和程岸是東西兩邊樓梯上下的，所以沒碰到，而他去到醫(yī)務(wù)室后，發(fā)現(xiàn)值班老師不在，自己一個人翻箱倒柜找創(chuàng)可貼和消毒酒精又花了點時間，要走的時候值班老師又回來，又得登記和交代，一來二去，當(dāng)他再回來時，發(fā)現(xiàn)自己似乎已經(jīng)變得很多余。

譚杰哪里會認(rèn)不出里面站著的和她說話的人是誰。

程岸啊，整個男生宿舍都想變成的人，有錢又相貌好，一堆女生都趕著上門倒貼。曾經(jīng)譚杰覺得這些女生里是不包括可希的，只是種種現(xiàn)象事實都在告訴他，就算他們還沒交往，關(guān)系也絕對比以前要親密多了。

寒假的時候，譚杰看到田媛媛發(fā)的朋友圈，知道了她和程岸一起去旅游，有張合照里面，他們兩人站在一起，靠得很近很近。

說實話，看著真的很般配。般配到他整個寒假都在懊悔自己把那本詩集書送給她了。還好后來她說她沒來得及看完那本詩集。之前他很希望她能看到最后，現(xiàn)在他希望她別看了。因為那本送給她的詩集的最后，附了一首他寫給她的詩。

一首代表著他心意的告白情詩。

他甚至想，讀書的時候不戀愛沒關(guān)系，但至少要讓她知道他的心意。就如他之前對她說的，“要主動地去把事情的結(jié)果變成我們想要的”，所以方才在一起整理練習(xí)卷的時候，他叫她，是鼓起勇氣想約她去看一場話劇，老師在課堂上提到的時候，他留意到她感興趣，便跟編輯社的責(zé)任編輯想辦法要到了兩張票。他也想爭取。

但現(xiàn)實實在有太多的無奈和無法攻克的困難。

如果對方是程岸的話，譚杰想，算了，他爭不過的。

他記得高一很早的時候，有次在男廁所里，幾個高三的學(xué)長談起了高一新生里好看的女孩子，下流污穢的言辭毫不掩藏。

“高一一那個，李可希，cao他媽絕了，看起來好乖，不知道干起來會不會很sao……”

“她我也覺得可以，共享唄，雙管齊下，讓她有多sao叫多sao哈哈哈?！?/br>
譚杰當(dāng)其時只想著巴不得遠(yuǎn)離這群下流的人，還沒出廁所，就見到有人從隔間里出來，踢了那幾個男生一腳。再見到那幾個學(xué)長從廁所出來時，已經(jīng)被打得不行。沒多久就聽說那幾個學(xué)長都自動退學(xué)了。

那個在廁所里教訓(xùn)人的，便是此時站在她身邊的程岸。