人生沒(méi)人養(yǎng)……”

“你們是記者吧？報(bào)紙上怎么凈說(shuō)好話?。磕銈兌紱](méi)考慮過(guò)我們這些做鄰居的感受，天天和一個(gè)瘋子住在一個(gè)院子里，我們的日子過(guò)得多害怕，你們知不知道??？”

“就是啊，那個(gè)夏方蓮就像一顆定時(shí)炸彈，什么時(shí)候發(fā)起瘋來(lái)都不知道?！?/br>
“前段時(shí)間，有個(gè)瘋子在路上砍死人呢?！?/br>
“對(duì)啊，瘋子殺了人，還不用償命，那死可就白死了?！?/br>
“你再看看夏遙那態(tài)度，就上了一回報(bào)紙，就傲得和什么似的，我看她八成也是遺傳了她母親的瘋病?！?/br>
“那可就不得了了，咱們今后的日子可怎么過(guò)??？”

話語(yǔ)飄到夏遙耳朵里，她還真沒(méi)當(dāng)一回事，這樣的話伴隨了她十幾年，早就已經(jīng)免疫了，不會(huì)因?yàn)檫@兩天別人對(duì)她的關(guān)注，就突然變得敏感脆弱起來(lái)。

云留網(wǎng)的記者連平反應(yīng)雖然慢，但也不是個(gè)笨人，她知道在夏遙這個(gè)新聞上她已經(jīng)慢了云留日?qǐng)?bào)一拍，再報(bào)道類似的東西并不會(huì)引起大眾的注意，何況云留網(wǎng)和日?qǐng)?bào)不一樣，他們沒(méi)有官方背景，沒(méi)有人會(huì)要求他們一定要弘揚(yáng)正能量，所以在這件事上她一定要從日?qǐng)?bào)的反面進(jìn)行報(bào)道，努力挖掘出一些新的東西，更吸引眼球的東西。

什么東西會(huì)比真善美更吸引眼球？那當(dāng)然是假惡丑！現(xiàn)在的社會(huì)人們已經(jīng)不再相信通篇溢美之辭的官樣文章，他們更喜歡看揭露社會(huì)上的黑暗面的報(bào)道，如果能從反面多個(gè)角度對(duì)這個(gè)事件進(jìn)行專題報(bào)道，一定會(huì)更賺點(diǎn)擊率。

記者連平微微瞇眼，目送著夏遙離去，卻沒(méi)有跟上前去，她已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一些不一樣的東西，這些是云留日?qǐng)?bào)的記者在之前的報(bào)道中始終掩飾的，夏遙本人桀驁的性格，鄰居的惡意揣測(cè)，還有她的母親夏方蓮的病情由來(lái)。

可憐人一定有可恨之處，這是現(xiàn)在讀者最喜歡看的，他們熱衷于挖掘一些深層次的東西，來(lái)彰顯自己的客觀和智商上的優(yōu)越感。

一個(gè)困難的家庭非但沒(méi)有得到同情和幫助，反倒要承受學(xué)校老師和鄰居的刁難，這些人丑惡心態(tài)的起因，夏遙外公外婆當(dāng)年的異常舉動(dòng)，不正好是這件事的爆點(diǎn)嗎？關(guān)于夏遙被開(kāi)除的這件事，恐怕還有更多的東西值得挖掘。

他們相信任何悲劇都有其根源，他們要順著根子往下深挖，那才是一篇有價(jià)值的深度報(bào)道。

“走，我們?nèi)W(xué)校?！?/br>
“大爺，我們是云留網(wǎng)的記者，我們想采訪校長(zhǎng)。”

“校長(zhǎng)不在！”門(mén)衛(wèi)大爺一看到對(duì)方是記者，就嚇得一個(gè)頭兩個(gè)大，他們不過(guò)是個(gè)沒(méi)什么名氣的小學(xué)校，怎么最近這記者一茬又一茬的來(lái)，聽(tīng)說(shuō)是有什么負(fù)面新聞被教育局抓到了把柄，校長(zhǎng)被他們弄得焦頭爛額，學(xué)校剛剛特地交代過(guò)，絕對(duì)不能放記者進(jìn)來(lái)。

“校長(zhǎng)不在的話，副校長(zhǎng)在嗎？教導(dǎo)主任在嗎？隨便一個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)都可以……”

“砰！”連平話還沒(méi)說(shuō)完，傳達(dá)室的窗戶就被大爺猛地拉上了。

“都不在！”窗戶里傳來(lái)大爺中氣十足的吼聲，隨后連窗簾都被拉上了。

四個(gè)記者面面相覷，大門(mén)關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，他們不可能進(jìn)去。

“你們看那兒?！币粋€(gè)年輕的男記者指著校門(mén)口的柱子，“這里原來(lái)是貼那張開(kāi)除決定的，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了?！?/br>
“還有這個(gè)?！边B平指了指柱子上殘留著的印記，示意攝影記者上前拍照，“應(yīng)該是他們撕掉了決定。”

“如果我們能查到那個(gè)發(fā)帖者是誰(shuí)，直接采訪他就好了?！蹦杏浾哂行┩锵У卣f(shuō)。

“肯定是學(xué)校里的人，雖然他匿了名，但以那個(gè)發(fā)帖者的文筆來(lái)看，肯定是老師，還是語(yǔ)文老師，”連平微微一笑，小學(xué)生可寫(xiě)不出煽動(dòng)性這么強(qiáng)的帖子，“會(huì)熟練運(yùn)用我們?cè)屏粽搲靹?shì)的，年紀(jì)應(yīng)該不會(huì)太大，一個(gè)年輕的語(yǔ)文老師，應(yīng)該不難找吧。”

另外三人用敬服的眼光看著她，連平無(wú)奈地笑了笑，“其實(shí)這不難猜，說(shuō)不定學(xué)校都已經(jīng)查出來(lái)了。”

“那怎么辦啊，學(xué)校會(huì)不會(huì)打擊報(bào)復(fù)。”把內(nèi)部的丑聞曝光到網(wǎng)絡(luò)上，在職場(chǎng)上可是個(gè)禁忌。

第五十三章內(nèi)jian

“就是要打擊報(bào)復(fù)，我們的深度報(bào)道才有價(jià)值啊。”連平的眼中有著寒光閃過(guò)，“你們要記住我們和歌功頌德的云留日?qǐng)?bào)不一樣，我們要的是博人眼球的東西，這個(gè)老師受到的報(bào)復(fù)越慘越好，甚至我們可以在適合的時(shí)候泄露這個(gè)老師的信息。來(lái)助學(xué)校一臂之力?！?/br>
三個(gè)記者立刻心領(lǐng)神會(huì)地笑了。

總輔導(dǎo)員正在辦公室里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地搜索著網(wǎng)帖中一切可能的信息，他實(shí)在想不出除了夏遙，還有誰(shuí)為她發(fā)帖，她的任課老師沒(méi)有一個(gè)喜歡她的，至于其他老師，他更是不作考慮了，那些人都未必認(rèn)得她，有什么動(dòng)機(jī)為一個(gè)家境極差的孩子和自己的同事領(lǐng)導(dǎo)做對(duì)？

不遠(yuǎn)處校長(zhǎng)辦公室不時(shí)傳來(lái)一陣陣咆哮聲，他不安地挪挪身體，仿佛能感受到校長(zhǎng)的唾沫隔空噴到他的身上。

黃主任終究還是沒(méi)把夏遙勸回來(lái)，他甚至含蓄地讓校長(zhǎng)親自去勸她回來(lái)，這讓愛(ài)面子的趙燦生完全無(wú)法接受，可是上頭不斷施壓，他只能把這腔怒火發(fā)泄到自己的手下身上。

總輔導(dǎo)員郁悶地刷著帖子，幕后黑手的人選他完全沒(méi)有頭緒，又不敢進(jìn)校長(zhǎng)辦公室解釋，生怕戰(zhàn)火燃到他自個(gè)兒身上。

忽然他眼前一亮，帖子下有條最新評(píng)論是專門(mén)針對(duì)發(fā)帖者的，分析得非常有道理，年輕的語(yǔ)文老師！

他跳了起來(lái)，翻開(kāi)教師花名冊(cè)，全校的語(yǔ)文老師一共也就十多位，最近新來(lái)的年輕老師就只有楊國(guó)華一個(gè)！

肯定是她！這是大功一件，他根本沒(méi)想著查證，也懶得去想兩人之間有什么關(guān)聯(lián)，反正校長(zhǎng)也不需要證據(jù)，立刻興沖沖地沖進(jìn)校長(zhǎng)辦公室，“校長(zhǎng)，找到發(fā)帖人了，是楊國(guó)華！”

趙燦生看到他闖進(jìn)來(lái)，正欲開(kāi)口罵人，一聽(tīng)這話瞬間轉(zhuǎn)移炮火，用力地一拍桌子，“我就知道我們學(xué)校里有內(nèi)jian，這養(yǎng)不熟的白眼狼，吃里扒外的東西，馬上把她叫過(guò)來(lái)！”

當(dāng)楊國(guó)華從校長(zhǎng)辦公室出來(lái)的時(shí)候，臉色蒼白如雪，她被校長(zhǎng)用最惡毒的話辱罵了整整半個(gè)小時(shí)，她從來(lái)沒(méi)有遭受過(guò)這樣的侮辱，但這還不是最可怕的。

最可怕的是趙燦生瞪著三角眼陰惻惻地對(duì)她說(shuō)，“你這輩子別想轉(zhuǎn)正