在腦海里。又存入電話簿，手指遲疑地點(diǎn)著鍵，備注聯(lián)系人：鯨魚。

好久以前，她無意間念他名字，念著念著，忽然發(fā)現(xiàn)，“景予”念來，多像“鯨魚”。

一時(shí)興起，講給顧景予聽，說要這樣叫他。

他笑著：“鯨魚那么龐大的玩意兒，喊我？不合適吧。”又揉她頭發(fā)，說，“算了，叫什么隨你，開心就好。”

*

期中考試之后，陸陸續(xù)續(xù)，老師又幾次三番，叫安柔去“常成”打印或班里或私人的資料。

中午午休時(shí)間不長，安柔有借口，在校外多停留些時(shí)分——班主任叫她將某篇手寫講義，在打印店用Word文檔謄好，再打印出來，下午要每人發(fā)一張。

安柔看了眼講義，不知道用來做什么。

老師解釋說：“下周有朗誦比賽，講義是語文老師連夜寫好的，讓大家熟讀幾遍，抽時(shí)間，在教室選兩個(gè)人，屆時(shí)參加比賽?！?/br>
末了，又補(bǔ)充了句：“得了獎(jiǎng)，不僅能給班級增添榮譽(yù)，個(gè)人也會得到學(xué)校提供的禮品。安柔，你是老師得意門生，回家多練練，得獎(jiǎng)給老師爭面兒啊。”

安柔說：“好的。會練熟的?！?/br>
吩咐具體內(nèi)容時(shí)，因知道會占用她午休時(shí)間，老師還抱歉地說了句：“麻煩你了?！?/br>
她又有借口去找他了。她還蠻開心的。

飯后，進(jìn)了“常成打印店”，安柔看見電腦桌上，擺了三四個(gè)白色的餐盒，裝米飯的那個(gè)，辣椒、油和米飯混在一起。一次性餐筷胡亂甩一邊。

看起來，剛剛才吃完。

而顧景予的人呢，站打印機(jī)旁，拿了些工具，起子、螺絲刀什么的，似乎在維修。

安柔走過去，問了句：“壞了？”

“嗯?！鳖櫨坝铏z查著裝墨的盒子，安柔不懂，看他扯扯這里，掰掰那里，一頭霧水，更幫不上忙。

顧景予放下起子，手被弄得烏漆抹黑，側(cè)目看她一眼：“要打印東西？”

“是的?！卑踩岷苷J(rèn)真地看著機(jī)子，說，“修好了？”

“沒?！鳖櫨坝枘媚ú疾亮瞬潦?，“不太懂這個(gè)東西，可能還要會兒。急嗎？”

安柔忙搖頭：“不急?！庇謫?，“能用下電腦，把東西打出來嗎？”

顧景予低頭，看見她手里捏著的手稿，密密麻麻的，黑色中性筆的手寫字。

“可以?！?/br>
安柔拉開椅子，坐下，有些緊張，屁股下像還能感受到，先前他坐著時(shí)的溫度。

平常，顧景予就是坐在這條椅子上，架著二郎腿，優(yōu)哉游哉。

她扯近點(diǎn)鍵盤，從頭開始謄起。她用電腦不熟練，打得很慢。老師寫字又有些龍飛鳳舞，倒是好看，卻有個(gè)別字，要花安柔好一番功夫來辨認(rèn)。

顧景予應(yīng)該是修好了，看她費(fèi)勁地打字，才剛謄了一半。

他說：“我來吧?！?/br>
安柔想了想，讓了位。萬一再不弄完，進(jìn)去學(xué)校就有點(diǎn)麻煩了。

顧景予掃了兩眼全文，刪改了部分她打出來的，速度很快地將后續(xù)敲完了。

“噼啪噼啪”敲鍵盤聲中，安柔看得很認(rèn)真，都看出神了——卻是在看他的手。

十指修長，顧景予那會瘦高瘦高的，指關(guān)節(jié)有些突出，手背的血管有點(diǎn)顯。安柔看著他的手指，像游水的魚，在鍵盤上行云流水地滑過。

她還沒回過神，顧景予已經(jīng)推開椅子，去打印機(jī)邊，拿了印出的樣品，照例給安柔查看。

安柔接去時(shí)，他的小拇指的指甲邊沿，不經(jīng)意地，擦過她的手指，仿佛留下了一片煙灼過似的灼熱。

她莫名慌張，收了手，隨意看兩眼，點(diǎn)頭：“可以的，麻煩印六十份。”

整個(gè)店，除了機(jī)子發(fā)出難聽的呲呲聲，兩人都沒說話。

烘托出來的過分安靜。

安柔攥著衣角，緊張感來得猝不及防，也無以復(fù)加。

登好記錄后，安柔提了袋子，扔一句：“謝了，走了?！本团艹鋈チ?，出門時(shí)，絆了下，跌撞地下了臺階。

顧景予燃了支煙，有些莫名其妙地看她身影消失，總覺得，她像落荒而逃。

自己也沒欺負(fù)她吧？

……

安柔翻來覆去的，眼睛睜著，睡不著。

腦中像走馬燈般閃過諸多往事，平淡的，激烈的，溫柔的，灰心的。一幕幕，一禎禎的主角，都是他，和她。

細(xì)節(jié)已不太清晰明了，回憶說事時(shí)，原來也語焉不詳。唯他一人，五官明朗。

這天下，最好的景色，都賦予了他一人之身。

此間景柔第八章浮花與浪蕊（4）

第八章浮花與浪蕊（4）

次日，安柔的課排在第三節(jié)。

不當(dāng)班主任的好處就是，該上課了就去學(xué)校，沒課了直接下班。

索性偷個(gè)懶，睡了個(gè)長覺。

太陽明晃晃的，不怎么暖和，卻刺眼。安柔收拾停當(dāng)，挎了小包，去學(xué)校了。

到時(shí)，正好打第二節(jié)課的下課鈴。

安柔剛?cè)嗔税涯?，喝口水，顏英就敲門，進(jìn)辦公室了。

見她懷抱一沓卷子，不得不佩服起來顏英的盡職盡責(zé)。一份小考卷呢，也要逮著她趕忙閱完卷，出了分。

安柔坐著，就仰著脖子，對顏英說：“顏老師，等我上完課，再看卷，行嗎？”

顏英似乎不滿她的拖沓：“還有半個(gè)小時(shí)呢，先看點(diǎn)吧。”

安柔說：“我還沒吃早餐呢。”

父母今天拜訪老友，大早出門了，沒給她留吃食。

顏英嚴(yán)肅又認(rèn)真地看她半晌，不太懂年輕人的拖延癥，蹙著細(xì)眉，終于妥協(xié)：“成吧，那我等會叫幾個(gè)學(xué)生來幫你看?！?/br>
顏英前腳剛走，安柔后腳拿了飯卡、鑰匙出去。

幸好這辰光較早，食堂還提供早餐。

安柔刷了卡，端著餐碗，與坐在離取餐口最近的一排桌位的男人，打了個(gè)照面。

食堂學(xué)生不多，大多是匆匆買回教室，初三生繼續(xù)鏖戰(zhàn)。初一初二憂慮不多，說說笑笑著走遠(yuǎn)。視線便沒有過多阻礙。

約莫在安柔進(jìn)來時(shí)，他低著頭吃面，她也沒注意到。此時(shí)他驟然抬頭，兩人碰面，有些局促。

他穿了件帶毛領(lǐng)的黑羽絨服，敞開，里面是同色圓領(lǐng)羊毛衫，襯得人很有精氣神。

手腕邊，墊了張紙，上面堆了小堆的黑木耳，油油地泛著光。

他每次都會忘記說不加木耳，只有熟他的老板才會每次不放，只放青菜、胡蘿卜絲。

顧景予先開的口：“才吃早餐？”

“嗯?！卑踩嶙哌^去，坐下，“你不也是嗎？”

食堂的桌面永遠(yuǎn)油膩，她將碗擺在桌沿，撕開一次性筷子塑紙。

“你今天怎么在一中？”她問。

顧景予已經(jīng)吃完了，一雙棕色的木質(zhì)劣筷，隨意地插在碗里。