被老師在心理咨詢(xún)室揉奶

    徐寧欺負(fù)她的畫(huà)面可不好描述。

    要怎么說(shuō)才好呢

    艾湘草滿(mǎn)目躊躇，又聽(tīng)到王爍說(shuō)：如果說(shuō)得不夠仔細(xì)，老師也很難判斷你是不是患了斯德哥爾摩綜合征。你想他，可能有別的原因。

    別的原因？

    還能有什么原因？

    這一下子挑起艾湘草的好奇心，畢竟老師是專(zhuān)業(yè)的。

    她除了傾聽(tīng)專(zhuān)業(yè)人士的意見(jiàn)，別無(wú)選擇。

    他、他讓我坐到他身上。

    她盡可能描述的清新脫俗些，哪想到王爍追問(wèn)細(xì)節(jié)：坐姿是怎么樣的？

    回想起自己坐在徐寧身上，他雙手各握住一團(tuán)軟奶慢慢揉捏的畫(huà)面，艾湘草臉色立刻紅了。

    空氣飄蕩著輕音樂(lè)，她幾乎能聽(tīng)到自己如雷的心跳聲。

    更要命的是王爍竟然建議她演示一遍，必須再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景，才能科學(xué)地分析她心理狀態(tài)。

    坐一下老師的大腿，不要緊吧？

    艾湘草想了一會(huì)兒，下定決心后，把手機(jī)放在茶幾上，背對(duì)著王爍，跨坐在他結(jié)實(shí)的大腿上。

    隨著她的動(dòng)作，長(zhǎng)及膝蓋的裙擺帶了一絲旋轉(zhuǎn)的感覺(jué)，后方的裙尾恰到好處地落到他前腹。

    少了裙子的保護(hù)，隔著薄薄的內(nèi)褲，她能感覺(jué)到堅(jiān)硬火熱的凸起正頂著自己凹陷的地方，即便他下身穿著布料厚實(shí)的牛仔褲。

    這感覺(jué)太熟悉了！

    你坐在他身上，然后呢？

    男人炙熱的氣息拂過(guò)耳尖，仿佛裹著一道電流，鉆進(jìn)耳蝸，紅潮吞噬她臉頰原本的顏色，艾湘草渾身緊繃，一動(dòng)也不敢動(dòng)。

    他、他說(shuō)我在勾引他，可我明明什么都沒(méi)做。她癟癟嘴。

    王爍自上而下地瞅著懷里滿(mǎn)腔委屈的女孩。

    她實(shí)在太嬌小了，不到一米六的個(gè)，在他面前，有種不堪一擊的易碎感，天生就可以挑起男人心中的占有欲，以及破壞欲，不需要做任何事。

    這就是他的不對(duì)了！王爍和她同仇敵愾，義正言辭地抨擊徐寧的齷齪行為。

    一時(shí)之間，他教師形象更加光輝了，只差頭頂多一層光圈。

    這讓艾湘草忍不住唾棄自己，她怎么可以因?yàn)槔蠋熉N起jiba，就誤以為老師對(duì)自己有歪念頭呢？

    情景再現(xiàn)，都是為了幫她而已！

    當(dāng)然，老師的jiba可以··小一點(diǎn)，存在感弱一點(diǎn)就好了，不至于燙得她私處麻麻的，癢癢的。

    除了言語(yǔ)羞辱，他還做了什么？王老師關(guān)心地問(wèn)，露出很有耐心的神情，殊不知，藏在他褲子里的jiba早已漲得發(fā)疼。

    接下來(lái)她要被徐老大揉奶

    如果說(shuō)了，老師也要揉她的奶子？

    艾湘草垂眸，看向他的手。

    修長(zhǎng)有力，骨節(jié)分明，就連指甲也圓潤(rùn)飽滿(mǎn)，好看的來(lái)，又不娘氣，和他整體硬朗的氣質(zhì)非常一致。

    她不敢想象這么一雙手揉自己的奶子，會(huì)是什么樣的畫(huà)面。

    似乎看穿她的心思，王爍主動(dòng)罩住女孩rou感十足的翹乳，五指微微用力，隔著衣服乳rou溢出指縫。

    這樣嗎？他低聲問(wèn)。