6 欺負(fù)

    站住。喬與叫住他。

    周更看著這冷漠的女人，乖巧的站在原地不動(dòng)。

    似乎等她接下來(lái)的謾罵。

    這，他都習(xí)慣了。

    這個(gè)藥，自己拿去涂。喬與將膏藥扔在沙發(fā)上。

    今天去學(xué)校接他的時(shí)候，喬與就看到他手腕上有淤青，像是被人打的。

    也不知道是他性子弱，還是天生就是被欺負(fù)的主兒，被欺負(fù)就這么忍著，也不吭聲。

    喬與雖討厭這個(gè)野種，但遇到事兒，她還是忍不住想去打抱不平。

    見(jiàn)周更拿著藥膏往客房走。

    專橫跋扈的性格讓她沒(méi)辦法藏著掖著。

    在學(xué)校被欺負(fù)了？不知道打回去？這么大一個(gè)人這么懦弱，白瞎了這個(gè)子。

    攥緊手中的藥膏，莫名的有些觸動(dòng)。

    本以為喬與會(huì)訓(xùn)斥自己，一口一個(gè)野種的挖苦自己，但沒(méi)想到她會(huì)主動(dòng)送藥給自己。

    這是關(guān)心？

    周更是新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，性子內(nèi)向，自然而然成了被欺負(fù)的對(duì)象。

    一開(kāi)始就班里幾個(gè)男同學(xué)欺負(fù)，到后來(lái)宿舍室友欺負(fù)。

    欺負(fù)他的原因簡(jiǎn)單，因?yàn)樗日l(shuí)都好欺負(fù)，也不會(huì)告訴老師更不會(huì)告訴家長(zhǎng)。

    整個(gè)高三學(xué)習(xí)狀態(tài)就很緊張，欺負(fù)周更倒是成為發(fā)泄情緒的唯一出口。

    周更經(jīng)常被一幫男同學(xué)打罵，有時(shí)候急了他會(huì)揚(yáng)起拳頭，但他現(xiàn)在寄人籬下不能惹事，所以揮起的拳頭又重新放下。

    默默的承受男同學(xué)的拳打腳踢。

    也不知道是受到喬與的啟發(fā)，還是覺(jué)得自己背后有人撐腰。

    周一下午，周更就被叫了家長(zhǎng)。

    喬與身為他的監(jiān)護(hù)人，早早就到了老師的辦公室。

    周更打架了，而且跟幾個(gè)男同學(xué)打得很兇。

    班主任看到喬與遲疑了片刻，怎么看都不像是他的母親：你是周更的mama？

    喬與清冷的嗯了一聲，注意力放在周更的身上，他臉上有擦傷，鼻子還塞著一團(tuán)紙，紙上有血跡。

    旁邊五個(gè)男同學(xué)也沒(méi)好到哪里去，各個(gè)臉上都有掛彩。

    周mama，周更轉(zhuǎn)校以來(lái)一直都是很聽(tīng)話的好學(xué)生，上課也認(rèn)真，沒(méi)想到他今天跟同學(xué)動(dòng)手打架，希望你把他領(lǐng)回去好好教育一下，畢竟現(xiàn)在高三，學(xué)習(xí)緊張，再加上有些學(xué)習(xí)進(jìn)度更不上，希望你能夠約束一下你兒子。

    班主任和幾個(gè)老師對(duì)周更倒是喜歡，班里很少有像他這么認(rèn)真乖巧的學(xué)生，苗子是個(gè)好苗子，但家長(zhǎng)

    喬與年輕，衣著打扮更是時(shí)尚靚麗，在班主任眼里像是個(gè)不負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)。

    剛剛說(shuō)那么多話明面上是讓她這個(gè)當(dāng)媽的教育自己兒子，實(shí)際是讓她把心思放在周更身上，承擔(dān)點(diǎn)長(zhǎng)輩該承擔(dān)的責(zé)任。

    他打架是我讓他打的。

    整個(gè)辦公室里的老師聽(tīng)到喬與這句話，瞬間把不負(fù)責(zé)標(biāo)簽直接打在她身上。

    一個(gè)個(gè)都覺(jué)得周更怎么攤上這么一個(gè)不靠譜家長(zhǎng)。

    瞧她那模樣，八成也就是個(gè)丈夫剛?cè)⒌男?，親媽怎么可能會(huì)說(shuō)出這種話？

    周mama，學(xué)校除了教孩子知識(shí)，做家長(zhǎng)的也需要教育孩子，很多道理只有家長(zhǎng)能教。班主任推了一下鼻梁上的眼鏡：周更是個(gè)不錯(cuò)的孩子，希望您能夠好好教育。