姜夢(mèng)

    姜夢(mèng)慘白著一張臉，腳步虛浮有氣無(wú)力地走出洗手間，一個(gè)轉(zhuǎn)彎，差點(diǎn)與迎面的宋凌撞上。

    哎呀。宋凌身姿倒是矯捷，肩膀輕輕一側(cè)，靈巧避開(kāi)迎面的姜夢(mèng)。

    小夢(mèng)可算找到你了。宋凌夸張地吁了口氣，撫了撫快速起伏的豐滿胸口，

    快去你班上看看吧，幾個(gè)祖宗又鬧起來(lái)了。

    姜夢(mèng)無(wú)力嘆氣，這次姨媽到訪，陣仗有點(diǎn)大，小肚子絞痛，灌了一大杯紅糖水不僅沒(méi)緩解，倒是更想上廁所。交代學(xué)生老實(shí)上自習(xí)，結(jié)果就這一會(huì)怎么鬧起來(lái)了。

    她邊往教室方向走邊問(wèn)道：怎么回事？

    宋凌搖頭表示不清楚，我在隔壁班上著課，聽(tīng)到動(dòng)靜，站門口望了望就看到有桌子被掀翻了，哎。。。。

    什么？！

    好像是那個(gè)叫唐競(jìng)的吧，高高大大的，囂張慣了。

    是的，唐競(jìng)有個(gè)政府高就的爹，姜夢(mèng)剛接手這班校長(zhǎng)就特別交代過(guò)。

    不過(guò)回想唐競(jìng)以往，不計(jì)較早讀遲到，上課瞌睡，帶頭起哄等小打小鬧，平時(shí)表現(xiàn)倒還循規(guī)蹈矩，并未特別出格行為，這位少爺今天怎么著就點(diǎn)著了？

    三步并兩步快速來(lái)到教室，此時(shí)除了幾個(gè)低頭交耳的學(xué)生，教室倒也并不嘈雜。見(jiàn)到姜夢(mèng)進(jìn)來(lái)，也都止了聲音，都抬頭齊刷刷望著怒容滿面的老師。

    宋凌拍了拍姜夢(mèng)肩膀，返回隔壁班繼續(xù)上課。

    教室一側(cè)的地上滿地狼藉散著書(shū)本，姜夢(mèng)指著被掀翻倒地的桌子，眼神在周邊幾張神情各異的面孔上掃過(guò)。

    誰(shuí)干的？音調(diào)不高，語(yǔ)句緩慢，承著怒氣。

    我。仰臉站在一旁的唐競(jìng)道。

    姜夢(mèng)看向他，又看了看垂頭沉默坐在桌子旁的李辰則，她點(diǎn)了點(diǎn)兩人，你倆跟我出來(lái)。其他人繼續(xù)自習(xí)。

    姜老師。姜夢(mèng)回頭，是班上女生孫唯妙。

    姜夢(mèng)問(wèn)道："怎么了？"

    孫唯妙并未回答，只是轉(zhuǎn)動(dòng)眸子看了眼一旁的李辰則。

    姜夢(mèng)沒(méi)瞎，這個(gè)年齡段少男少女的婉轉(zhuǎn)心思，作為過(guò)來(lái)人，眼前這一幕，稍作聯(lián)想便不難猜到八九。

    唉，她轉(zhuǎn)眼望望樓外明媚陽(yáng)光，陽(yáng)光下萬(wàn)物勃勃生機(jī)，春天已過(guò)，春意卻更盛。

    也不用帶三人去辦公室了，走至教室前方空曠陽(yáng)臺(tái)處，姜夢(mèng)表情嚴(yán)肅地轉(zhuǎn)頭對(duì)著三人。

    誰(shuí)先說(shuō)。她抱臂后靠堅(jiān)硬墻壁，面色嚴(yán)峻，   一副麻木嚴(yán)厲女教師作態(tài)。

    姜夢(mèng)剛過(guò)二十四歲生日，只有不到兩年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，雖然資歷尚淺，但教學(xué)認(rèn)真，負(fù)責(zé)耐心，帶過(guò)的班成績(jī)都很不錯(cuò)，這也是她能擔(dān)任高三班主任的重要原因。其實(shí)算起來(lái)她和這群剛升高三的學(xué)生們并無(wú)多少年齡差，但為了樹(shù)立班主任的威嚴(yán)，姜夢(mèng)平時(shí)一直注意收斂自己的言行舉止，對(duì)著學(xué)生漸漸也能練出一副老練模樣，說(shuō)話有腔有調(diào)，拿捏住不少膽小老實(shí)的學(xué)生，當(dāng)然也有軟硬不吃的刺頭。

    切，唐競(jìng)發(fā)出一聲嗤笑。

    姜夢(mèng)轉(zhuǎn)過(guò)臉看他歪著身體晃著腿，站沒(méi)站相，還滿臉譏笑，氣不打一出來(lái)。

    唐競(jìng)你笑什么，腿收起來(lái)站好了。

    唐競(jìng)冷哼一聲，滿臉不爽地收起腳，身姿稍微直起不少。

    現(xiàn)在的學(xué)生真是營(yíng)養(yǎng)往外溢，面前的三個(gè)學(xué)生，兩個(gè)男生都高出姜夢(mèng)一個(gè)頭，女生孫唯妙也是身姿高挑，光用余光看也能看出比自己高上幾公分。

    姜夢(mèng)不動(dòng)聲色挺直背，抬了抬下巴示意唐競(jìng)。

    為什么掀李辰則桌子？

    唐競(jìng)滿口不屑：我生理不適。

    什么？

    某人太過(guò)惡心，引起本人生理不適。唐競(jìng)說(shuō)罷，勾起嘴角笑了起來(lái)。

    姜夢(mèng)還未作反應(yīng)，孫唯妙迅速抬手將唐競(jìng)推得身形一晃，你說(shuō)什么呢？你自己不就是最惡心的嗎？

    唐競(jìng)被推得后退一步，他惡狠狠地瞪著孫唯妙別碰我。隨即指著一旁沉默的李辰則道：你以為你算什么？對(duì)他來(lái)說(shuō)只是一個(gè)可笑的玩物。

    孫唯妙滿臉漲紅，唐競(jìng)你住口！

    玩物的下場(chǎng)是什么，是不是也輪到自視甚高的你試一試，哈哈！

    唐競(jìng)的話讓姜夢(mèng)瞬間震驚，以至于看著面前兩人爭(zhēng)執(zhí)卻沒(méi)及時(shí)制止，待她反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，李辰則已經(jīng)拉住憤怒的孫唯妙，對(duì)她輕輕搖了搖頭。

    姜夢(mèng)揉了揉太陽(yáng)xue，顯然面前幾人的情感糾葛在掀翻桌子后由教室轉(zhuǎn)移到她面前。

    這些學(xué)生打罵不得，說(shuō)了也是耳旁風(fēng)，此時(shí)此刻，她嘴巴不由地有些愚笨。嘴唇開(kāi)合幾次斟酌語(yǔ)句，姜夢(mèng)最后只能諄諄教誨道：還有不滿一年就要高考了，也許你們中有人并不在意這場(chǎng)考試，但是我還是希望在接下來(lái)的時(shí)間里，你們都能保持最好的狀態(tài)，即使自己不能，也請(qǐng)不要干擾別人。姜夢(mèng)的目光在幾人臉上劃過(guò)，最后定格在一直沉默的李辰則，我認(rèn)為有些人很需要這個(gè)機(jī)會(huì)。

    老師也從這個(gè)階段過(guò)來(lái)，當(dāng)然理解你們。。。

    又一聲不合時(shí)宜的輕笑，唐競(jìng)一臉好笑的望著自己。

    姜夢(mèng)忍住，這次就不通知你們家長(zhǎng)，你們回去好好反省，想好這個(gè)時(shí)候什么該做什么不該做。。。。

    老師，你還是處女吧。

    姜夢(mèng)話說(shuō)到一半張著嘴愣住，有些不可置信地看著面前唐競(jìng)的笑臉。

    你。。。你說(shuō)什么？！肚子還在墜墜地抽痛，姜夢(mèng)咬著牙沉聲問(wèn)道。

    唐競(jìng)搖搖頭憋笑，又裝模作樣嘆氣道：對(duì)不起老師，我說(shuō)錯(cuò)話了，請(qǐng)您原諒我。

    這輕佻的語(yǔ)氣，毫無(wú)誠(chéng)意的道歉，姜夢(mèng)當(dāng)然知道他的頑劣作弄。

    她還沒(méi)遇到學(xué)生這樣的作弄。在此之前她所在的學(xué)校是一所縣城重點(diǎn)中學(xué)，不少學(xué)生來(lái)自下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每天只知道爭(zhēng)分奪秒的苦學(xué)，根本不用她多費(fèi)心，早戀在整個(gè)學(xué)校都是少之又少的事情。

    而調(diào)來(lái)這個(gè)學(xué)校不到一年，這個(gè)S市最好的私立高中，就讓她感受到與之前學(xué)校的天差地別。這里學(xué)生多是來(lái)自富貴人家，高考不是唯一出路，自小見(jiàn)識(shí)廣，耳濡目染，心思活絡(luò)，男女談朋友禁都禁不住，校領(lǐng)導(dǎo)也多是睜只眼閉只眼。

    面對(duì)學(xué)生的不尊重姜夢(mèng)又羞又怒，雙頰發(fā)熱，氣得發(fā)抖又得忍住滿腔怒氣。

    老師，你還好嗎？孫唯妙關(guān)切地問(wèn)。

    姜夢(mèng)很不好，肚子疼得要死，胸口氣得要炸。

    她輕輕呼出口氣，道：今天的事暫且不追究，再有下次，請(qǐng)你們家長(zhǎng)過(guò)來(lái)。隨即她揮揮手，讓他們回去。

    幾人神色各異離開(kāi)，姜夢(mèng)轉(zhuǎn)過(guò)身望著樓下cao場(chǎng)獨(dú)自消散心中郁氣。

    樓下風(fēng)景乏味又無(wú)聊，姜夢(mèng)不覺(jué)出了會(huì)神，許久她聽(tīng)到有輕緩的腳步聲漸行漸近。

    李辰則去而復(fù)返。

    姜夢(mèng)有氣無(wú)力：還有事嗎？

    姜老師，你不舒服？"   清冷的聲音帶有介于男生與男人間的特殊音色。

    姜夢(mèng)笑笑沒(méi)事，回去學(xué)習(xí)吧。

    李辰則似沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)般不動(dòng)，眨了眨眼睛無(wú)聲看了她一會(huì)。

    姜夢(mèng)也看他，怎么了？

    印象中李辰則是一個(gè)極其安靜的學(xué)生，即使在班上最鬧騰的時(shí)候，她也不記得他像其他學(xué)生一樣，有開(kāi)懷恣意的時(shí)刻。在姜夢(mèng)的腦海中，李辰則身形瘦削挺拔，面容白皙卻五官模糊。

    帶班近一年了，她仿佛今天才看清他的臉。

    是一張極其清雋秀氣的干凈的臉，臉廓窄長(zhǎng)，鼻梁挺立，神情安靜沉穩(wěn)。他的眼珠漆黑明亮，姜夢(mèng)抬眼，與他瞬間對(duì)視，黑色眸子中有盈動(dòng)跳躍的光，自己仿佛被灼到。

    李辰則給她的感覺(jué)像某種動(dòng)物，斂住滿身光華，悄無(wú)聲息地隱匿自己。

    美麗與危險(xiǎn)并存，直覺(jué)所示。

    姜夢(mèng)垂下眼，微笑道：老師是有點(diǎn)不舒服，準(zhǔn)備回去休息。

    李辰則點(diǎn)點(diǎn)頭，卻抬腳走至姜夢(mèng)面前，姜夢(mèng)不禁一退，背靠墻壁，退無(wú)可退。

    止痛藥，姜老師。

    姜夢(mèng)內(nèi)心五味雜陳地從李辰則手上接過(guò)藥，

    謝。。。謝。。。

    李辰則輕輕笑了笑，笑容很溫柔眼眸還帶著一絲孩子氣的狡黠。

    姜夢(mèng)看著躺在手心小小的一管白色藥盒，沒(méi)有感動(dòng)，倒是心塞。自己努力營(yíng)造的嚴(yán)厲女教師形象都是無(wú)用功，失敗告終。

    此時(shí)下課鈴聲響起，從鄰班走出的宋凌看見(jiàn)姜夢(mèng)，便走了過(guò)來(lái)。

    發(fā)什么呆呢，被氣暈了？

    姜夢(mèng)幽幽道：對(duì)，認(rèn)清自我，我的降維打擊也許得對(duì)著小學(xué)生才生效。

    宋凌笑笑，現(xiàn)在學(xué)生可精著呢，思想境界不比成年人低，以你的資質(zhì)，所謂降維打擊這一套。。。。

    姜夢(mèng)瞪宋凌。

    宋凌擺擺手，這群小祖宗打不得罵不得也騙不得，稍微管教得緊了，家長(zhǎng)還不樂(lè)意。我早就想通了，調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，走親民路線，打入內(nèi)部。

    姜夢(mèng)無(wú)言苦笑，也許宋凌是對(duì)的，也許自己也沒(méi)錯(cuò)。只是今天的自己卻是實(shí)打?qū)嵆粤吮飻∠玛?。唐?jìng)的口無(wú)遮攔，李辰則的無(wú)聲勝有聲，自己倒像是被降維打擊的那個(gè)傻瓜。

    在姜夢(mèng)情緒低落之時(shí)，手機(jī)鈴聲歡快地響了起來(lái)，是方涵來(lái)電。

    姜大小姐，晚上可有空？一接通，方涵爽朗的聲音便傳了過(guò)來(lái)。

    你不是在出差？方涵去臨市談一筆生意，走了快一周了。

    搞定了！剛到家洗了個(gè)澡，還沒(méi)吃飯呢。

    姜夢(mèng)看了看手中的藥，笑道：好，吃什么，你定。