3.忘記姓名的情書

    新的一周從數(shù)學(xué)課開始。

    但好困，上數(shù)學(xué)課為什么可以這么困！秦知之掐著自己的大腿苦惱不已。還好自己坐在倒數(shù)三排。而一旁的何琴正學(xué)得津津有味，說起來她學(xué)數(shù)學(xué)的確很用功，數(shù)學(xué)成績(jī)也比自己好一些。

    秦知之認(rèn)為自己需要放松一下，找些新鮮事物刺激自己趕緊醒過來。

    趁數(shù)學(xué)老師板書的時(shí)間，她悄悄地環(huán)視了整個(gè)教室，發(fā)現(xiàn)和她中間隔了一組，坐在倒數(shù)第二排窗邊的周州也在走神。瞬間，她覺得找到了志同道合的戰(zhàn)友，甚至欣喜到想打個(gè)招呼。說到打招呼，這就讓她想起了周末晚上的尷尬場(chǎng)景，事后周州還在微信上為沒有說清楚情況道歉了，這讓秦知之更加不好意思，并且更加堅(jiān)信周州是一個(gè)讓人捉摸不透但又超級(jí)好的男孩子。

    他還看著窗外。真的那么好看嗎？在她那個(gè)位置只能看見對(duì)面的教學(xué)樓。她托腮想象著周州看見的景象。他的興趣就是看這些同學(xué)的行動(dòng)軌跡嗎？有機(jī)會(huì)一定要問問他。

    還挺有趣的。她又想，在別人眼中很無聊，但那是獨(dú)立的屬于他的世界，只要在那個(gè)安全空間，心情就是愉悅的，是吧！

    真想問問他呀。可惜周州不能回答她，數(shù)學(xué)老師卻需要她回答。

    秦知之，你講一講從哪里切入？天！秦知之能不能暈倒？秦知之慌張地站起來，黑板上的題她會(huì)，可她被打斷思緒后腦子竟想不出合適的詞句來回答，叫人難受。何琴在一邊著急，陳翊也在前座把答案寫在草稿紙上。好在數(shù)學(xué)老師旨在提醒她集中注意力，沒有多加為難就讓她坐下了。然而下課就被叫去了辦公室。秦知之也意識(shí)到開學(xué)這一兩周學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，她把原因歸結(jié)為夏困，心里悶悶的，垂頭喪氣地走回教室。

    不行，這次月考目標(biāo)是前三的！她在心里給自己打氣，回到座位趕緊拿過何琴的筆記，仔細(xì)看起來。

    你今天上課走神太過了吧，我用手碰了你好幾下。何琴擔(dān)心她有什么心事，畢竟這是很少見的，你還是我認(rèn)識(shí)的小學(xué)霸嗎！語氣十分悲痛。

    我知錯(cuò)了，我一定改。秦知之頭也不抬，繼續(xù)看著筆記，嘴里嘟囔著，聽起來有幾分可憐。

    看來她是真的有些難過了，何琴抬手摸摸她的腦袋：乖昂，jiejie給你買吃的，不哭。說著抱住秦知之蹭蹭，我們知之還是最棒的好香啊你。

    rou麻。陳翊轉(zhuǎn)過身來就看見這一幕，打了個(gè)寒顫。

    知之，你不要太難過，學(xué)習(xí)是需要休息的，特別是像你這樣的尖子生，一直繃著也是不好的。陳翊發(fā)表重要講話。

    何琴依舊抱著秦知之，點(diǎn)頭表示贊同。

    謝謝你阿琴，謝謝組長(zhǎng)！秦知之又信心百倍了，   我還好啦，不用擔(dān)心！

    那知之，能借一下紅筆嗎？

    好啊陳翊，你安慰我們家知之就是想借紅筆吧！

    秦知之被逗得笑出來，拿起桌上的筆給了他。

    我只是順便問問。陳翊接過秦知之的紅筆，語氣竟有絲委屈。

    哦～何琴看了看前排韓曉月手邊的紅筆，挑著眉說，明白明白。

    陳翊不再說話，轉(zhuǎn)身寫筆記去了。何琴看著他吃癟的樣子，靠在秦知之肩膀上幸災(zāi)樂禍。

    下午的體育課是何琴的心頭好，可以運(yùn)動(dòng)還可以去小賣部買零食，試問天下還有什么課能讓人如此愉快！

    我覺得地理課更愉快。秦知之苦瓜臉。

    何琴一聽，故作嫌棄地放下挽著她的手，朝班級(jí)集合處跑去，嘴里喊著：救命，好變態(tài)的人～

    秦知之知道她戲癮又犯了，追了上去：你好幼稚！

    兩人打打鬧鬧，一直到體育委員帶著大家做熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)還低著頭憋笑，接著結(jié)果秦知之一抬頭就看見體育老師正盯著自己，眼里有火。體育老師的眼睛會(huì)說話，他說：秦知之，好好運(yùn)動(dòng)，別讓我抓住你的把柄。她被自己的想象嚇得心臟狂跳。

    不要做反面教材！

    事與愿違，秦知之學(xué)不好投籃。小組練習(xí)時(shí)，何琴幫她糾正，效果甚微。最后體育老師把秦知之叫到隊(duì)伍前，用她做了反面教材。秦知之站在原地?cái)[著投籃姿勢(shì)，竟在陰涼處感受到了太陽的毒辣。體育課的授課時(shí)間也以秦知之紅紅的臉作為結(jié)尾了。

    體育器材記得收好，多練練剛才教的內(nèi)容，自由活動(dòng)吧！

    周州坐在唯一空著的籃球場(chǎng)邊，有旁邊的教學(xué)樓投下的陰影遮住一些炎熱。坐在這里能看見一半的cao場(chǎng)，有利于他發(fā)呆。cao場(chǎng)上有同學(xué)在踢足球，射門的球飛出了界限，快要砸中路過的兩個(gè)人。仔細(xì)一看，他發(fā)現(xiàn)是秦知之，小小的一只，偶爾開心了會(huì)蹦蹦跳跳，走路時(shí)頭發(fā)就會(huì)蓬蓬松松跟著跳躍，就像現(xiàn)在。旁邊的女生高出半個(gè)頭，應(yīng)該是何琴。真奇怪，明明離得很遠(yuǎn)，周州卻聽到了秦知之的笑聲。

    球最終落在了秦知之的頭上，逃跑了。周州不自覺地摸了摸自己的腦袋，不知道她會(huì)不會(huì)疼到哭?；叵胍幌?，他確實(shí)沒見過秦知之哭，不知從哪里來的期待。如果她哭，一定是傷心得厲害，看見的人會(huì)給她一個(gè)擁抱安慰，她的淚水會(huì)落在那個(gè)人的衣服上，暈出一小團(tuán)水漬，這樣一來是不是擁有了她的一部分？

    可誰會(huì)這樣做呢？他想何琴一定是其中一個(gè)。所以才建立了如現(xiàn)在一般的親密關(guān)系，是淚水重疊交錯(cuò)累積而成的。周州坐在原地，看著兩人朝籃球場(chǎng)小跑著過來，意識(shí)到自己的思緒有些偏離航線。

    秦知之抱著懷里的籃球快樂揮手：周州！

    可愛、熱情，這是大家對(duì)她的形容詞。他抬起手回應(yīng)了她，試著模仿她極具感染力的笑。

    很快她們來到了周州面前。秦知之眼里還有剛剛被砸出的生理性淚水。眼暈有些紅，是可憐的兔子。但顯然她已經(jīng)忘記了讓她不愉快的球。

    周州，你不習(xí)慣的話。秦知之放下手里的籃球，語氣帶著點(diǎn)調(diào)皮，可以不用笑哦。說完眼神里顯露出一絲得意，就差叉著腰說：我很善解人意吧。

    我來翻譯一下，你笑得很奇怪。何琴一臉嚴(yán)肅地補(bǔ)充，相信我，再多練習(xí)一下，會(huì)好的。

    嗯，謝謝，我會(huì)的。周州又想起了家里那只像絨球的大橘貓，抿嘴淺笑。

    就是這樣！要發(fā)自內(nèi)心自然地笑！秦知之興奮地用手在他面前比劃出一個(gè)微笑。

    好。他回。

    你和我們一起練習(xí)唄，反正你也一個(gè)人，孤獨(dú)。何琴飛去一個(gè)我懂的眼神，接著開玩笑說，帥哥就應(yīng)該多打籃球，不要浪費(fèi)你的美貌，盡情展現(xiàn)你的魅力吧！又演起來了。

    是呀是呀！秦知之活像個(gè)捧哏的，一不小心就說出了心里話，剛才你笑得就很好看，當(dāng)然你不笑也好看，特別吸引人！

    雖然都是夸獎(jiǎng)，語氣總歸是不同的，任誰聽都能察覺出一些差別。何琴見秦知之犯傻，撲哧笑出聲來，撿起籃球跑過去投籃，留反應(yīng)過來的秦知之在原地升溫。

    而秦知之不再好意思直視周州。他的眼睛很好看，眼尾上翹，所謂欲拒還迎；眼眸清明，把她穿透，再拉進(jìn)眼底，下墜。這樣的感覺過于強(qiáng)烈，以至于秦知之現(xiàn)在有些暈眩。

    我都說了些什么！秦知之揉了揉自己的臉，溫度不降，她抬頭偷看了一眼他粉紅的耳尖，局促地盯著他的鎖骨，聲音不再像之前那樣有底氣：你也挺熱的吧。說出口她就后悔了，好吧，變得尷尬了。

    沒想到他卻認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭說：嗯，有點(diǎn)。

    秦知之不知道接什么，回過頭看了眼正在運(yùn)球的何琴，指了指：那個(gè)那你要和我們一起練習(xí)嗎？

    好。

    說是一起，事實(shí)上周州只是站在更近的地方看她倆練習(xí)，兩人爭(zhēng)論怎樣才是正確的動(dòng)作時(shí)，會(huì)叫他來評(píng)判。練了沒幾分鐘，兩人站在三分線外，比誰投進(jìn)的球多，也不管動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)了，依舊是打打鬧鬧，也沒認(rèn)真幾分鐘。優(yōu)勝者毫無懸念是何琴，秦知之又變成了苦瓜臉，因?yàn)檩數(shù)娜艘鸦@球放回原處。

    你有沒有覺得cao場(chǎng)上到處都是砸人的球。何琴站在周州身邊，看著秦知之，有些后悔贏了她，但其實(shí)只有踢足球的。

    周州望著她的笨拙背影越來越遠(yuǎn)，笑了：有啊。

    很快她跑了回來，這次她沒有被球砸到。

    奇了怪了，怎么今天沒看見組長(zhǎng)打籃球？何琴拉開椅子坐下。

    秦知之翻找著下節(jié)課的書本：我沒有注意到欸。很快她從桌子里拿出了書和一個(gè)白色的信封，這是什么?

    看樣子是誰給你的情書吧？

    我打開看看。

    那你看著，我去接杯水，把你水杯給我。

    秦知之把粉紅色的透明水杯遞過去，打開了信封。

    秦知之：

    你好。我喜歡你很久了，從你幫我的那一刻起就喜歡你了。一直沒勇氣表白，我真的很后悔?，F(xiàn)在我每天見到你，看見你笑，我心里又開心又焦急。我擔(dān)心我太晚告白，你看不見我的心意，我真的等不及了，我很喜歡你真的很喜歡，你有喜歡的人嗎？沒有的話可以喜歡我嗎？

    秦知之還沒有收到過這樣的情書，以往都是當(dāng)面被表白，然后拒絕對(duì)方，現(xiàn)在一時(shí)不知作何反應(yīng)，她合上了信，陷入思考。

    怎么樣，是誰呀？何琴放好水問。

    不知道，沒寫名字。她癟嘴。

    哈？寫情書都這么不專業(yè)，我說啊，肯定不可靠。

    嗯，我先不管這個(gè)。秦知之把信封塞進(jìn)了身后的書包，心想今晚帶回家去，不過也感謝他喜歡我吧。

    你們?cè)诳词裁茨?？陳翊忽然出現(xiàn)在座位上問。

    你怎么神出鬼沒的啊?。『吻贀嶂乜?，嚇得不輕，沒什么，你手上拿的什么？

    陳翊低頭看了看手上的塑料袋：這個(gè)呀？他抬手放在秦知之和何琴的桌子上，里面是幾瓶飲料和一些小零食，你們不是準(zhǔn)備體育課去買嘛，我看你倆上完課就去練習(xí)，怕你們沒時(shí)間就幫你們買了。

    可以啊組長(zhǎng)，上道！何琴不客氣地拿出零食，謝謝啦！我剛剛還說怎么沒在籃球場(chǎng)見著。

    秦知之從剛才的情書回過神，忙說：謝謝組長(zhǎng)！多少錢呀，我把錢給你。

    陳翊笑著坐下：不用了，我請(qǐng)你們。

    那我可不能要。何琴立刻放下手里的零食說：無事獻(xiàn)殷勤！

    我買著我們一個(gè)組一起吃的，不用這樣。陳翊再解釋道。

    何琴和秦知之這才安心地收下了零食，坐好了準(zhǔn)備上課。

    知之，我覺得我知道是誰寫的了。

    誰呀？

    我去確認(rèn)一下告訴你。

    好呀其實(shí)也不用的，我看他自己也不是很想留名字。

    我看他這是想引起你的興趣，就想讓你找他。

    找他秦知之沒有多大興趣。被人欣賞大多時(shí)候是一件讓人開心的事，但她認(rèn)為，如果能在這次考試中考第一名才更讓人欣喜！