書(shū)名：無(wú)限攻略男神[快穿]

作者：晏沉樓

備注：

攻略的本源是愛(ài)意。

唯有真心才能換得真情。

嬋羽穿梭于三千世界。

與不同的男人相遇、相戀、相守。

他們或好或壞，有著自己的獨(dú)特魅力，而每個(gè)男人，無(wú)論之前有多爛多渣多冷血，最終都將把嬋羽寵到天上啦！

——在所有人事已非的景色里，我最喜歡你。

掃雷：

1.甜蜜寵愛(ài)。

2.一個(gè)故事一個(gè)世界，彼此不關(guān)聯(lián)，男主不是同一個(gè)人。

3.無(wú)系統(tǒng)，無(wú)任務(wù)，沒(méi)有女配/炮灰逆襲，也不打臉，我就是簡(jiǎn)單的想讓女主去各個(gè)世界談個(gè)戀愛(ài)而已。

4.會(huì)遇到好男人也會(huì)遇到渣男，如有疑惑，請(qǐng)重讀文案XD

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☆、蘇清河（一）

蘇清河（一）

嬋羽進(jìn)門(mén)，見(jiàn)到沙發(fā)里多出的那道清瘦背影，緩下腳步。

對(duì)方聞聲起立、回頭，溫言道。

“你好?！?/br>
有備而來(lái)。

嬋羽朝來(lái)人禮貌微笑：“你好。”邊思量起這人身份來(lái)。

兩人你看看我，我看看你。

還是江母捧著果盤(pán)出來(lái)，打破的沉寂：“嬋羽啊——來(lái)來(lái)來(lái)?！卑雅畠赫泻暨^(guò)來(lái)，正式給兩人介紹，“這是我跟你爸給你找的補(bǔ)習(xí)老師，蘇清河蘇老師。”

又拉著嬋羽：“這我女兒，嬋羽。還不快跟老師問(wèn)好?！?/br>
“蘇老師好?！?/br>
“你好，其實(shí)不用這樣客氣?！?/br>
青年氣質(zhì)溫潤(rùn)，皮膚很白，面相十分年輕，受了嬋羽的問(wèn)候和一鞠躬，剛要伸手去攙，又想到性別不同，顯得有點(diǎn)局促。

嬋羽留意到他的瞳色很淺，在白熾燈光下，溫暖純粹。

江母倒是很滿(mǎn)意：“要的要的。”又熱情招呼蘇清河來(lái)吃水果，青年推脫不得，表示禮貌的拿了兩粒提子，轉(zhuǎn)頭很敬業(yè)的問(wèn)嬋羽。

“江同學(xué)剛剛回來(lái)，會(huì)不會(huì)有點(diǎn)累？”

現(xiàn)在都七點(diǎn)了，補(bǔ)課估計(jì)得有兩小時(shí)。

“沒(méi)關(guān)系，我現(xiàn)在就可以開(kāi)始。書(shū)房在樓上，蘇老師請(qǐng)跟我走?！眿扔饹](méi)忘記捎上果盤(pán)，跟江母眨眨眼，“mama，我拿走啦~學(xué)習(xí)很辛苦的，補(bǔ)充能量。”

“好了都給你，拿去吧?！?/br>
蘇清河見(jiàn)她面色正常，并非勉強(qiáng)。點(diǎn)點(diǎn)頭，跟了上去，距離始終差了兩級(jí)臺(tái)階。

嬋羽今年高三。

現(xiàn)在距高考還剩一百天，上次模擬考排名下滑幅度頗大，因?yàn)樗啤渌疾诲e(cuò)，就數(shù)學(xué)嚴(yán)重拉分，江家二老這才想著給她請(qǐng)個(gè)家教。

不想如此迅速，這位家教還那么年輕。

二樓書(shū)房收拾得干凈明亮，書(shū)架上擺放了不少學(xué)究派書(shū)籍，最初建來(lái)應(yīng)該是給江父用的，但現(xiàn)在嬋羽備考，時(shí)常要學(xué)習(xí)到很晚，桌子上、角落里也漸漸多了些可愛(ài)的小玩意。

桌前只有一把椅子，凳子在里頭角落。

嬋羽把果盤(pán)放下要去搬，蘇清河搶先一步：“我來(lái)吧，江同學(xué)。”

嬋羽道了聲謝，青年低身側(cè)出好看的腰線：“蘇老師叫我嬋羽好了，不是佛教那個(gè)禪，是女字旁一個(gè)單的嬋，羽毛的羽。或者就叫全名，學(xué)校老師都是喊全名的，江同學(xué)、江同學(xué)……聽(tīng)上去總感覺(jué)怪怪的，好像倒退了好幾十年。”

“江同學(xué)”聽(tīng)起來(lái)確實(shí)畫(huà)風(fēng)不對(duì)，可“嬋羽”的話(huà)，又太親密了。蘇清河抿抿唇，還是叫了聲“江嬋羽”的全名，聲音低柔。

嬋羽抬頭“哎”了聲，淺淺笑著露出梨渦，馬尾甩了甩，很女高中生。

蘇清河看著年輕，面對(duì)異性還容易放不開(kāi)，可一旦進(jìn)入狀態(tài)則非?？孔V——?dú)赓|(zhì)從溫潤(rùn)變成了清冽。

認(rèn)真到乍一看似帶著股冷意，實(shí)則是全身心投入、沉浸。

他很耐心，同一道題重復(fù)講上兩三遍也沒(méi)有不耐煩；他很細(xì)致，細(xì)致到每一步都不含糊，勢(shì)必要讓嬋羽完全弄懂后才會(huì)進(jìn)入下一題。

蘇清河在紙上邊寫(xiě)邊講：“高考數(shù)學(xué)的花樣其實(shí)并不算多，看似不一樣，但很多都可以舉一反三，你把一種類(lèi)型徹底弄明白后，融會(huì)貫通，以后再遇到變形題，也不成問(wèn)題?！?/br>
清雋干凈。

和握筆的手一樣，無(wú)可挑剔。

嬋羽的視線落到他側(cè)臉，蘇清河驀地回頭：“這題懂了嗎？”

嬋羽看到自己正倒映在那雙淺色眼瞳中，想了想：“好像會(huì)?！?/br>
“那你自己重做一遍試試，我在旁邊看著?！碧K清河把寫(xiě)有答案的紙翻過(guò)一頁(yè)，嬋羽還在回味，他不由溫聲，“慢慢做，不用急?！?/br>
嬋羽輕笑，拿過(guò)紙筆解了起來(lái)。

對(duì)著嬋羽的解題紙，蘇清河又糾正了幾處細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，面前時(shí)鐘剛好指向八點(diǎn)，便讓嬋羽休息會(huì)再繼續(xù)。

“你要嗎，蘇老師？”嬋羽遞了塊火龍果給他，蘇清河沒(méi)有拒絕，是削好的果rou插在牙簽上，兩手交接時(shí)難免碰到，少女的手非常柔軟。

嬋羽回頭也給自己拿了塊，指尖在明亮燈光下姣好細(xì)膩，和露出的臉龐一樣。她還把果盤(pán)往蘇清河那邊推去，眨了眨清亮的眼，語(yǔ)氣有點(diǎn)可憐。

“吃不完要被mama罵浪費(fèi)的?！?/br>
蘇清河唇角稍彎，不再那么拘謹(jǐn)。

短暫的休息結(jié)束，兩人又回歸師生關(guān)系。

蘇清河把最新一題分析完，已是九點(diǎn)一刻，比規(guī)定時(shí)間多了十五分鐘，蘇清河直起身要下樓，嬋羽卻喊他等一下。

隨后，她不知從哪掏出保鮮袋，把果盤(pán)里的提子裝了個(gè)空，雙手合十：“幫幫忙，蘇老師?！?/br>
只是多伸了兩次手，被她發(fā)現(xiàn)了。

蘇清河跟江家二老簡(jiǎn)單匯報(bào)過(guò)補(bǔ)習(xí)情況，那兩人很信任他，直說(shuō)全權(quán)交付，他們不懂現(xiàn)在的應(yīng)試教育，讓蘇清河又松了口氣。

這是他第一次做家教，還是只剩一百天不到的準(zhǔn)考生，壓力不算小。

轉(zhuǎn)身離去前，蘇清河看到嬋羽親昵的靠在江母身邊，笑盈盈的、毫不吝嗇的稱(chēng)贊他。

蘇清河想，他的學(xué)生還不錯(cuò)。

之后的輔導(dǎo)也驗(yàn)證了這點(diǎn)。

嬋羽的數(shù)學(xué)上的思維邏輯能力是稍許差了些，但她很認(rèn)真，很耐心，也肯下功夫，把難處慢慢的全部研究透徹，做不到舉一反三，卻也逐漸能自己解決問(wèn)題。

每憑借自己做出一道題，她會(huì)開(kāi)心的笑瞇著眼；而實(shí)在無(wú)能為力的題目，則愁眉苦臉的深深皺眉，最后可憐巴巴的把草稿紙遞給他：“蘇老師。”

嬋羽總時(shí)不時(shí)的“蘇老師蘇老師”，蘇清河則是“你”。

蘇清河收神，指著紙上的錯(cuò)處：“這里不對(duì)，你應(yīng)該……”

兩人在休息時(shí)的聊天內(nèi)容也越來(lái)越寬闊。

在知道蘇清河只是個(gè)大二的學(xué)生時(shí)，嬋羽并不驚訝，